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「快樂上學趣」活動紀錄
上
教學日期： 2019.11.18-2019.12.06
教學者：潘潘老師 紀錄者：潘潘老師
快
樂 趣
學
次主題 活動名稱 課程目標 學習指標
認
識
我
自
己
‧不可思議的身體
(臉)
‧我的五官
‧眼睛亮晶晶
‧眼睛遊戲
‧小嘴巴說好話
情-2-1 合宜地表達自
己的情緒
語-1-3 認識社會使用
多種語言的情形
語-1-5 理解圖畫書的
內容與功能
社-3-2 保護自己
認-1-1 蒐集生活環境
中的數學訊息
社-2-3 調整自己的行
動，遵守生活規範與
活動規則
情-小-2-1-2 運用動作、表情、語言表
達自己的情緒
語-小-1-3-1 知道生活環境中有各種
不同的語言
語-小-1-5-2 理解故事的角色
社-小-3-2-1 愛護自己的身體
認-小-1-1-2 覺知兩個物體位置間的
上下關係
社-小-2-3-1 在生活情境中學習合宜
的人際禮儀
學
校
活
動
‧感恩節
‧待降節
社-3-3 關懷與尊重生
活環境中的他人
社-1-6 認識生活環境
中文化的多元現象
社-小-3-3-2 尊敬長輩，喜愛與感謝
家人
社-小-1-6-3 參與節慶活動
☆不可思議的身體(臉)
老師用表情海報上的臉譜介紹不同的情緒表情
（開心、擔心、難過、害怕、生氣、興奮）
請孩子分組討論說一說
1.在什麼情況下會有這幾種情緒表情
2.當有這些情緒的時候，會想做什麼或是會有什麼反應
老師將孩子討論出的結果以固定句型：
當我 （情緒表情），我會 （動作或事情） 作為歌詞並配上童謠”If You’re Happy ”的旋
律 改編成小藍班的情緒歌
小藍班情緒歌
如果覺得開心你會笑嘻嘻 笑嘻嘻
如果覺得擔心 你會皺眉頭 皺眉頭
我們每天都有好多表情 想想可以怎麼表達
運用五官表達真奇妙 真奇妙
如果覺得害怕 你會閉眼睛 閉眼睛
如果覺得難過 你會哭哭臉 哭哭臉
我們每天都有好多表情 想想可以怎麼表達
運用五官表達真奇妙 真奇妙
☆我的五官
老師介紹臉部五官（眉毛﹑眼睛﹑鼻子﹑嘴巴﹑耳朵）的台語說法
眉毛～目眉 眼睛～目睭 鼻子～鼻仔 嘴巴～嘴 耳朵～耳仔
老師帶著小朋友玩台語版的五官拳
老師和小朋友同時雙手握拳，擺在鼻子上，老師說：
「鼻仔鼻仔，嘴」，同時將拳頭移至嘴巴；小朋友則
移動拳頭至與老師相同五官位置，小朋友要聽清楚老
師說的部位並一起指到喔！
＊蒙眼走路體驗
小朋友用口罩蒙住眼睛，然後請小幫手(另一位小朋友)慢慢地帶領蒙住眼
睛的小朋友行走，讓他們體會看不到東西的感覺。
老師請小朋友說一說蒙住眼睛走路感覺如何？
品毅：不會怕，因為有人陪著我 知玲：怕會撞到人
承叡：我會怕，怕踩到洞掉下去 芊華：我會怕，怕踩到小朋友
莀燁：快踢到圖書角 婉宣：我不會怕，因為有樂昕陪我
唯恩：我會怕，怕會跌倒 温欣：我怕我會踢到人家
浡修：我會怕弄到人 慕利：我會怕 怕踩到洞掉下去
嘉佑：蒙住眼睛看不到我會怕踢到積木角的玩具
力銓：都快要跌倒了 樂昕：我會怕踩到人家的腳
紫珊：我怕踩到大家的腳 還怕撞到積木角的玩具
博任：覺得快撞到積木角的玩具
子芙：我會怕 我怕撞到扮演角的玩具 會很痛
丞晏：怕踩到別人的身體
☆眼睛亮晶晶
＊故事分享〜眼鏡公主(信誼出版社)
故事是從胖國王與瘦皇后~的女兒開始的。這位公主先是錯把橘子當網球
打，接著又錯把綿羊當成狗...一臉串的糗事不斷，鬧出許多笑話，公主
很困擾，國王與皇后找來御醫診斷公主的狀況，醫生檢查出公主是假性
近視，還帶點散光，所以要先戴上矯正眼鏡。雖然戴上眼鏡視線變清楚
了，但戴眼鏡真的有好多不方便的時候，公主想讓眼睛變好，大家一起來幫忙給公主建
＊如何保護眼睛
眼睛看不見的人生活很辛苦，眼睛那麼重要，我們應該怎樣保護它們呢？
˙看書看電視時間不要太長，看完後閉上休息一下
˙寫字看書畫畫坐姿要正確。 ˙看書的時候光線要充足
˙不要用手揉眼睛 ˙看電視離的不要太近
˙到戶外看看綠色的草地樹葉和遠方的山 ˙不要偏食 ，食物裡面有保護眼睛的營養素
眼球向右停 5秒
回到中間停一下
眼球向左停 5秒
回到中間停一下
眼球向上停 5秒
回到中間停一下
眼球向下停 5秒
回到中間停一下
＊小朋友跟著眼睛專家和公主一起做一做眼睛體操讓眼睛活動活動
議，公主也依大家的建議做了一段時間，再次檢查結果可以不再戴矯正眼鏡了，只要記得
定時檢查視力即可。公主恢復視力後，決定將她的粉紅色小眼鏡放在框架中，藉以提醒自
己要好好愛護、保護自己的眼睛。
＊學習單~眼鏡男孩/女孩
˙老師在學習單上印出男孩/女孩的臉，再以鉛筆標出眼鏡線條
˙小朋友沿著鉛筆線條貼上圓點貼紙，黏貼出眼鏡
從撕起貼紙、瞄準位置、貼上圓點貼紙，都能訓練孩子手部小肌肉以及手眼協調能力！
＊美麗的眼罩
小藍班的小朋友視力保持得很好不需要戴眼鏡，所以我們創作另一種也是戴在眼睛上的眼
罩，小朋友利用彩色筆和圓點貼紙將空白的眼罩加以設計裝飾。
“眼睛”乃靈魂之窗，是人體最重要感覺器官之一。在“蒙眼走路”的活動中，孩子們
蒙上眼睛，手搭著另一位孩子的肩膀慢慢地往前走，體驗著盲眼走路的感覺，再加上從
眼鏡公主的故事裡及老師的分享可以了解近視帶來的不便，也了解如何保持眼睛的健
康。視力有問題矯正眼睛是一定要的，配戴眼鏡也是必經的過程，但是戴上眼鏡真的有
好多不方便的地方，在書中也一一被點出來，小藍班的孩子們更能明瞭家人朋友戴眼鏡
的不便，知道要好好愛護眼睛，不能過度使用眼睛，看書看電視時間不要太長，看完後
讓眼睛休息一下、不要挑食、不要用手揉眼睛……，家長平常也要多提醒小朋友，假日
的時候常帶著小寶貝到戶外接觸大自然看看綠色的植物喔！
經過圓點貼線的練習後，眼罩創作的成果裡可
以看到孩子對貼的位置控制得更好，能有秩序
地排列，對於美似乎也更有想法，有設計感。
☆眼睛遊戲
＊視覺記憶大考驗
老師預備 11 樣物品作為觀測物放在地上並用一塊布
覆蓋，老師將布掀起，由老師讀秒請小朋友觀看 30 秒，
時間到後再用布覆蓋物品，請小朋友說一說剛剛所見的
物品，考驗大家的視覺記憶力。
＊視覺記憶翻牌
將六組兩兩同圖案的記憶卡片背面朝上放置，兩
人輪流翻卡片，每次翻兩張，若翻到兩張同圖案
的卡片可拿回，翻到兩張不同圖案的卡片則翻回
背面，並在腦中記憶各圖案卡片的位置，待全部
的卡片都拿完後，數一數雙方獲得卡片的數量，
拿到較多卡片者獲勝。
＊拍拍卡片
小朋友兩兩一組玩卡片，將自己的卡片全部背面朝上拿於
手上，兩人一次同時出一張牌翻到正面放到地上，若為相同
花色卡片，最先拍打卡片者可拿卡片，待全部發完，獲得較
多卡片者獲勝。
＊搭電梯遊戲
老師將水果卡排成一列，告訴小朋友這是一棟大樓
一層住著一個水果，說一說誰在誰的上面或是下面，
要如何搭電梯到達。
進階版，另一棟大樓一層住著兩個水果，要如何搭電
梯到達樓層，然後是往小朋友方向的左邊或右邊走。
透過好玩的卡片遊戲，讓孩子從中訓練專注力，孩子們需要靜下心集中精神持續有
耐心地完成遊戲，還有專注的視覺，注意看到的卡片圖案，也考驗孩子的記憶力。
☆感恩節活動
西元 1620 年，五月花號載著大約有大人和小孩共一百零二人的英國清教徒在現在麻薩諸塞
州普利斯敦登陸，而當年的寒冬讓他們受盡苦難，到春天來臨，只剩下 50 多人存活。春季
來臨後，得到印地安人給予協助，幫他們整修家園，教他們種植作物，還有最重要的就是
飼養火雞，因而有較好的豐收。為感謝上帝及印地安人朋
友，這些清教徒決定舉行慶祝，這就是最早的感恩節由來。
今年的感恩節活動，小朋友將感恩卡帶回家，和爸爸媽媽一
起想一想，有什麼要特別感謝的人或事，把它寫在感恩卡
上，然後再掛到感恩牆上與大家分享。
感恩節，除了要準備豐盛的大
餐外，也要準備一些感恩節的
裝飾，像是小型的南瓜和彩色
玉米，就是很應景的裝飾物。
每年 11 月第四個星期四為‟感恩節"。感恩節是傳統
的家庭團聚的日子，家庭成員平時散居在各處，節日
期間要趕回來與親人團聚，一家人高高興興地在一起
吃著感恩節大餐。
在小禮拜堂的感恩節聚會
後，仁光的小朋友也一起
吃感恩節大餐，有火雞、
馬鈴薯、南瓜派、蘋果
派、玉米、麵包、水
果……。小朋友吃得好滿
足好開心，每個小肚子都
吃得鼓鼓的。
☆小嘴巴說好話
＊繪本分享~是蝸牛開始的(三之三)
有一天，蝸牛碰見豬就脫口對豬說：「天啊！你好肥哦，可是你的腿竟然
沒有被壓垮耶！」這使得豬大為光火，所以當他碰見兔子，便也不客氣的
指著兔子笑他是膽小鬼，而兔子被豬的嘲笑弄得心理很是不愉快，當他碰
見大狗的時候，也不客氣的數落大狗是隻懶惰蟲……大家都因為彼此不客
氣的言語生氣了。這是人際關係的〜蝴蝶效應！對人說一句好話，這一天
〜世界上會出現更多的好話，對人說了一句不好的話〜這一天，世界上會出現更多不好聽
的話，而且〜最後那些話，還有可能跑回自己的身上來呢！
＊我會讚美人
聽完故事後，小朋友都覺得不喜歡聽壞話（批評的話），會不開心不舒服，而聽到好聽的
話心情會很好很開心，所以老師請小朋友試著練習說好話，讓每位小朋友輪流接受讚美，
而且我們還利用挖空的紙杯加上紙捲的握把做成讓聲音可以變大聲的大聲公，讓好話大聲
說。
紫珊：晏晏的衣服很漂亮，有龍貓的圖案
婉宣：子芙的衣服有長長的耳朵像兔子很可愛
唯恩：博任的襪子圖案有熊熊很漂亮
浡修：博任的襪子很可愛有熊熊
子芙：珊珊的衣服跟我一樣有兔子也很可愛
芊芊：樂昕的衣服有蜘蛛人很帥
莀莀：樂昕的衣服很酷上面有蜘蛛的圖案
嘉佑：樂昕的襪子有兩個蜘蛛人很帥
子芙：樂昕的衣服很帥有蜘蛛人
婉宣：力銓的襪子有漂亮的圖案
晏晏：力銓的衣服有 ABCD 很漂亮
☆待降節活動
一句真誠的話語，不但能拉近彼此間的距離，還能成為內心快樂的良方哦！
當不愛說好話時，也不會聽到好話，其實說好話是一種情緒的表達，可以透過訓練，慢
慢培養，先提升「敏感度」，細微觀察每個人可以被說好話的事、物；養成每天說好話
「習慣」，讓自己保有正向思考，每天看對方好的一面並對他說好話；且說好話時，可
留意對方的表情、回應，「享受」吧。「惟用愛心說誠實話，凡事長進，連於元首基
督。」（弗四 15）用愛心說實話，它必須發自內心、出於真誠、充滿愛心。這不是一件
容易的事，但只要將我們的心連於元首基督，相信上帝一定會賜給我們智慧，說適切合
宜的話，讓我們在凡事上獲得長進。
叡叡：嘉佑今天穿有條紋的衣服很漂亮 溫欣：慕利的襪子很可愛有粉紅色的狐狸
知玲：浡修的褲子很帥有很多飛機的圖案 博任：溫欣的襪子有公主很漂亮
力銓：唯恩衣服有帽子很漂亮 知玲：婉宣的頭髮綁的很可愛
力銓：莀莀的衣服有公車的圖案很漂亮 博任：芊芊的衣服很漂亮，上面有佩佩豬的圖案
樂昕：書廷的褲子很漂亮 溫欣：叡叡的襪子很可愛，上面有小火車的圖案
品毅：知玲我喜歡你，你常常幫助我 慕利：知玲的裙子有蝴蝶結很漂亮
博任：知玲的頭髮有綁辮子很漂亮 婉宣：品毅的衣服很帥有格子
感恩節過後，老師將小藍班的聖誕樹拿出來組裝，孩子們好
奇的一起幫忙把枝葉分散開，一邊問老師為什麼要在教室裡
放聖誕樹，家中有過聖誕節經驗的孩子就說：因為聖誕節要
到了要布置聖誕樹，老師再反問什麼是聖誕節，小朋友卻不
＊繪本分享~天使的禮物 一個聖誕節的故事(道聲童書)
「就在十二月底，有個小嬰兒要誕生了。」不論在天堂還是在地上，大家都
精心的準備著禮物，風、雨和音樂，似乎是美好卻也有所歸屬的選擇。小天
使開始思考什麼才是最合適的禮物，她耐心觀看、仔細思量，站在嬰兒的角
度，於是，她想到要送什麼了，一個最閃亮的禮物！她用最簡單的方式，表
達出她誠摯的祝福。
知該如何回答，所以老師分享了聖誕節的故事。
以前我們在聖誕節即將來臨時會布置聖誕樹，在樹上掛滿閃亮的裝飾品。今年我們將在聖
誕樹掛上代表聖經故事的小圖片，跟小寶貝一起每天布置一點，每天一起聽一個聖經上的
故事，一起想想聖經故事的意思，然後將每個代表聖經故事的圖卡貼在聖誕樹上，一天一
個圖卡，直到 12/25 那天貼上代表世界之光的那顆星星，我們會親身經歷到聖誕節更深的
愛、更深的意義。
＊待降節活動(12/1)耶西之根
經文：以賽亞書 11 章1至2節
＊待降節活動(12/2)創造
經文：創世紀 1章26 至31 節
＊待降節活動(12/3)墮落
經文：創世紀 3章1至19 節
＊待降節活動(12/4)挪亞
經文：創世紀 6章11 至14 節、7章17
節至八章 3節、9章8至13 節
＊待降節活動(12/5)亞伯拉罕
經文：創世紀 12 章1至7節
＊待降節活動(12/6)撒拉
經文：創世紀 21 章1至7節
＊待降節活動(12/7)以撒
經文：創世紀 22 章1至14 節
大部分的孩子對聖誕節的認知就僅止於聖誕老公公和禮物，今年是小藍班孩子上學
後遇到的第一個聖誕節，老師希望從「待降節」活動開始，帶著孩子一起等待耶穌基督
的再度降臨，不要讓聖誕節好像是突然來到又忽然過去，有預備心來迎接主耶穌的聖
誕，讓孩子們更能體會聖誕節真正的意義。