端午節傳說與習俗探索教案：從故事到藝術創作

【端午節的傳說故事】

教學活動：

一、教師提問。

1.小朋友知不知道最近有什麼節日？

2.最近在生活周遭常看到什麼？

二、教師講述端午節的故事。

（教學資料參照附件一）

1.屈原投江：為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原屍體被魚蝦吃掉，所以在江裡投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），並且競相划船（賽龍船）希望找到屈原的屍體。

2.曹娥尋父屍：東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經十七日仍不見曹父屍首，乃在五月一日投江，五日後兩屍合抱而浮起的感人事蹟， 鄉人群而祭之。

3.白蛇傳：傳說白蛇白素貞，為了報答許仙的恩惠，與許仙結為夫妻的淒美的愛情故事，傳說端午節當天白蛇喝了雄黃酒，差點現出蛇形，加上法海白蛇及水淹金山寺的情節，都是膾炙人口的民間戲曲的曲目。

4.伍子胥的忌日：傳說伍子胥助吳伐楚後，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王句踐請和，伍子胥主戰，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，並於於五月五日將屍體投入江中，此後人們於端午節紀祀伍子胥。

三、結論：歸納屈原投江為中國人最多人接受的歷史典故。

四、請兒童回去利用報紙網路或是觀察生活周遭蒐集端午節有關的習俗。

-------第一節結束-------

可引導從附近的商家、電視或是家裡等的生活周遭。

教師引導兒童了解有關端午節的傳說故事。

讓兒童了解端午節的紀念涵義。

網路資訊、圖書館

發表

討論

上課參與度

性別平等教育

2-1-3

1-2-3

環境教育

1-1-1

【端午節的習俗】

教學活動：

一、教師將兒童分組討論，並派代表上臺發表該組所蒐集到的端午節習俗。

二、教師依據各組報告的內容，做補充說明。

三、教師歸納端午節習俗：

（教學資料參照附件二）

1.吃粽子

2.划龍船競賽

3.喝雄黃

4.掛艾草、菖蒲、榕枝

5.戴香包

6.飲午時水

7.懸鍾馗像

四、教師結論：歸納現有的端午節習俗與生活周遭所見的關係。

-------第二節結束-------

可於課前請兒童蒐集資料。

請各組兒童上臺發表。

新聞資料

商家的端午節DM

機關團體辦理的活動廣告

發表

討論

性別平等教育

2-1-3

1-2-3

環境教育

1-1-1

【端午平安”畫”佳節】

教學活動：

一、教師引導兒童認識鍾馗畫像在中國傳統的意義。

（教學資料見附件三）

二、帶領兒童畫出心目中能保護自己的守護神。（完成學習單）

-------第三節結束-------

讓兒童知道不必拘泥於

鍾馗的形式，只要勾勒出心目中守護神即可。

鍾馗畫像

彩色筆

學習單

性別平等教育

2-1-3

1-2-3

環境教育

1-1-1

【端午「蛋」，祈福樂】

教學活動：

一、教師引導兒童認識台灣近幾十年來衍生出的端午習俗-立蛋的典故。

二、帶領兒童將對未來一年自己的期望寫在蛋上。

三、進行立蛋祈福活動。

四、教師結論：現在大家有了自己畫的守護神以及這顆幸運蛋，希望從今年端午節開始，大家都能平平安安快快樂樂的長大。

-------第四節結束-------

能讓兒童知道將蛋立起會有一整年的好運實現夢想。

雞蛋

彩色筆

上課參與度