「快樂上學趣」活動紀錄
上
教學日期： 2019.08.12-2019.08.23
教學者：潘潘老師 紀錄者：潘潘老師
快
樂
趣
學
次主題
活動名稱
課程目標
學習指標
學
校
環
境
‧
小藍班的教室
‧
溜滑梯好好玩
認-1-3 蒐集文化產物
的訊息
身-2-1 安全應用身體
操控動作，滿足自由
活動及與他人合作的
需求
認-小-1-3-1 觀察生活物件的特徵
身-小-2-1-2 遵守安全活動的原則
開
心
上
學
‧故事繪本分享〜
貓咪雷弟上學去
愛哭公主
媽媽今天是我第一
天上幼兒園耶
情-1-2 覺察與辨識生
活環境中他人和擬人
化物件的情緒
情-3-1 理解自己情緒
出現的原因
情-小-1-2-2 知道各種文本中主角的
情緒
情-小-3-1-1 知道自己情緒出現的原
因
學
校
成
員
‧認識自己與別人的
號碼
‧大紅班和我們
一起
吃午餐
語-1-4 理解生活環境
中的圖像符號
社-2-2 同理他人，並
與他人互動
語-小-1-4-2 認出代表自己或所屬群
體的符號
社-小-2-2-2 理解他人的感受，展現
關懷的行動
生
活
教
育
‧我會穿脫衣服
‧我會排隊
‧我會用餐
身-1-3 覺察與模仿健
康行為及安全的動作
社-3-1 喜歡自己，肯
定自己
身-小-1-3-1 模仿日常生活的健康行
為
身-小-1-3-2 模仿良好的飲食行為
社-小-3-1-1 自己能做的事情自己做
開學第一天爸爸媽媽陪伴著小寶貝一起把個人的物品放到櫃子
中，讓孩子知道自己的水壺、牙刷、備用衣……放在哪裡。除
了這些櫃子，教室中還有哪些區域，有可以畫畫、摺色紙、剪
貼的美勞角，可以穿不同衣服演戲的扮演角，有很多故事書的圖書角，可以蓋房子堆城堡
的積木角，玩拼圖動動腦的益智角……。老師一一介紹這個學校生活裡我們最常活動的空
間，孩子熟悉後會有安定及歸屬感喔！
☆小藍班的教室
學校裡有三座溜滑梯，分別在辦公室前、菜園旁和大草地上，小朋友都很期待去玩溜滑
梯。在溜滑梯前，老師先說明提醒遊戲規則，要照順序排隊注意保持距離不要推擠，扶好
把手踩穩踏階往上走，然後屁股坐好，扶好滑梯兩側往下滑，滑到底，再到隊伍後方排
隊。建立良好的遊戲習慣，玩得開心又安全。
☆溜滑梯好好玩
☆故事繪本分享〜
貓咪雷弟上學去 愛哭公主 媽媽今天是我第一天上幼兒園耶
離開家去上學，對小朋友來說，是件開心又可怕的陌生經驗，透過好聽的故事，幫助孩子
認識展開校園團體新生活。
第一天上學，貓咪雷弟好擔
心，整夜都睡不著，他不斷找
藉口不去上學，但都被媽媽一
一解決，最後為了壯膽，他決定帶著寵物鼠小摩
兒一起出門。到了貓咪學校，溫老師把他介紹給
班上同學，大家都很歡迎他。課堂上，雷弟和同
學一起學習貓知識……
愛哭公主的粉紅生日派對，
妝點了滿滿的粉紅色。突
然，天上冒出了一顆黃色氣
球！派對裡不可以有黃色氣球！愛哭公主開
始嚎啕大哭，朋友都落荒而逃了。愛哭公主
好傷心，沒想到好好的生日派對就這樣被自
己毀了，她好希望再辦一次派對…
一個小男孩已
經準備好要去
上幼兒園，但
是媽媽卻非常
緊張，擔心他
會沒有足夠的時間吃午餐，或是
她沒幫他帶齊所有的東西……。
不過，當他們抵達教室時，一直
信心十足又充滿期待的小男孩，
明亮的粉紅色臉頰瞬時轉為藍
色，「喔喔，媽媽，說不定我還
沒準備好上幼兒園。」……究竟
小男孩與媽媽會怎麼度過這個關
鍵的大日子呢？
孩子們到新的環境尚在適應中，就像故事裡的愛哭公主一樣，有不同的點會讓他們
想哭，早上上學離開家門要哭(不想上學，在家可以很自由)、進到教室要哭(因為要跟爸
媽分開)、用餐要哭(因為有不想吃的東西，想要有人餵)、午睡時也要哭(因為很想媽
媽，媽媽怎麼還不來，不想躺下來睡覺)。哭是種情緒的發洩，老師希望小朋友能將剛上
學的不安適度發洩，然後慢慢的學習溝通練習把自己的需求說出來，讓大人們理解一起
想辦法找到適合的解決方式，擺脫貝比用哭鬧的表達方式，更進一階用哥哥姐姐的方
式，用講的讓大人知道。
從故事中老師想跟小朋友分享，原來上學這件事
不只有小朋友會有情緒，其實爸爸媽媽也會有，他們
也很想小寶貝，也很想要快一點來接你，但是大人必
須要把他該做的事情先完成才行，所以小朋友能做的
就是讓大人可以安心地去工作，分開的時候不要哭太
久，我們幫助爸爸媽媽不擔心，請他們工作加油！早
點做完來接我們回家。
老師請小朋友輪流到前方選擇一個喜歡顏色的氣球，打氣並
寫上其號碼，老師向大家介紹這是____號_______（名
字），待全部好後，老師隨意抽出氣球，唸出上面的號碼，
考考小朋友是否記得自己的號碼，唸到號碼的小朋友到前方
領取自己的氣球，大家拿到後一起玩氣球，拍一拍、往上拋接住。
☆認識自己與別人的號碼
☆大紅班和我們一起吃午餐
大紅班進行「恩慈」的品格活動，哥哥姊姊來到小藍班陪伴弟弟
妹妹用餐
☆我會排隊
與小朋友兩兩手牽手，外側的手則抓著繩子，眼睛看著前方，跟著隊伍前進，並跟
著老師一起唸：小藍班的火車就要開，往哪裡開，往________開
大紅班陪伴小藍班吃午餐，孩子們感受到哥哥姊姊的細心照顧。老師讓小朋友回想大
紅班來小紅班用餐，陪伴我們去裝餐點，提醒要端好碗小心走、吃得慢的，會溫柔提醒要
吃下一口了……，大班的哥哥姐姐就像小天使照顧我們。每個人的需求跟能力都不同，小
藍班的小朋友有的適應比較快，已經從弟弟妹妹變成哥哥姐姐，有的還在慢慢學習準備變
成哥哥姊姊，比如：上學還要哭一下、玩完玩具不會收、不知道要和大家集合坐在一起活
動……，我們也可當他們的小天使，多陪伴提醒他們，讓他們也能趕快一樣變成哥哥姊
姊。有了大紅班哥哥姊姊的示範，老師希望在小藍班孩子的心中種下的「恩慈」種子能快
快發芽喔！
☆我會……
小朋友上學有很多事要練習自己動手完成，透過老師分步驟的邊說明邊示範，讓小
朋友更清楚該如何做，在每次要做這些事情的時候，還會再口頭提醒做事的步驟，
會越來越熟練喔！
☆我會穿脫衣服
從自己的備用衣櫃拿一件衣服與寫有號碼姓名的袋子一起放在自己的桌子上，待運
動完後要將髒衣服脫下（雙手在身體前交叉抓住衣襬往上拉或請他人協助將後方的
衣襬往上拉）放進袋子裡，然後穿上乾淨的衣服（頭鑽進衣服的大洞洞讓頭伸出
來，再將手伸出兩個小洞洞）
☆我會用餐
用餐前要將手用肥皂洗乾淨，然後到座位上將餐
具（早上粉紅色 中午黃色 下午綠色）從餐包取出
放桌上，一起小手舉高亮晶晶合起來念謝飯禱告
詞，拿著碗到線上排隊讓老師盛裝餐點，裝好回
到位置一手扶碗一手拿湯匙專心用餐，用完餐抽
一張衛生紙對摺擦擦嘴巴、湯匙和碗，將餐具收
進餐包，撿拾掉落在桌面地板的食物和衛生紙一
起丟進垃圾桶，拿抹布回座位擦拭桌面。
小幫手示範餐後
的清潔整理工作