1
活動照片（請輔以文字說明，張數不限）
第一單元 塑不塑，有關係
教師帶領學生欣賞中途島紀錄片
好讀週報-減塑救海洋
學生進行心智圖創作
教師針對小組繪製心智圖的困難提供協助
學生上台發表心智圖內容
延伸活動-袋袋相傳
2
活動照片（請輔以文字說明，張數不限）
第二單元 我的減塑時代
學生複習「減塑心（新）法」文本
教師帶領大十字搶答活動
學生依據文章內容回答延伸問題
「我的減塑時代」學生作品
學生上台張貼實踐減塑活動心得
教師總結學生整體心得，
並引導學生體會小改變可能會帶來大不同
3
活動照片（請輔以文字說明，張數不限）
第三單元 自皂我也行
教師利用上週作品進行肥皂去污說明
觀看柔珠與海洋環境之影片
小組學生手工皂作品
教師引導學生進行自製手工皂觀察
學生紀錄手工皂觀察結果及感受
教師引導學生連結上週心得，進行課程總結
4
活動照片（請輔以文字說明，張數不限）
「備課-授(觀)課-議課」學習共同體三部曲
活化課程教師社群會議，聚焦主題課程
確定「不塑之客」主題，教師社群共同備課
教師社群夥伴入班觀課
夥伴教師觀課，紀錄學生學習狀況
教師社群邀請專家學者予以指導
透過議課活動，進行課程省思與後續修正
5
學習單及相關教材
一、
「不塑之客」心智圖前置學習單
6
學習單及相關教材
7
二、
「塑不塑有關係」ppt
學習單及相關教材
8
三、
「減塑心（新）法」閱讀文本
學習單及相關教材
9
四、
「我的減塑時代」學習單
學習單及相關教材
10
五、
「我的減塑時代」ppt
學習單及相關教材
11
六、
「活化自皂我也行大富翁」ppt
學生學習作品
12
一、
「不塑之客」心智圖前置學習單
13
學生學習作品
二、
「不塑之客」心智圖（個人作品）
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學生學習作品
三、
「不塑之客」心智圖（小組作品）
學生學習作品
四、
「我的減塑時代」學習單
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學生學習作品
四、
「我的減塑時代」學習單
註：部份顏色（如淡黃色）經掃描轉檔後，無法明顯顯示，但學生皆達成一半以上的集點。
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「不塑之客」課程團隊（林聖智老師、李柔萱老師、范怡婷主任及薛慧枝訪問老師）
參加「教育部 12 年國教有效教學深耕推廣計畫」獲得跨領域組特優殊榮
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新竹縣員東國中垃圾分類暨資源回收工作辦法
一、目的：
（一）加強師生環保認知及正確垃圾分類常識、落實垃圾減量、分類、資源回收。
（二）養成環境保護由自己做起，舉手之勞做環保的習慣。
二、實施對象：本校全體教職員工生。
三、實施場所：本校各處室及班級教室。
四、實施方式：
1. 建立資源回收系統：設置分類回收箱
＊學校紙類回收籃：舊報紙、廢紙張、舊書籍、及學校午餐牛奶紙盒。
＊學校塑膠類回收：午餐優酪乳塑膠瓶。
＊破玻璃和廢電池：玻璃請「先用報紙包覆以免傷人」、廢電池統一交至學務處。
＊簡略回收方法：
ａ．紙張回收要平整放好，不要揉捏成團或撕碎。
ｂ．各種回收瓶罐內的液體殘渣須清除乾淨。
ｃ．飲料瓶身須壓扁，以減少回收物體積。
ｄ．日光燈管為有害垃圾請勿弄破，直接放置在回收箱旁。
2.垃圾減量法則：
＊個人自備飲水杯環保瓶，減少紙杯、免洗杯和瓶裝飲料的購買，減少資源浪
費。
＊公文用紙、文宣品等儘量採用雙面印刷，減少紙張消耗量。
＊單面用過的紙張，背面可再次利用(要注意個資)，如做為計算紙或便條紙。
＊各類回收桶內無一般垃圾混入，垃圾桶內也不可以有資源回收物。
＊避免使用免洗餐具。
3.凡非學校供應的飲料瓶、鐵鋁罐、餐盒、紙盒等請老師和同學帶回家、自行處
理。
五、本辦法經校務會議開會、並呈 校長同意後實施，修正時亦同。
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落實回收
落實回收
環保志工每天檢查垃圾分類
廚餘堆肥