桃園水美國小六年級校本課程：擁抱大地的綠——校園植物探索

教案名稱

擁抱大地的綠

適用階段

國小

適用年級

六年級下學期

教學總時間

240分鐘

設計理念

本校校園植物多達數百種，可是在學校生活裡卻鮮少停下腳步來跟植物接觸。加上本校目前已全校建置電子互動白板，故以綜合活動學習領域課程為主架構再將自然與生活科技能力及資訊能力結合進行統整教學為設計方式，希望利用電子白板的互動功能，增進學生與校園植物間的互動關係，欣賞植物之美。

教學活動

領域名稱

綜合活動學習領域

次領域名稱

自然與生活科技領域

主題名稱

認識校園植物

學習目標

一、學生能透過照片欣賞植物之美

二、能直接使用本校植物網站電子互動白板學習提供的教材

三、學生能貼近校園植物，發現環境中的植物

四、能對植物分組分區調查，並做紀錄

五、能根據植物的特性、趣味性做報告與其他同學分享

六、能與其他同學合作完成報告

七、了解個人與環境的相互關係，培養與自然環境相關的個人興趣嗜好與責任

八、能參與調查與解決生活週遭環境問題

九、能在生活中表現對生態環境與資源的珍惜及關懷

十、建構學生對環境的關懷，探討環境破壞帶來的危機，並尋求保護與改善環境的策略。

能力指標

自然與生活科技學習領域1-3-1-2、1-3-5、2-3-2-1、2-3-2-4、1-3-5-3、1-3-5-5

藝術與人文學習領域2-2-6

綜合活動學習領域3-2-2、4-2-4

環境教育1-3-1、5-2-1、5-2-3

生涯發展教育3-2-1、3-2-2、3-2-4

資訊教育4-3-2

人權教育1-2-1、1-2-5

健康與體育學習領域5-2-1

教學時間

第九週、第十週、第十一週綜合二節共六節240 分鐘

設計者

黃俊益、陳俞全、高毓鴻

先備知識

一年級：看過校園花木。

二年級：認識水生植物池植物、動物的生長環境。

三年級：認識校園植物、動物的生長環境。

教材

電子白板教學媒體

水美國小校園植物

校園植物認識學習單（一）（二）

教學活動

時 間

教學資源

預期目標

第一節

一、引起動機：

1、利用配對遊戲，製造想要了解植物的動機。

二、主要活動：

1.利用電子白板軟體做好的教材介紹下操場區的植物—天龍（喬木）

楊梅、木麻黃、樟樹、榕樹、台灣欒樹、大葉桉、黑板樹、羊蹄甲、水黃皮、大葉合歡、鳳凰木、相思、鐵刀木、白鳥蕉

2.利用2P題庫做分組對抗，複習本節介紹的校園植物特性。

第二節

校園巡禮：實地接觸上一節課介紹的校園植物，楊梅、木麻黃、樟樹、榕樹、台灣欒樹、大葉桉、黑板樹、羊蹄甲、水黃皮、大葉合歡、鳳凰木、相思、鐵刀木、白鳥蕉並講解在媒體中所看到的植物特性。

第三節

一、引起動機：

1、利用配對遊戲，製造想要了解植物的動機。

二、主要活動：

1.利用電子白板軟體做好的教材介紹下操場區的植物—地虎（草本、灌木）

車前草、雷公根、馬蹄金、蛇莓、黃花酢醬草、紫花酢醬草、大花咸豐草、華九頭獅子草、天胡荽、台灣天胡荽、小扇團薺、蠅翼草、西洋蒲公英、紫背草、黃鵪菜、兔兒菜、美人蕉

2.利用2P題庫做分組對抗，複習本節介紹的校園植物特性。

第四節

校園巡禮：實地接觸上一節課介紹的校園植物，車前草、雷公根、馬蹄金、蛇莓、黃花酢醬草、紫花酢醬草、大花咸豐草、華九頭獅子草、天胡荽、台灣天胡荽、小扇團薺、蠅翼草、西洋蒲公英、紫背草、黃鵪菜、兔兒菜、美人蕉，並講解在媒體中所看到的植物特性。

第五節

海報製作：分組活動

1.各組收集五種植物的葉子（或花，草本植物要全株），將他們貼在海報上。

2.填入所收集植物的名稱、基本資料，完成最後美工。

第六節

1,成果發表：

各組輪流介紹海報上所收集的各種植物。

2,補充說明：

老師講評各組的介紹及做補充說明、總結課程內容。

THE END

5分鐘

30分鐘

5分鐘

40分鐘

5分鐘

30分鐘

5分鐘

40分鐘

20分鐘

20分鐘

30分鐘

10分鐘

運用電子白板軟體

校園植物

運用電子白板軟體

校園植物

由遊戲進入學習

藉由電子媒體學習植物特性