宜蘭縣柯林國民小學藝文領域教學研究會會議記錄：藝術與人文教材選用與教學策略研討

組別

藝文領域教學研究會

日期

101 年12 月19 日（星期三）下午1點30分

活動地點

主持人

王銘德

紀錄

李雪菁

參加人員簽名：

研究主題：

一、如何達到藝術與人文的學習目標，教師們應注意之事項，以致能通盤了解任教的教材，並適切選用。

討論與建議：

1. 教師可自主編寫或慎選教材及規劃教學。教材編選時應把握統整的原則，配合教學策略，讓學生能獲得統整的概念和系統化的訊息。教師對教材的組織，宜注意內容的適切性、基本技法的順序性、及各學期教材的連貫性。

2. 教材份量須切實配合教學時數和目標。份量的多寡，可依探究的深入程度、涉及的問題範圍、學習活動的方式調整。在教材選編時更應考慮學生的能力、需要、興趣、生活經驗、文化特色等條件。

3. 教學教材設計活動應豐富活潑，取材應生活化。

4. 學生應多接觸各種自然物、人造物與藝術作品，建立初步的審美經驗。進而體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達出自己的感受。繼而多參與社區藝術活動，認識自己生活環境的藝術文化，體會藝術與生活的關係。教師也應多利用週遭的社會資源，讓藝術與人文教學和生活結合。

臨時動議：