實施計畫
愛校護樹碳盤查Action
一、計畫緣起:
隨著極端氣候事件日益頻繁，全球對氣候行動的重視程度逐年提升。臺灣於2022年正式宣示「2050淨零排放」政策，教育場域也逐步轉向結合低碳、永續與數位化的環境治理方式。校園作為學生生活與學習的重要場所，如何在兼顧教學品質的同時，也落實環境責任，是當前教育改革的重要方向。
其中，校園自然碳匯——特別是「樹木固碳量」的調查與管理，已逐漸成為學校邁向永續校園、實踐淨零碳排的具體策略之一。樹木透過光合作用吸收二氧化碳，是天然的碳吸收體。若能透過系統性調查、紀錄與分析校園樹木的分布、胸徑與高度，估算其固碳效益，不僅有助於校方精準掌握校園碳足跡，也能作為環境教育教材，讓師生一同參與淨零行動。
認識碳匯概念與氣候變遷關聯：建立教師對碳匯（Carbon Sink）與淨零排放關係的基礎知識。
熟悉樹木碳盤查流程：包括樹種辨識、胸徑與樹高測量，以及如何紀錄相關數據。
實作碳匯估算與數位化紀錄：透過APP與雲端平台，操作簡易碳匯估算與報表分析。
推廣融入課程：鼓勵教師將碳盤查經驗融入自然科、環境教育與生活課程，提升學生的環境素養。
建置校園碳匯資料庫：建立完整的校園樹木調查資料，供後續管理與更新參考。
三、計畫目的:
藉由辦理本市永續校園淨零行動教師增能工作坊，並以「愛校護樹碳盤查Action」為主題，來針對教師設計一套兼具實務與教學應用的訓練課程，期望強化第一線教師在校園自然碳匯調查上的知能與操作能力，進而引領學校邁向低碳永續的願景。
四、辦理單位:
(一)指導單位:教育部
(二)主辦單位:基隆市政府教育處
(三)承辦單位:本市中和國小
五、辦理日期與地點:
(一)辦理日期:114年5月28日(三)
(二)辦理地點:本市暖暖教師研習中心(暫定多功能教室，原206教室)
六、參與對象與預期人數:
本市國中、國小每校請至少薦派1名教師，其中，以本市環境教育輔導團、環境教育業務承辦人、自然領域等優先推薦參與，總人數約為60人。
七、工具與資源:
本工作坊將提供以下資源：
(一)樹木量測工具（捲尺、測高棒、識別卡等）
(二)校園樹木調查紀錄表（紙本與數位）
(三)校園碳匯估算APP與操作手冊
(四)相關教學案例與環境教育教案模板
(五)雲端碳匯資料平台帳號與教學指引
八、成效評估與成果應用:
為檢視本計畫執行成效，將進行以下評估與追蹤：
(一)前後測問卷：了解參訓教師在碳匯知識與技能上的成長幅度。
(二)盤查完成率：各校需繳交完整盤查紀錄（含樹木清單、測量值、碳匯估
算等）。
(三)教學融入情形：追蹤學期內是否實際將碳匯觀念融入課程，例如設計主
題教學、舉辦校園淨零週等活動。
(四)成果分享與擴散：優良案例將於市級教師社群或公開場合發表，推廣碳
匯教育理念。
預期效益:
(一)建立基隆市國中小具備「校園碳盤查專業能力」的師資群。
(二)完成至少10所學校之樹木盤查與碳匯初步估算，為日後碳足跡管理奠
基。
(三)強化學生對氣候變遷與自然碳吸附的理解，培養其環境責任感。
(四)為教育處後續發展碳匯政策與綠校評鑑制度提供數據支持。
十、獎勵措施:
本計畫辦理完成後相關工作人員依本市獎懲相關規定給予敘獎鼓勵。
十一、經費來源:
本計畫經費包含師資鐘點費、膳費及至少10校校園樹木碳盤查相關費等，所需經費擬由本府相關經費支應。
十二、本計畫陳市府核准後實施之，修正時亦同。
附件:課程簡章
主題：愛校護樹碳盤查Action
主辦單位：基隆市政府(教育處)
承辦單位：基隆市中和國小
協辦單位：台灣大學森林系團隊
📅
時間：114年5月28日（三）
📍地點：基隆市教師研習中心
✦ 課程目標：
• 瞭解碳中和與校園自然碳匯概念
• 學習校園樹木碳盤查實務技術
• 操作簡易估算APP與雲端碳匯平台
• 校園樹木盤查模擬與紀錄
✦ 課程內容一覽：
項目 | 時間 | 課程主題 | 備註 |
1 | 08:30–10:00 | 淨零共行 永續共好 體驗三種創意遊戲 1.趣玩淨零永續桌遊 2.無限循環球來運轉 3.趣玩SDGs彈珠台 | 講師1名：陳哲霖 學歷：國立臺灣師範大學永續管理與環境教育研究所碩士 現職：慈濟基金會環保推展組專員 經歷： 慈濟大學社會教育推廣中心綠色生活課程教師 環境部淨零綠生活推廣種子講師 |
2 | 10:00–11:30 | 碳匯與淨零校園行動 1.樹木盤查課程教學輔導簡易 2.碳匯估算工具與APP操作教學 3.校園碳匯數位平台介紹與報表產出 | 講師1名：待聘 |
3 | 11:30–12:30 | 碳匯與淨零校園行動A組 實地操作：校園樹木盤查模擬與紀錄 碳匯與淨零校園行動B組 實地操作：校園樹木盤查模擬與紀錄 | 講師2名：待聘 |
4 | 12:40 | 綜合座談 |
附件3:校園碳盤查合作意願書
(註:本表可於參與工作坊後經校長同意後再行提供)
本校同意參與由基隆市教育處主辦之「永續校園淨零行動教師增能工作坊—愛校護樹碳盤查Action」，並願意配合以下事項：
• 薦派1名教師全程參與課程，並完成實地樹木盤查操作。
• 配合提供校園內部空間與樹木資料，作為實地盤查及碳匯估算場域。
• 協助蒐集校園歷年樹木種植紀錄（如有），作為盤查參考依據。
• 未來持續推動碳盤查更新與校園碳匯教學，並鼓勵師生參與。
• 參與成果同意作為教育處後續淨零政策宣傳與經驗分享素材。
學校名稱：
校長：
聯絡人：
聯絡電話：
日期：中華民國 114 年 月 日