新竹建功高中109學年度公開授課準備與觀課倫理提醒

新竹市立建功高級中學109學年度公開授課小提醒

事前準備

1. 提供課程教學活動設計表(附件二)、上課教材、學生座位表、學習單與共同備課記錄表(附件一)。

2. 召開觀課前共同備課會議並讓觀課者瞭解學習目標、教學流程、班級特性分析、教學所關切的焦點等。

3. 觀課組別分配（每組學生的學習至少一位教師觀課）， 並說明觀課重點及觀課倫理。

觀課倫理

1. 請老師從頭到尾觀察同一組學生。

2. 請勿與學生互動，不涉入學生學習。

3. 請注意觀課動線，以不影響教師教學為原則。

4. 請勿交談。

5. 若有拍照或錄影需求，可至教務處借用器材，並以不影響學生學習為原則。

觀課方式

1. 使用公開觀課紀錄表(附件三)，根據學生座位表進行紀錄。

2. 可參考教學者觀察重點，觀察學生學習表現。

3. 可從學生發言內容(請和教材串聯)、發言次數、肢體語言等判斷學生的學習、思考是否發生。

4. 可以全班學習氣氛、學生動機、學生學習結果等三個面向，觀察學生學習表現，並記錄具體事實(可註明學生座號)。

5. 同校同領域老師也可關注教材教法，了解共同備課的成效。

議課倫理

1. 三要原則：

1. 根據學習目標，討論學生學習成功與不足之處。

2. 分析觀課時蒐集的資料，討論學生學習表現。

3. 分享從觀課中學到甚麼。

2. 三不原則：

1. 不評論老師。

2. 主持人不做結論。

3. 不針對特殊生批判。

3. 共同議課後，可針對課堂實際案例，進行教材教法討論，檢討共同備課的成效，並提出改進策略，修正教學設計。修正「學習活動設計」後，可在另一班再教學，或提供下次教學之參考，促進專業成長。

4. 攝影紀錄：議課討論過程請拍照和紀錄(附件四)，提供反思參考。

議課流程

一、主席開場(主席串聯發言者之對話，引發多樣思考，不做結論，必要時可請教學者回應。)

二、教學者分享：說明教學設計理念和授課心得。

三、觀課者分享、提問與對話：

1.以學生學習具體事實表現為主。

2.從單元學習目標了解和討論學生學習成功或困惑之處。

3.教學者所關切的觀察焦點。

4.分享從觀課中學習到什麼。

※完成後請將表件上傳至指定網址提供教務處留存，辛苦了，謝謝您！

新

附件一

教學者： 教學班級： 教學領域： 教學單元：

教學日期/時間： 共同備課日期/時間： 共備地點：

參加人員：

觀課組別及教師配置

學生座位表(行列數字下方空白處請填姓名)

附件二

新竹市立建功高級中學109學年度公開授課【課程教學活動設計表】

1. 基本資料

1. 授課主題：

2. 授課教師：

3. 授課班級：

4. 上課教室：

5. 上課時間：

2. 學習目標

3. 教學流程(範例)

新

附件三

觀課科目：　授課教師：老師　　觀課班級：

授課內容： 　觀課日期：　　觀課者：

觀察學生：

教師公開授課照片（請提供至少一張）

新

附件四

1. 議課日期： 年 月 日

2. 議課時間：

3. 參加人員：

4. 會議紀錄：

1. 授課教師心得分享：

2. 觀課教師專業回饋與建議：

3. 臨時動議