基隆市暖暖國小110學年度數學課「30以內的數」教學活動設計簡案

領域名稱

數學

教學日期

12月16日(四)9：35-10：15

教學單元

30以內的數

教學節數

1節

教學主題

數的順序

設 計 者

粘麗菁

教材來源

南一版

教學對象

一年孝班

教學目標

1. 能用序數描述30以內序列物件的位置。

2. 理解用序數詞描述位置時的前後和先後關係。

教學實施流程

教學資源

時間分配

評量方式

壹、準備活動

一、引起動機：數學動畫影片

二、教師帶念數1-30

貳、發展活動

一、按照數的順序填填看

1. 請小朋友按照數的順序1-10填填看

2. 請小朋友按照數的順序11-20填填看

3. 請小朋友按照數的順序21-30填填看

4. 完成課本火車車廂的順序填寫

二、進行(前面) (後面)語詞方向性的教學

1. 學生分享自己號碼的(前面)(後面)是哪個數字

2. 學生分享自己號碼的(前面)有幾個人

3. 將情境帶入課本的火車車廂，進行(前面) (後面) 語詞方向性的教學，完成課本103頁

参、綜合活動

一 、誰是冠軍王

1.老師先說明遊戲規則:

2.利用數字1到30(部分數字塗上綠色)、

花片2個(不同色)、附件1~5的字卡

遊戲開始:

2位小朋友一組，輪流抽一張字卡，往前前進

抽到字卡的步數，如果走到綠色格子上，則抽

到的字卡就變往後退，先走到30的就是冠軍

電子書

課本

數字卡

課本

數字卡

1~30的數字

5分

10分

10分

15分

觀察評量

口語評量

口語評量

書寫評量

口語評量

書寫評量

口語評量

操作評量

0

1

2

3

7

6

5

4

8

9

10

11

15

14

13

12

16

17

18

19

23

22

21

20

24

25

26

27

30

29

28

0

1

2

3

19

20

21

4

18

25

5

17

14

13

6

16

17

18

7

15

22

21

8

14

25

26

9

13

12

11

10