〈給地球一封信〉簡案
學習領
域
語文領域
學習科目
國語科
學習範
圍
南一國小二下
第七課 給地球的一封
信
教學堂次
共六節課，本次授課四節課
教學資
源
1. 南一版第四冊國語課本與電子書
2. 桌上型電腦、單槍投影機
3. 新北市親師生平台-學習吧
4. IPAD
總綱
核心素
養
C1 道德實踐與公民意
識
學
習
重
點
學
習
表
現
學習表現
1-I-1 養成專心聆聽的習慣，尊重對方的發言。
1-I-3 能理解話語、詩歌、故事的訊息，有適切的
表情跟肢體語言。
2-I-1 以正確發音流利的說出語意完整的話。
2-I-3 與他人交談時，能適當的提問、合宜的回
答，並分享想法。
4-I-6 能因應需求，感受寫字的溝通功能與樂趣。
5-I-3 讀懂與學習階段相符的文本。
5-I-5 認識簡易的記敘、抒情及應用文本的特徵。
6-I-1 根據表達需要，使用常用標點符號。
6-I-3 寫出語意完整的句子、主題明確的段落。
領綱
核心素
養
國-E-C1 閱讀各類文
本，從中培養是非判
斷能力，以了解自己
與所處社會的關係，
培養同理心與責任
感。
學
習
內
容
Aa-I-5 標注注音符號的各類文本。
Ab-I-1 1,000 個常用字的字形、字音和字義。
Ab-I-2 700 個常用字的使用。
Ab-I-3 常用字筆畫及部件的空間結構。
Ab-I-5 1,500 個常用語詞的認念。
Ab-I-6 1,000 個常用語詞的使用。
Ac-I-2 簡單的基本句型。
Ad-I-2 篇章的大意。
Be-I-2 在人際溝通方面，以書信、卡片等慣用語彙
及書寫格式為主。
Ca-I-1 各類文本中與日常生活相關的文化內涵。
教學計畫內容
課程內容
時間
教學技巧
教學資源／教學成果
第一節
【準備活動】
˙引起動機──教
師利用
『世界地球
日』影片
帶領學生
認識世界地球日。
˙教師播放
電子書
動畫
˙課文朗讀—
播放
課文朗讀音檔
˙課文大意
15 分
10 分
5 分
10 分
藉由 『世界地球
日』 影片引起動
機。並運用平時已
教導減塑環保概念
做結合。
教師請學生觀察課
文插圖，發表由圖
中看到什麼東西。
教師請學生聽電子
書朗讀，再請全班
學生共同朗讀數
次，並提醒學生朗
讀技巧。
教師提問，引導學
生說出大意。
世界地球日
https://www.youtube.com/watch?v=xuN2yvSTC4Y
第二節
【準備活動】
˙引起動機──教
師利用
學習吧-國語
日報讀報課程
了解
時目前缺水的時事
新聞。
【發展活動】
˙新詞教學
【統整活動】
˙造句練習
教師引導學生利用
語詞口頭造句。
10 分
20 分
10 分
教師透過國語日報
了解時事
全班或小組討論，
教師由學生的答案
引導、歸納出語詞
正確的意思。
教師引導學生利用
詞語口頭造句。
國語日報讀報課程
第五節
【總結活動】
˙
字詞句練習單
˙
測驗功能
˙總結
10 分
20 分
10 分
教師先帶領學生複
習課文內容
提醒重點並請學生
劃記
評量學生對課文理
解程度
