台南縣楠西國民小學 上學期二年級健體 領域課程計畫表
單元名稱 | 單元學習目標 | 節數 | 能力指標(融入重大議題、學校特色) | 評量方式 | 教學來源 | 備註 |
單元一、 健康生活館活動1 健康的生活習慣 | 1了解健康習慣的益處 2培養健康生活習慣 | 3 | 1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。 【生涯發展教育】3-1-1覺察自我應負的責任 | 口頭報告 | 翰林版國小二上健康與體育 | |
單元一 、健康生活館活動2 正確的潔牙方法 | 1能使用正確的方法刷牙 2能養成良好的潔牙習慣 | 6 | 1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。 【生涯發展教育】3-1-1覺察自我應負的責任 | 口頭報告 | 翰林版國小二上健康與體育 | |
單元一 、健康生活館活動3 常走路健康多 | 1了解走路的益處 2學會健走的方法 | 3 | 4-1-4養成規律運動習慣，保持良好體適能。 【生涯發展教育】3-1-1覺察自我應負的責任 | 表演 | 翰林版國小二上健康與體育 | |
單元一 、健康生活館活動4 書包減重輕鬆做 | 1了解背過重書包對身體的影響 2學會正確的書包減重方法 | 3 | 1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。 【生涯發展教育】3-1-1覺察自我應負的責任 | 口頭報告 | 翰林版國小二上健康與體育 | |
單元一 、健康生活館活動5 保持正確的姿勢 | 1了解姿勢對生長的影響 2保持正確的姿勢 | 3 | 1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。 【生涯發展教育】3-1-1覺察自我應負的責任 | 表演 | 翰林版國小二上健康與體育 | |
單元二 、動靜之間活動1 運動讓健康多更多 | 1了解運動的好處 2培養規律運動習慣 | 3 | 4-1-4養成規律運動習慣，保持良好體適能。 【環境教育】4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。 | 口頭報告 | 翰林版國小二上健康與體育 | |
單元二、 動靜之間活動2 平衡高手 | 1能做出簡單的平衡動作 2能在平衡木上穩定前行 | 3 | 3-1-1表現簡單的全身性身體活動。 【性別平等教育】2-1-2尊重自己與別人的身體自主權 | 表演 | 翰林版國小二上健康與體育 | |
單元二、 動靜之間活動3 體能一百分 | 1了解不同的身體活動，有不同的感覺 2了解從事體適能活動，可以促進身體健康 | 6 | 4-1-1藉語言或動作，來表達參與身體活動的感覺。 4-1-4養成規律運動習慣，保持良好體適能。 【環境教育】4-1-1能以清楚的言語與文字，適切描述自己的自然體驗與感覺。 | 口頭報告 | 翰林版國小二上健康與體育 | |
單元二、動靜之間活動4 我是遊戲高手 | 運用身體不同部位表現推、拉動作 | 3 | 3-1-4表現聯合性的基本運動能力。 【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神 | 表演 | 翰林版國小二上健康與體育 | |
單元三 、食物新天地活動1 食物體驗營 | 願意嘗試並攝取多樣化的食物 | 3 | 2-1-1體會食物在生理及心理需求上的重要性。 【家政教育】1-2-1認識飲食對個人健康與生長發育的影響 1-2-2了解自己的飲食習慣與喜好 | 口頭報告 | 翰林版國小二上健康與體育 | |
單元三、 食物新天地活動2 食物王國 | 1認識六大類食物及其重要性 2培養並實踐有益健康的飲食攝取原則 | 3 | 2-1-1體會食物在生理及心理需求上的重要性。 【家政教育】1-1-1認識常見的食物 1-2-1認識飲食對個人健康與生長發育的影響 | 口頭報告 | 翰林版國小二上健康與體育 | |
單元三、 食物新天地活動3 食物分類遊戲 | 1做出簡單的滾翻動作 2能遵守遊戲規則 | 3 | 3-1-1表現簡單的全身性身體活動。 3-1-4表現聯合性的基本運動能力。 【家政教育】1-1-2察覺食物與人體的關係 | 表演 | 翰林版國小二上健康與體育 | |
單元三、食物新天地活動4 多吃蔬果好處多 | 1了解多吃蔬果的好處 2養成每天能吃五份蔬果的飲食習慣 | 3 | 2-1-3培養良好的飲食習慣。 【家政教育】1-2-1認識飲食對個人健康與生長發育的影響 | 作業評量 | 翰林版國小二上健康與體育 | |
單元四、 快樂時光活動1 休閒列車 | 1認識各種休閒活動 2了解安排休閒活動的重要性 3選擇安全場所從事休閒活動 4學會如何處理流鼻血及小傷口 | 3 | 4-1-2認識休閒運動並積極參與。 4-1-3認識並使用遊戲器材與場地。 5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全。 5-1-3思考並演練處理危險和緊急情況的方法。 【環境教育】1-2-1覺知環境與個人身心健康的關係。 【家政教育】3-1-1察覺生活中的有用資源與其對生活的影響 | 口頭報告、表演 | 翰林版國小二上健康與體育 | |
單元四、 快樂時光活動2 休閒計畫 | 1學會蒐集休閒資訊 2參與社區及相關活動 | 3 | 4-1-2認識休閒運動並積極參與。 7-1-4察覺不同親疏感的社區生活環境，與健康互動的情形。 【生涯發展教育】3-2-3培養規劃及運用時間的能力 | 口頭報告 | 翰林版國小二上健康與體育 | |
單元四、 快樂時光活動3 隨著節奏起舞 | 1認識簡易的舞蹈 2配合音樂節奏做動作 | 3 | 3-1-1表現簡單的全身性身體活動。 【環境教育】1-2-1覺知環境與個人身心健康的關係。 | 表演 | 翰林版國小二上健康與體育 | |
單元四、 快樂時光活動4 快樂通道 | 1能做出行進間運球的動作 2能利用器具布置拍球通道 | 3 | 3-1-3表現操作運動器材的能力。 【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神 | 表演 | 翰林版國小二上健康與體育 | |
單元四、 快樂時光活動5 歡樂打擊 | 能使用短手具做出打擊動作 | 3 | 3-1-3表現操作運動器材的能力。 【家政教育】3-1-1察覺生活中的有用資源與其對生活的影響 | 表演 | 翰林版國小二上健康與體育 |