學習領域 | 語文領域─閩南語 | 教學設計者 | 張雅惠 | |||||
教學主題 | 生命禮讚─校慶 | 教學年級 | 五年級 | |||||
教材來源 | 1、真平臺羅版閩南語第十冊 2、自編教材 | 教學時間 | 40分鐘 | |||||
教學目標 | 單 元 目 標 | 能力指標 | ||||||
1.具備聽說讀的能力 2.學會校慶相關用詞。 3.能在唸謠中，了解運動家精 神。 | 1-2-01能聽辨閩南語中的語音成分。 1-2-18養成愛聽閩南語的態度。 1-2-20能聽辨閩南語的語言與思維互相搭配情形。 2-2-09熟悉閩南語中重要語音成分。
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能力 指標 | 教學活動流程 | 時間分配 | 效果評量/ 教學資源 | |||||
1-2-1 2-2-9 1-2-1 1-2-18 2-2-11 1-2-18 2-2-9 2-2-11 2-2-14 2-2-16 1-2-18 2-2-12 1-2-1 1-2-20 2-2-16 | 一、教學準備 ◎教師準備：校慶相關照片、來唱囝仔歌教學律動影片《龜佮兔》。 二、引起動機： 1.教師展示校慶圖片。 2.老師提問： 「前一陣子學校熱鬧滾滾，是因為什麼活動？」請學生發表意見。 3.老師提問：「最喜歡的慶祝活動是哪一項？」 讓學生自由發表。 藉機告訴學生校慶、運動會、園遊會的閩南語說法。 三、發展活動： 活動一：運動會內容大回顧 1.請學出說出運動會中的比賽項目。 如：拔河、籃球、躲避球……並讓學生以閩南語說出相關名詞。 2.請學生說出運動會時的心情。 如：高興、緊張、難過…；並讓學生以閩南語說出相關心情用語。 活動二：我是拳王 1.請學生提供代表運動會項目名詞代表的手勢 3.小組競賽：小組內先進行初賽，派出各組代表。 4.小組拳王與老師競賽，選出班級拳王。 活動三：心情蹲 1.複習運動會心情的閩南語說法：歡喜、緊張、艱苦。
活動四：運動家精神 1.先播放部分教學影片畫面，讓學生猜測歌曲內容。 2.囝仔歌教學律動影片《龜佮兔》。 3.全班合唱《龜佮兔》。 四、綜合活動： 閩南語俗諺《打斷手骨顛倒勇》。 | 6’ 6’ 8’ 8’ 7’ 5’ | 侑巧閩南語台語兒歌欣賞_龜佮兔 能參與討論 能依提問回答問題 能以閩南語說出教學內容 能參與討論 能以閩南語說出教學內容 能參與討論 能以閩南語說出教學內容 能依提問做出相關手勢 能參與競賽 能專心聆聽 能以閩南語說出教學內容 能參與競賽 能專心聆聽 能以閩南語唱出兒歌 能以閩南語說出俗諺 能專心聆聽 能參與討論 | |||||