成功國中112學年度公開觀課教學活動設計
領域/科目 | 數學－數學 | 設計者 | 朱翊寧 |
實施年級 | 七年級 | 教學時長 | 45分鐘 |
單元名稱 | 因數與倍數 | ||
教材來源 | 康軒版七上數學 | ||
教學設備/資源 | 電子書、康軒版課本習作、均一教學平台影片 | ||
學習目標 | |||
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教學活動設計 | ||
教學活動內容及實施方式 | 時間 | 備註 |
1.確認回家作業數學習作27頁的完成度。 2. 訂正回家作業數學習作27頁題目的算式及答案。
1. 引導學生回想並複習小學時學過的2的倍數及5的倍數的判別方式，並完成課本85頁練習題。 2. 利用2的倍數的判別方式：個位數字為0、2、4、6、8，聯想並解說「4的倍數」的判別方式：若整數的末兩位數字為4的倍數，則該整數就是4的倍數。在課本87頁畫記關鍵字並完成課本87頁練習題。 3.解說「3的倍數」的判別方式：若整數的各個數字和為3的倍數，則該整數就是3的倍數。在課本91頁畫記關鍵字並完成課本91頁練習題。 4. 利用已學到的3的倍數的判別方式，聯想並解說「9的倍數」的判別方式：若整數的各個數字和為9的倍數，則該整數就是9的倍數。在課本89頁畫記關鍵字並完成課本89頁練習題。 5. 解說「11的倍數」的判別方式：若整數的奇數位數字和與偶數位數字和的差為0或11的倍數，則該整數就是11的倍數。在課本92頁畫記關鍵字並完成課本92頁練習題。
(1) 抽選學生隨機回答倍數判別題目並複習倍數判別方式。 (2) 抄寫聯絡簿課程內容，指定作業為數學習作28頁及29頁的倍數判別題目。 | 5分鐘 5分鐘 7分鐘 7分鐘 7分鐘 7分鐘 5分鐘 2分鐘 | |