110年度「藝起來尋美」國民中小學美感體驗教育計畫教案

110年度「藝起來尋美」

-教育部推動國民中小學辦理美感體驗教育計畫

壹、依據

1. 本部「美感教育中長程計畫第二期五年計畫（108-112年）」，行動方案「3-5結合民間與跨部會資源協力推動美感教育計畫」。

2. 本部補助辦理藝術教育活動實施要點。

3. 本部與文化部成立「文化體驗教育計畫跨部會工作小組」，共同推動文化體驗教育計畫。

貳、目的

一、結合藝文場館及生活場域資源，發展文化美感體驗課程，實施有效美感教學，涵養學生美感經驗。

二、鼓勵學生至藝文場館參觀，培養接觸美感場域之習慣，增進生活美感經驗。

參、執行重點

1. 課程發展階段(110年8月1日~111年7月31日)

1. 種子學校與藝文場館（含藝術家或專業藝文團體）合作，共同發展體驗課程。

2. 委由師資培育之大學擔任輔導角色，提供專業諮詢建議，課程經實施及修正後，上傳至藝拍即合網站媒合系統。

3. 補助藝文場館辦理教師增能研習或工作坊等教育推廣活動，提升教師運用場館資源及發展美感體驗課程之能力。

4. 鼓勵前期種子學校持續精進修整體驗課程，或發展不同學習階段之體驗課程。

2. 課程實踐與場館體驗階段 (110年8月1日~111年7月31日)

1. 鼓勵學校申請運用發展階段之體驗課程，或轉化為適合學生生活、學習經驗之課程，並帶領學生至藝文場館參觀。

2. 本階段併入各直轄市及縣（市）政府藝術與美感深耕教育計畫辦理。

肆、任務分工

一、本部

(一)課程發展階段：

1.負責規劃、推動、補助及輔導直轄市及縣（市）政府及藝文場

館辦理本計畫。

2.邀請藝文場館提出美感體驗課程合作計畫，另結合文化部所屬

場館（含藝術家或專業藝文團體）之文化體驗內容，請各縣市

政府協助推薦種子學校參與。

3.委請師資培育之大學擔任輔導角色，協助種子學校與藝文場館

發展美感體驗課程。

4.補助藝文場館辦理教師增能研習等教育推廣活動，提升教師運

用場館資源能力。

5.鼓勵前期種子學校持續精進修整體驗課程，或發展不同學習階

段之體驗課程。

(二)課程實踐與場館體驗階段：

督導各縣市政府辦理藝術與美感深耕教育計畫。

二、直轄市及縣(市)政府

(一)課程發展階段:

1.受理並推薦學校申請本計畫。針對尚待媒合之藝文場館（含藝

術家或專業藝文團體）合作案，協助推薦種子學校參與計畫，

每案以1所種子學校為原則。

2.種子學校推薦參考原則：鄰近藝文場館，或具有課程發展相關

經驗並有優良成果之典範學校。

3.鼓勵輔導團協助提供諮詢建議。

4.彙整所轄學校之計畫書，併同申請表件及經費申請表報本部審

查。

(二)課程實踐與場館體驗階段:

1.課程實踐：

(1)視學校申請情況進行排序，每1案體驗課程以1所學校為原則；

除離島及花東地區外，每次申請作業各直轄市及縣(市)政府以

6校參與為原則。

(2)排序參考原則：曾擔任107、108、109年度課程發展階段之種

子學校、鄰近藝文場館，或具有課程發展相關經驗並有優良成

果之典範學校。

(3)經媒合結果確認後，彙整轄屬學校相關表件，予以補助。

2.場館體驗：規劃轄屬學校學生參訪藝文館所計畫，並依照偏遠地區學校經費比例進行補助。

三、學校(含種子學校與推廣學校)

(一)課程發展階段（種子學校）：

1.依藝文場館所提課程摘要，且與場館初步討論後，連結合適學

習領域發展體驗課程，並提報計畫書及經費申請表至直轄市或

縣(市)政府。

2.學校應依所提之計畫書確實執行，至藝文場館進行踏查，並邀

請國教輔導團或專家學者提供課程規劃建議。

3.學校需配合本部委請師資培育之大學所規劃之「體驗課程諮詢

與輔導專家學者」體驗課程修整程序，進行課程修整。

4.體驗課程經實施及修正後，將課程與成果上傳至藝拍即合網站。

5.經推薦參與文化部「藝術家或專業藝文團體」所提合作案之種

子學校，無需提報計畫書與經費申請表，相關經費由文化部補

助。

6.前期種子學校得提報修整體驗課程計畫。

(二)課程實踐與場館體驗階段(推廣學校)

1.課程實踐：申請運用課程發展階段之美感體驗課程，並至藝拍

即合網站完成評價。

2.場館體驗：帶領學生參訪藝文場館。

四、藝文場館

(一)課程發展階段：

1.依場館特性與資源、學生學習階段，提出體驗課程計畫。場館

得事先徵詢學校參與計畫，並提供相關協助。(註：體驗課程合

作發展經費由種子學校編列)

2.辦理教師增能研習、工作坊、研發場館戶外教學體驗課程模組

等教育推廣活動。

3.合作任務

1. 與種子學校合作發展美感體驗課程(必辦) 。

2. 辦理教師增能研習(尤對場館與常設展資源介紹) (必辦) 。

3. 研發場館(域)半日/一日戶外教育體驗課程模組(必辦)。

4. 結合場館空間資源，於場館以專區呈現合作成果。

5. 與偏鄉學校合作，將場館資源帶進教室。

6. 其他結合相關教育推廣計畫之延伸，如連結地方政府或在地館

所資源共同推廣。

(二)課程實踐與場館體驗階段：依學校實踐美感教育課程或進行場館

體驗所需，提供相關協助。

五、師資培育之大學

於課程發展階段擔任輔導與諮詢角色，建置「體驗課程諮詢與輔導專家學者名冊」，協助種子學校與藝文場館發展美感體驗課程，提供專業諮詢建議，建立系統化體驗課程學習地圖，辦理相關推廣交流活動。

伍、補助對象

1. 直轄市及縣（市）政府。

2. 與本部合作之藝文場館。

3. 本部主管之國民中小學校。

4. 與本部合作之師資培育之大學。

6. 課程發展階段辦理程序(得依實際執行所需，調整各階段期程)

1. 公告階段：

1. 本部於110年4月函頒本計畫，預計徵選20間藝文場館與學校共同合作發展體驗課程。

2. 本部預定於110年5月公布藝文場館(含藝術家或專業藝文團體)體驗課程合作摘要：

1. 藝文場館得事先徵詢種子學校參與計畫，於110年4月30日前將體驗課程摘要提報本部，經審查通過後，由本部將體驗課程摘要公告各直轄市及縣(市)政府。

2. 1間藝文場館提1案合作摘要，每案以1所種子學校為原則。

(三)本部訂於110年6月7日辦理計畫說明會（開會通知另函），邀集藝文場館、種子學校與地方政府教育局(處)代表參與。

2. 申請階段：

1. 申請時段：

1. 藝文場館：體驗課程摘要通過審查之藝文場館，於110年7月12日前將教師增能研習或工作坊計畫書報本部審查。

2. 直轄市及縣(市)政府：

(1)於110年5月31日前完成種子學校推薦報部作業。

(2)彙整轄屬國民中小學所提申請計畫書(含館所徵詢及縣市推薦之種子學校)，併同申請表件及經費申請表於前述日期報本部審查。

3. 本部主管之國民中小學校，於110年7月12日前將計畫書及經費申請表提報本部審查。

3. 申請應備資料：

1. 藝文場館：

1. 於110年4月30日前提出合作摘要表(如附件1-1)，電子檔請另寄承辦人信箱。

2. 於110年7月12日前提出教師增能研習或工作坊計畫書(如附件1-2)及經費申請表(如附件1-3)。

2. 直轄市及縣(市)政府：

(1)於110年5月31日前將種子學校推薦表 (如附件1-4)報部。

(2)彙整轄屬國民中小學校計畫書(如附件1-5)及經費申請表(如附件1-6)，於110年7月12日前提出申請表件(如附件1-7)、並彙整縣市經費申請表。

3. 本部主管之國立國民中小學校，請於109年7月12日前將計畫書及經費申請表提報本部審核。

4. 藝文場館所提計畫書、直轄市及縣(市)政府彙整資料及本部主管之國民中小學校之計畫書與經費申請表，請依前述期限內，將資料(紙本5份、光碟1份)函送本部師資培育及藝術教育司(10055 臺北市中正區徐州路5號)，以郵戳為憑。

3. 審核階段：本部邀請學者專家進行審查，並公布審核結果及補助額度。

4. 執行期程：110年8月1日至111年7月31日。

5. 成果結報階段：111年9月30日前函報經費核結與成果報告(格式如附件2)。

3. 課 程發展階段辦理程序示意圖

縣市政府推薦種子學校參與

6. 課程實踐與場館體驗階段辦理程序(得依實際執行所需，調整各階段期程)

1. 說明：

本階段併入縣市政府辦理藝術與美感深耕計畫辦理，說明如下：

1. 課程實踐：

1. 配合本部與文化部等單位合作計畫(包含藝文場館、藝術家與專業藝術團體)，鼓勵學校透過媒合平臺「藝拍即合」申請體驗課程，並協助排序所屬學校推薦序，讓媒合成功之學校參與課程實踐。

2. 各縣市轄屬中小學以6所學校參與體驗課程推廣與實踐為原則(花東以及離島除外) 。

2. 藝文場館體驗：

由地方政府規劃學校學生參訪藝文館所計畫；目標以5年內補助所屬國中小學學生在求學過程中至少有一次體驗場館之機會，或5年內轄屬學校須全數參與。

二、課程實踐申請方式：

(一)申請時段：

1.學校：請於110年4月9日至4月26日至「藝拍即合」網站進

行線上申請，並排優先順序。

2.直轄市及縣(市)政府：

1. 第1階段排序

1. 時間：請於110年5月7日前至「藝拍即合」完成第1階段

排序。

2. 說明：

1. 體驗課程提供單位分為本部與文化部兩大類，文化部體驗課程在第1階段排序後，由教育部初步媒合後，請直轄市及縣(市)政府確認。(文化部課程交由生活美學館依直轄市及縣(市)政府排序與提案單位及學校進行媒合；教育部課程無須媒合)。

2. 生活美學館於110年5月28日前透過「藝拍即合」將媒

合結果回傳。

2. 第2階段學校名單確認

1. 時間：直轄市及縣(市)政府依教育部通知確認最終受補助學

校名單。

2. 說明：直轄市及縣(市)政府自訂收件日期，彙整所轄學校計

畫書及經費申請表，並撥付經費予參與學校。

2. 應備資料：

1. 學校：依直轄市及縣(市)政府自訂收件日期，提報計畫書(參考

附件1-5)及經費申請表(1-6)。

3. 執行期程：110年8月1日至111年7月31日(配合110學年教育部補助直轄市及縣(市)政府辦理藝術與美感深耕計畫期程)。

3. 課 程推廣階段辦理程序示意圖

最終媒合名單確認

6. 補助原則

1. 補助項目：

1. 依教育部補(捐)助及委辦經費核撥結報作業要點規定，按實際需求核給。其未規定之項目，得覈實編列申請；惟不補助資本門及國外旅費。

2. 學校得依課程規劃編列出席費、兼代課鐘點費(參與課程規劃所需之研習活動、藝文場館踏查，撰擬教材等任務)、二代健保補充保費、國內旅費、教學材料費、印刷費、誤餐費、資料蒐集費及雜支等。

2. 補助基準（如附件3）：

1. 課程發展階段：

1. 直轄市及縣(市)政府：依教育部補助辦理藝術教育活動實施要

點規定，本部實際補助金額按直轄市及縣(市)政府財力等級予

以補助：

1. 每一課程合作案，每校補助以新臺幣(以下同)5萬元為原則。

2. 前期學校辦理課程修整與精進，每校補助以4萬元為原則。

2. 藝文場館：

1. 視合作項目，每一場館最高補助以12萬元為原則。

2. 依教育部補助辦理藝術教育活動實施要點規定辦理。

3. 直轄市及縣(市)政府所屬藝文場館部分，本部實際補助金額按縣市財力等級予以補助。

2. 課程實踐與場館體驗階段：

1. 直轄市及縣(市)政府：每一課程合作案，補助每校以4萬元為原則，依教育部補助辦理藝術教育活動實施要點規定，併入縣市藝術與美感深耕計畫執行。

3. 對直轄市、縣(市)政府之補助比率：

1. 財力級次為第一級者(臺北市)，本部實際補助金額不超過計畫總額之百分之七十五。

2. 財力級次為第二級者(新北市、桃園市)，本部實際補助金額不超過計畫總額之百分之八十。

3. 財力級次為第三級者(臺中市、臺南市、高雄市、新竹縣、新竹市、嘉義市、金門縣)，本部實際補助金額不超過計畫總額之百分之八十五。

4. 財力級次為第四級(宜蘭縣、彰化縣、南投縣、雲林縣、基隆市)，本部實際補助金額不超過計畫總額之百分之八十八。

5. 財力級次第五級者(苗栗縣、嘉義縣、屏東縣、臺東縣、花蓮縣、澎湖縣、連江縣)，本部實際補助金額不超過計畫總額之百分之九十。

6. 經費請撥及核銷(課程發展階段)

1. 審查結果經核定後，受補助者應於文到10日內，備文檢附領據函報本部辦理經費請撥事宜，並依核定之計畫案執行。

2. 本計畫應於111年7月31日前完成。

3. 計畫執行結束2個月內辦理結報，並檢送成果報告紙本2份(含光碟1片)及經費收支結算表，函報本部核結，原始支出憑證留校備查。

4. 經費請撥、支用、核結，依教育部補(捐)助及委辦經費核撥結報作業要點 (含教育部補(捐)助委辦計畫經費編列基準表)規定辦理。

6. 預期效益

1. 結合藝文場館資源，促進學校美感體驗課程推廣及轉化運用，增進教師規劃優質美感體驗課程之能力，實施有效教學。

2. 開拓學生藝術與美感體驗之多元途徑，提升學生至藝文場館之參與率。

6. 督導、推廣與成效考核

1. 受補助單位應分享計畫推動及提供執行成果，並配合本部後續推展活動。

2. 本部得視實際需要進行訪視，以瞭解實施成效。

3. 補助經費之運用與補助用途不符，或違反相關規定者，本部得限期令其改正，或視情節輕重撤銷補助，並追回全部或部分已撥付之補助款。

4. 本計畫之補助款應專款專用，不得任意變更用途，計畫如有變更之必要或因故無法執行，應事先提報修正計畫函送主管機關報本部核定。

5. 執行過程遇有經費不足現象，應自行籌措財源，不得要求追加補助數額。

6. 其他注意事項

1. 成果之內容如有參考、引用他人之圖文或照片，涉及他人智慧財產權者，應註明其來源出處及原著姓名，並依相關法令規定辦理。

2. 成果報告同意無償、非專屬性授權本部運用圖片與說明文字等相關資料、製作成視聽著作（影片）與數位形式檔案，提供教學、研究與公共服務用途之公開上映、公開播送及網路線上閱覽。

3. 本部107、108年度課程發展階段之種子學校與藝文場館一覽表如附件4，文化部體驗課程一覽表(文化體驗內容徵選補助作業要點獲補助案件161案，藝文場館11案)如附件5，參與本計畫之藝文場館名冊將納入本部國民及學前教育署補助戶外教育實施計畫加強推廣，促進學校結合戶外教育推廣場館體驗。

4. 其他未盡事宜依本部相關函文辦理。

課程發展附件1-1(使用單位：藝文場館)

【體驗課程摘要】

備註：

1.1間藝文場館提1案合作摘要，每案以1所種子學校為原則。

2.請於110年4月30日(星期五)前將合作摘要函報本部，並將電子檔郵寄承辦人信箱。

3.區域說明：

(1)北區：臺北市、新北市、基隆市、桃園市、新竹縣、新竹市、宜蘭縣

(2)中區：台中市、苗栗縣、彰化縣、南投縣、雲林縣

(3)南區：嘉義縣、嘉義市、臺南市、高雄市、屏東縣

(4)東區：花蓮縣、臺東縣

課程發展附件1-2(使用單位：藝文場館)

1. 計畫說明

2. 計畫目的

3. 活動規劃

4. 預期效益（請分項條列簡述）

5. 經費明細

備註：計畫書總頁數至多10頁(不含附件)

課程發展附件1-3-1(使用單位：國公立藝文場館)

課程發展附件1-4(使用單位：縣市政府)

種子學校推薦表

課程發展附件1-5 計畫書(使用單位：學校)

1. 發展體驗課程概述表

2. 團隊組織及運作(申請學校團隊成員之分工，以及執行本案團隊之組織架構)

3. 預期效益（請分項條列簡述）

備註：計畫書總頁數至多5頁(不含附件)

課程發展附件1-6-1