桃園縣103年度國中小永續校園與環境教育學校自我檢核記錄表

校名

興國國小

班級數

55

學生人數

1396

校園基地面積

20,923m²

綠地面積及綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）

9872m²　　47.18％

建蔽率（建築地面積占基地面積之比率）

20(％)

可透水面積及透水率

4603m²　 　22％

環境特質（涵蓋學區人文、自然、地質、氣候…之描述）

校園之生態園區具有低海拔闊葉林區的生態廊帶孕育生物多樣性棲息環境，提供觀賞及環境教育現場。

原生種校園老樹20年以上（欄位不夠填寫自行增加）

樹齡：25年名稱：茄苳　　　

特殊意義：樹冠為傘形，極具遮蔭效果，為優良的行道樹

樹齡：20年名稱：青楓　　　

特殊意義：觀姿觀葉，為高級行道樹、園景樹

樹齡：25年名稱：大葉山欖　　　

特殊意義：行道樹，園景樹

樹齡：30年名稱：榕樹　　　

特殊意義：觀賞、行道樹

樹齡：20年名稱：構樹

特殊意義：五色鳥、綠繡眼、麻雀、白環鸚嘴鵯、紅嘴黑鵯、赤腹鶇及白頭翁的食物

樹齡：20年名稱：台灣欒樹　　　

特殊意義：觀賞、行道樹

樹齡：30年名稱：樟樹　　　

特殊意義：觀賞、行道樹

學校環境教育

指定人員

張雄騰

學校已取得教育部環境教育人員認證

(不足可自行增加)

姓名

證書字號

劉淑惠

桃教體字第1010029864號

檢核項目

自我檢核結果

參考指標

負

責

處

室

訪視方式

勾選

質的描述

(具體成果、遭遇困難或待改進事項)

優良

尚可

加強

壹

、

訂

定

計

畫

、

執

行

和

自

評

1.訂定102學年度永續校園與環境教育實施計畫及101-104學年環境教育中長程計畫之落實

v

1.依據「臺灣二十一世紀議程」規劃具地方特色之環境教育中長程計畫。

2.計畫兼顧在地關懷，涵蓋環境保護活動、環境課程、資源分享、永續校園設施、特殊特色等。

3.執行102學年度實施計畫

依據「臺灣二十一世紀議程」規劃具地方特色之環境教育中長程計畫。

計畫兼顧國際議題與在地關懷，涵蓋環境保護活動、環境課程、資源分享、永續校園設施、特殊特色等，具可行性。

執行102學年度實施計畫。

訓導處

佐證資料

2. 成立永續校園與環境教育小組運作

v

1.小組含括各處室、教師代表、家長志工分工合宜

2.每年辦理自評並將自評結果掛於學校永續校園與環境教育網頁隨時更新。

成立永續校園與環境教育小組運作。(小組含括各處室、教師代表、家長志工、專家學者…及分工合宜)。

訓導處

3.環境教育法相關法令執行

v

1.依規定上網填報計畫及成果

2.全校教職員工生，每人環境教育四小時研習或課程

3.課後社團-探索科學社利用資源回收物，作為上課的媒材。

1. 環境教育認證人員。

2. 上網填報計畫及成果。

3. 環境教育四小時研習或課程。

4. 校內成立環境教育相關社團。

訓導處

貳

、環境教育資訊網運作情形

1.建置永續校園與環境教育網頁

v

1.網站已建置完成且衛生組彙整後由資訊組定期更新掛網。

2.興國生態網頁介紹水生植物、陸域植物、植物分布、動物、教案、教園生態、體驗活動。

3.環境教育網公布歷年(98-102年度)自評結果，並公告相關環教之實施計劃及活動。

1. 網站有專責管理人員，並定期更新環境教育相關資訊。

2. 網站資訊內容豐富，具備教學平台，並呈現各校環境教育成果。

3. 於網頁中公布學校歷年自評結果。

4. 定期上網填報環保署環境教育資訊整合網。

教務處

佐證資料

參、宣導與落

實

環

境

保

護

相

關

活

動

1.環境教育活動辦理情形

v

今年度學校以教育部永續校園與環境教育重點政策為題辦理環境教育活動主題內容及活動場數

1.結合家長、民間團體或社區達

□1場次--加強

□2場次--尚可

3場次(含以上)--優良

分列敘明主題

(1)102.10.15東眼山自然生態之

旅

(2)102.11.10 拉拉山自然體驗活

動

(3)102.11.24 客語戲劇社參加社

區大學成果展-環保小學堂

(4)102.11.19 靖娟兒童安全文教

基金會「聰明做打

掃、乾淨又安全」

2.校內達( 11 )場

主題、時間、對象、人數分列敘明

(1)主題：「學生志願服務時數」

時間：102.2.2-102.2.3

對象：國、高中生

人數：22人

(2)主題：「小樹苗向下紮根」

時間：102.5.28

對象：全校師生

人數：1500人

(3)主題：「野生新視界生物多樣性(基礎篇)」

時間：102.6.5

對象：全校教師

人數：79人

(4)主題：「環保肥皂製作研習」

時間：102.8.2

對象：三~六年級學生

人數：20人

(5)主題：「學生志願服務時數」

時間：102.8.12~102.8.29

對象：國、高中生

人數：19人

1. 主題內容：生物多樣性、節能減碳、氣候變遷、溫室氣體減量、自然災害與安全防範、水資源及水生態議題……等。

2. 學校結合家長、民間團體或社區辦理環境教育活動每年至少須辦理1場次以上。

3. 師生參與校外環保活動項目，如：清淨家園、淨灘、淨山、河川守護、關懷社區議題，參與解決環境問題活動。

訓導處

及教務處

佐證資料

2.資源與能源永續利用

(6)主題：「國家防災日宣導」

時間：102.9.5

對象：全校教職員生

人數：1500人

(7)主題：「全國性防災演練」

時間：102.9.13

對象：全校教職員生

人數：1500人

(8)主題：「聰明做打掃、乾淨又安

全」

時間：102.11.19

對象：三年級學生

人數：238人

(9)主題：「心三美活動-環保洗手

乳製作」

時間：102.11.20

對象：五年九班

人數：25人

(10)主題：「生態園區介紹」

時間：102.11.21

對象：全校師生

人數：1500人

(11)主題：「360行防火教育」

時間：102.12.27

對象：低年級

人數：415人

3.師生參與校外環保活動

(1)主題：「中央大學校園巡禮」

時間：102.1.16

對象：五年七班

人數：26人

(2)主題：「102年度桃園縣埤塘教育活動-推廣校外教學體驗活動」

時間：102.3.26

對象：六年四班、六年八班

人數：60人

(3)主題：「新北市永續環境教育中

心參觀及體驗活動」

時間：102.5.2

對象：五年級

人數：180人

(4)主題：「中壢市環教大使選拔」

時間：102.5.4

對象：六年級生

人數：5人

(5)主題： 102年度「螢舞蛙鳴生

態遊學」

時間：102.5.10

對象：六年六班

人數：30人

(6)主題：「十三行博物館」校外教

學

時間：102.5.23

對象：五年級生

人數：180人

(7)主題：「2013年水meet桃寶寶

兒童自然體驗營」

時間：102.7.17

對象：三~六年級學生

人數：7人

(8)主題：「3M百年水學堂在桃園系

列活動-水狀元大PK」

時間：102.10.2

對象：高年級學生

人數：5人

(9)主題：東眼山生態旅

時間：102.10.15

對象：五年六班、五年七班

人數：60人

(10)主題：「拉拉山自然體驗活動」

時間：102.11.10

對象：六年九班

人數：30人

(11)主題：「天文館」校外教學

時間：102.11.12

對象：四年級

人數：247人

(12)主題：「看見台灣」影片賞析

時間：102.11.20

對象：全校教職工

人數：67人

(13)主題：「客語戲劇社成果展-環

保小學堂」

時間：102.11.24

對象：中低年級親師生

人數：35人

(14)主題：「看見台灣」影片賞析

時間：102.11.28

對象：六年六班師生

人數：29人

(15)主題：「看見台灣」影片賞析

時間：102.12.5

對象：六年三班、五班、八班

師生

人數：81人

1.定期執行回收再利用並上網填報（請勾選）

二手制服教科書學用品

2.訂定實驗場所安全衛生工作守則，並張貼於各實驗場所

是□否

3. 其他各項作為請複選

校園內全面推動禁用免洗餐具

及使用環保杯

學校飲水百分百定期送檢化驗

與養護，提倡喝白開水

有效利用廚餘

落實政府機關及學校四省專案(水、電、油、紙)，定期上網填報。

更換省電照明工具

節約用水用電具體作為（制訂節水管理措施，加裝省水龍頭、二段式沖水系統）

落實源頭減廢、垃圾減量、資源回收

• 利用落葉製作堆肥

年度綠色採購比率（100）％

其它

1. 上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形，並列為定期行事執行。

2. 實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質百分百處理。

訓導處

、

教務

處

訓導處

、

教務

處

、

總

務

處

佐證資料

肆

、

發

展

永

續

校

園

與

環

境

教

育

課

程

1.規劃永續校園與環境教育課程與執行教學活動

v

（依實際執行簡要條列）

1.101學年度規劃五年級-十三行博物館及新北市永續環境教育中心參觀及體驗（辦理日期:5/2）

2. 5/10百吉國小螢舞蛙鳴生態遊學（參加班級;六年六班）

3. 6/21校園蟬生態教學活動（參加班級;五年九班）

4. 10/15東眼山自然教育中心生態遊學（參加班級:五年六班、五年

七班）

5. 11/15東眼山自然教育中心生態遊學（參加班級:五年三班、五年

五班）

6. 102學年度規劃五年級-十三行博物館及關渡自然公園參觀及體驗（辦理日期:11/21.12/12）

7.360行課程活動納入各學年彈性課程實施

1. 永續校園與環境教育相關課程（主題課程、融入課程、單元課程、校外教學…）納入學校課程計畫。

2. 學校執行永續校園與環境教育課程教學過程成果。

3. 應用當地環境素材或資源回收素材，進行教學設計與活動。

教務

處

佐證資料

2.善用自然生態、社區人文及地質景觀等資源辦理校外教學

v

請勾選

• 編製或出版社區生態、人文及地質景觀等資源教學專輯，並供校外教學運用

• 參考縣市政府環境資源規劃校外教學路線。

其他:善用河川教育中心資源進

行環境教育及配合宣導相

關環教活動

1. 利用教育局、文化局、客家事務局等推薦或自我規劃之生態教學路線，辦理校外教學。

教務

處

、

訓

導

處

3.鼓勵教職員參加環境教育課程教學設計或研究著作發表

• 參與「校園在地化環境教育教學設計」說明會及評選

其它依實際情形簡要條列敘述

1.編輯102年度中壢市環境教育教

案集共計10冊。

2.參加「桃園縣102年度環境教育短片甄選 」-當老街溪遇見綠苑榮獲第三名

1. 研發或參與永續校園環境教育數位媒體製作或競賽。

2. 製作教師手冊、編選補充教材及研發教具。

教務

處

、

訓

導

處

伍

、

整合

與

分

享

資源

1.參與或運用教育部綠色學校夥伴網絡等組織且有具體成效

【95】年度已加入綠色學校伙伴網，截至目前為止成果；

今年度獲得(0)片葉子，( )棵樹，( )棟房子。

累計獲得(4 )片葉子，( )棵樹，( )棟房子。

1. 已加入綠色學校伙伴網，並提報及運用之數量狀況。

訓

導

處

佐證資料

陸

、

設

置

及

經

營

永

續

校

園

環

境

1.建構符合生物多樣性的校園

（依實際情形勾選）

調查校園內的動植物及生態。

了解校園內的動植物及生態。

校園植物以在地原生種多樣植

栽為主。

校園能重視動物食草（物）、棲息地…的營造

1. 對校園內的動植物及生態之調查與了解。

2. 校園植物以在地原生種多樣植栽為主，分草、草花、灌木、喬木…等各層次。

3. 校園能重視動物食草（物）、棲息地…的營造。

訓

導

處

2.課程教學納入校園場域營造

一、生態池

1.生態池採生態工法

2.營造多元生態環境充實園區生物種類配合科學教育實施教學。

3.園區目前規劃成陸育低海拔生態林、水生植物昆蟲生態區、淨水池生態區。

4.目前栽種數十種陸育植物與水生植物。

5.培育生態解說員稅用下課或親職教育日辦理生態解說、闖關活動、有獎徵答活動

二、校園雞舍提供教學用。

三、洗手槽及廚房洗菜水回收、淨化排放至生態池。

1. 學校建物設施、教學園區確實具有教學功能。

2. 親師生能參與校園建設活動或應用生態場域教學情形。

3. 配合自然領域校園設置「土石流」教學場域。

4. 學校對中、下水能淨化再利用或排放；設置雨撲滿。

5. 學校設置之生態池符合生態工法或採濕地作法。

6. 其他作法…。

教務

處

佐證資料

3.利用永續校園工法活化校園空間

1.地下室平面設置回收池，回收雨水及洗手檯用水，經過沉澱、淨化後供應生態池用水。回收水注入生態池後，利用水生植物不同特性與大自然的生態循環，達到水源再生的目的。淨化八槽採用自然工法，利用水位差及迴流水路順流各槽。水經由各槽的沉澱、除臭、過濾、消菌、去藻、溶氧等程序，污水可達到一定的淨化率而再利用，如此節能節水的作法，有推廣的價值。

2.運用排水溝腹地規劃，陸域闊葉林下生態環境、水生植物昆蟲生態環境。

3.設置生態A、B、C、D、E、F園區，

於樹林下環境陰涼種植各種厥類。土質貧瘠區域經改善後已

可見多種物種出現。

總務

處

4.籌編經費執行永續校園局部改造及應用

（依實際情形勾選）

• 參與提出教育部永續校園局部改造申請（）年度

參加縣府永續校園局部創意改造案活動（）年度

1. 籌編經費採綠建築概念，建構或修繕房舍設施場所。

2. 參與提出教育部永續校園局部改造申請。

3. 參加縣府永續校園局部創意改造案活動。

4. 應用在地自然媒材或資源回收素材，進行校園美化與景觀裝置。

總務

處

柒、特殊成果

1.學校推動永續校園與環境教育特殊優良事項

一、榮獲桃園縣第一所「低碳健康營養午餐」示範學校

1.落實「每週一蔬食」之低碳飲食。

2.辦理「低碳健康綠巨人」活動。

3.辦理102低碳飲食愛地球有獎徵

答。

二、通過桃園縣「低碳校園」標章認證

（一）綠能環境

1.學校推動生態化營造，如：生態池、多層次植栽

2.走廊、圍牆綠化及綠覆率比例高。

3.設置生活雜排水再利用設施，回收再利用

（二）循環資源

1.持續回收二手制服、二手書。

2.辦理跳蚤市場資源再利用。

3.利用廚房回收油製作肥皂及洗手乳，放置校園各洗手台供全校師生使用。

4.落實資源回收分類

（三）綠色交通

1.鼓勵師生「走路上學」

（四）永續生活環境

1.綠色採購達100%

2.辦理各類環教研習及利用資源回收素材進行教學。

3.持續辦理二手制服、二手書與社區資源共享

三、榮獲102年度永續校園與環境教育學校優等

四、落實校內環教教育之推動

1.定期辦理災害預防活動。

2.環教議題長期於數位電台及興國通訊宣導並進行有獎徵答活動。

3.善用生態池推廣環教及進行有獎徵答活動。

4.利用東眼山自然教育中心及北區水資局水資源辦理校外教學。

5.定期辦理環境教育藝文競賽。

6.推動海洋教育編教材

五、參與校外環境教育之活動

1.編寫中壢市102年度環境教育教案手冊共十冊

2.積極參與環保各類活動如： 環境知識大會考暨環境教育大使選拔活動3M百年水學堂在桃園水狀元PK賽

3.參加53屆科展「空空如也-水生植物催氣初探」榮獲中壢市第一名，縣賽第二名

1. 參與推動環保有功事蹟。

2. 參考綠色生活地圖發展課程教學或社區教學路線圖。

3. 參與教育部局部改造並進行課程教學。

4. 辦理災害預防教育或活動措施、防災地圖有顯著效益。

5. 辦理節能減碳措施有顯著改善。

6. 在校內規劃並推動師生清查樹口、護樹認養之活動。

7. 利用桃園縣境內環境教育設施場所辦理環境教育教學，相關場所請參閱本縣環境教育資訊網。

8. 參與地方環境議題之解決或活動。

9. 所屬教師或學生榮獲國家級環境教育相關表揚獎項。

10. 其他…。

總務處、

訓

導

處

、

教

務

處

配合學校環保活動、課程教學、環教資源建置分享與校園環境永續發展之需求，未來改善規劃和措施

未來改善規劃：

1.自製生態園區指示牌，配合課程以利進行環境教育活動。

2.善用河川教育中心融入課程。

3.鼓勵小朋友積極參與相關環保議題活動，激發愛鄉情懷。

4.回收水循環再利用流程圖若能結合課程並明顯的將其來龍去脈呈現，以達到環境教育的意義。

填表人

訓導主任

教務主任

總務主任

輔導主任

校長

一、學校防災教育活動辦理情形

項目

勾選

說明

（一）本年度辦理校內防災教育主題活動

是否達2場次以上

是□否

本校本年度共辦理＿2＿場次防災教育主題活動，活動成果如附件電子檔，活動簡述如下：

每項活動後要上傳成果

（二）學校教師、學生等是否榮獲防災教育相關表揚

□是否

本校所屬人員榮獲獎項如下：

二、校園防災實務

項目

勾選

說明

（一）編訂校園災害防救計畫

是□否

檢附本校災害防救計畫如附件電子檔

（二）指派專人辦理防災教育業務，並積極參與防災教育會議及活動

是□否

本校防災教育業務承辦人員為：＿邱顯章＿＿

曾參與防災教育相關活動如下：

（三）編撰校園疏散避難地圖並公告張貼於校園中

是□否

檢附本校校園疏散避難地圖成果

上傳成果

（四）辦理校園災害防救教育訓練

是□否

本校本年度共辦理＿＿場次災害防救教育訓練，訓練成果如附件電子檔，並簡述如下：

每項活動後要上傳成果

（五）推廣應用家庭防災卡

□是□否

上傳成果

（六）是否成立校園災害防救應變組織

□是□否

檢附本校災害防救應變組織如附件電子檔（如本校災害防救計畫）

上傳成果

（七）辦理全校性疏散避難演練

□是□否

本校本年度共辦理＿＿場次全校性疏散避難演練，活動成果如附件電子檔，辦理情形簡述如下：

每項活動後要上傳成果