C3 特教班學習領域課程計畫
1
臺南市( 東區勝利 )國民小學 107 學年度第一學期 資源班 領域教學進度表(學習領域課程計畫表)
課程計畫內容並視學生需求得適時調整
領域:國語
組別： A
二年級國語
教學者： 鄭英宏 每週教學節數： 2
能力指標
(或學期目標)
教學期程
第()週
月/日~月/日
主題或單元活動
教學綱要
(課程內容摘要)
學習內容調整
1
1-1-1-1能分辨37個注音符號的聲符和
韻符。
1-1-1-4
能分辨二拼與三拼法，並正
確拼讀注音符號。
1-1-1-6 能正確書寫注音符號。
2-1-1-1 能在提示下安靜的聆聽。
2-1-1-3 能養成專心聆聽的習慣。
2-1-2-4 能在提示下簡單說出聆聽到
的訊息。
3-1-1-1
能清楚口述生活事件之關
鍵訊息，如：事發時間、地點、
經過、相關人物等。
3-1-1-2 說出自己的基本資料。如：
姓名、年齡、地址等。
3-1-2-4 能表達自己的需求或想
法，並用自然的語氣和態度與他人
對話。
3-1-2-6 能主動問候他人，如：打招
呼、表達關心，並做出正確的回應。
4-1-1-1 能認識常用國字 300-500
字。
4-1-1-2 能透過圖解教學識字法瞭
解簡單造字原理，協助識字。
4-1-1-3 能在圖片引導下利用生字
造出生活常用詞彙。
4-1-1-4 認識生活常用名詞辭彙並運
用於日常生活中，例如：食品名稱、
居家用品名稱、交通工具名稱等。
4-1-4-1 能使用硬筆做書寫練習。
5-1-1-1 能認識常用生字語詞的字形。
5-1-1-2 能認識常用生字語詞的字音。
5-1-1-3 能認識常用生字語詞的字義。
5-1-7-4 能從閱讀的材料中，培養基
本的分析歸納能力，如：簡單歸納人、
事、 時、地、物基本訊息的能力等。
第一週
8/30-9/01
第二週
9/02-9/08
第一課小時候
1.引起動機
2.跟讀課文
3.拼音練習:操作、仿讀
4.認讀生字語詞、語詞聯想
5.習寫學習單
6.第一課總結性評量
簡化
減量
分解
第三週
9/09-9/15
第四週
9/16-9/22
第三課小種子
1.引起動機
2.跟讀課文
3.拼音練習:操作、仿讀
4.認讀生字語詞、語詞聯想
5.習寫學習單
6.第三課總結性評量
簡化
減量
分解
第五週
9/23-9/29
第六週
9/30-10/06
第四課珍珠不見了
1.引起動機
2.跟讀課文
3.拼音練習:操作、仿讀
4.認讀生字語詞、語詞聯想
5.習寫學習單
6.第四課總結性評量
簡化
減量
分解
第七週
10/07-10/13
第八週
10/14-10/20
第六課去農場玩
1.引起動機
2.跟讀課文
3.拼音練習:操作、仿讀
4.認讀生字語詞、語詞聯想
5.習寫學習單
6.第六課總結性評量
簡化
減量
分解
第九週
10/21-10/27
第十週
10/28-11/03
第七課大地的音符
1.引起動機
2.跟讀課文
3.拼音練習:操作、仿讀
4.認讀生字語詞、語詞聯想
5.習寫學習單
6.第七課總結性評量
簡化
減量
分解
第十一週
11/04-11/10
第十二週
11/11-11/17
第九課一起來寫詩
1.引起動機
2.跟讀課文
3.拼音練習:操作、仿讀
4.認讀生字語詞、語詞聯想
5.習寫學習單
6.第九課總結性評量
簡化
減量
分解
C3 特教班學習領域課程計畫
2
能力指標
(或學期目標)
教學期程
第()週
月/日~月/日
主題或單元活動
教學綱要
(課程內容摘要)
學習內容調整
第十三週
11/18-11/24
第十四週
11/25-12/01
第十課一字師
1.引起動機
2.跟讀課文
3.拼音練習:操作、仿讀
4.認讀生字語詞、語詞聯想
5.習寫學習單
6.第十課總結性評量
簡化
減量
分解
第十五週
12/02-12/08
第十六週
12/09-12/15
第十一課迎風向前行
1.引起動機
2.跟讀課文
3.拼音練習:操作、仿讀
4.認讀生字語詞、語詞聯想
5.習寫學習單
6.第十一課總結性評量
簡化
減量
分解
第十七週
12/16-12/22
第十八週
12/23-12/29
第十三課賽跑
1.引起動機
2.跟讀課文
3.拼音練習:操作、仿讀
4.認讀生字語詞、語詞聯想
5.習寫學習單
6.第十三課總結性評量
簡化
減量
分解
第十九週
12/30-01/05
第二十週
01/06-01/12
第十四課打開相本
1.引起動機
2.跟讀課文
3.拼音練習:操作、仿讀
4.認讀生字語詞、語詞聯想
5.習寫學習單
6.第十四課總結性評量
簡化
減量
分解
第二十一週
01/13-01/19
複習評量
整理期末學習成果檔案
複習與回饋
簡化
減量
分解
備註:
*「學習內容調整」資優類建議可填寫:加深、加廣、加速、濃縮、其他:____;身障類建議可填寫:簡化、減量、分解、替代、重整、其他:____。
C3 特教班學習領域課程計畫
3
臺南市( 東區勝利 )國民小學 107 學年度第二學期 資源班 領域教學進度表(學習領域課程計畫表)
領域: 國語
組別： A
二年級國語
教學者：鄭英宏 每週教學節數： 2
能力指標
(或學期目標)
教學期程
第()週
月/日~月/日
主題或單元活動
教學綱要
(課程內容摘要)
學習內容調整
1-1-1-1能分辨37個注音符號的聲符和
韻符。
1-1-1-4
能分辨二拼與三拼法，並正
確拼讀注音符號。
1-1-1-6 能正確書寫注音符號。
2-1-1-1 能在提示下安靜的聆聽。
2-1-1-3 能養成專心聆聽的習慣。
2-1-2-4 能在提示下簡單說出聆聽到
的訊息。
3-1-1-1
能清楚口述生活事件之關
鍵訊息，如：事發時間、地點、
經過、相關人物等。
3-1-1-2 說出自己的基本資料。如：
姓名、年齡、地址等。
3-1-2-4 能表達自己的需求或想
法，並用自然的語氣和態度與他人
對話。
3-1-2-6 能主動問候他人，如：打招
呼、表達關心，並做出正確的回應。
4-1-1-1 能認識常用國字 300-500
字。
4-1-1-2 能透過圖解教學識字法瞭
解簡單造字原理，協助識字。
4-1-1-3 能在圖片引導下利用生字
造出生活常用詞彙。
4-1-1-4 認識生活常用名詞辭彙並運
用於日常生活中，例如：食品名稱、
居家用品名稱、交通工具名稱等。
4-1-4-1 能使用硬筆做書寫練習。
5-1-1-1 能認識常用生字語詞的字形。
5-1-1-2 能認識常用生字語詞的字音。
5-1-1-3 能認識常用生字語詞的字義。
5-1-7-4 能從閱讀的材料中，培養基
本的分析歸納能力，如：簡單歸納人、
事、 時、地、物基本訊息的能力等。
第一週
02/10-02/16
第二週
02/17-02/23
第一課小河
1.引起動機
2.跟讀課文
3.拼音練習:操作、仿讀
4.認讀生字語詞、語詞聯想
5.習寫學習單
6.第一課總結性評量
簡化
減量
分解
第三週
02/24-03/02
第四週
03/03-03/09
第三課我想去的地方
1.引起動機
2.跟讀課文
3.拼音練習:操作、仿讀
4.認讀生字語詞、語詞聯想
5.習寫學習單
6.第三課總結性評量
簡化
減量
分解
第五週
03/10-03/16
第六週
03/17-03/23
第五課好朋友
1.引起動機
2.跟讀課文
3.拼音練習:操作、仿讀
4.認讀生字語詞、語詞聯想
5.習寫學習單
6.第五課總結性評量
簡化
減量
分解
第七週
03/24-03/30
第八週
03/31-04/06
第六課一盞燈
1.引起動機
2.跟讀課文
3.拼音練習:操作、仿讀
4.認讀生字語詞、語詞聯想
5.習寫學習單
6.第六課總結性評量
簡化
減量
分解
第九週
04/07-04/13
第十週
04/14-04/20
第七課小布熊的悄悄話
1.引起動機
2.跟讀課文
3.拼音練習:操作、仿讀
4.認讀生字語詞、語詞聯想
5.習寫學習單
6.第七課總結性評量
簡化
減量
分解
第十一週
04/21-04/27
第十二週
04/28-05/04
第八課跌倒
1.引起動機
2.跟讀課文
3.拼音練習:操作、仿讀
4.認讀生字語詞、語詞聯想
5.習寫學習單
6.第八課總結性評量
簡化
減量
分解
C3 特教班學習領域課程計畫
4
能力指標
(或學期目標)
教學期程
第()週
月/日~月/日
主題或單元活動
教學綱要
(課程內容摘要)
學習內容調整
第十三週
05/05-05/11
第十四週
05/12-05/18
第十課我的借書證
1.引起動機
2.跟讀課文
3.拼音練習:操作、仿讀
4.認讀生字語詞、語詞聯想
5.習寫學習單
6.第十課總結性評量
簡化
減量
分解
第十五週
05/19-05/25
第十六週
05/26-06/01
第十一課救救小蝌蚪
1.引起動機
2.跟讀課文
3.拼音練習:操作、仿讀
4.認讀生字語詞、語詞聯想
5.習寫學習單
6.第十一課總結性評量
簡化
減量
分解
第十七週
06/02-06/08
第十八週
06/09-06/15
第十三課赤腳國王
1.引起動機
2.跟讀課文
3.拼音練習:操作、仿讀
4.認讀生字語詞、語詞聯想
5.習寫學習單
6.第十三課總結性評量
簡化
減量
分解
第十九週
06/16-06/22
第二十週
06/23-06/29
第十四課角和腳
複習評量
1.引起動機
2.跟讀課文
3.拼音練習:操作、仿讀
4.認讀生字語詞、語詞聯想
5.習寫學習單
6.第十四課總結性評量
7.整理期末學習成果檔案
8.複習與回饋
簡化
減量
分解
備註:
*「學習內容調整」資優類建議可填寫:加深、加廣、加速、濃縮、其他:____;身障類建議可填寫:簡化、減量、分解、替代、重整、其他:____。