一年級綜合活動學習領域課程計畫：明湖新新人與歡樂時光單元教學設計

單元活動主題

單元學習目標

相對應能力指標

節數

評量方式或備註

一、明湖新鮮人

一1B友誼樹

1.能注意聽教師及同學說話。

2.能說清楚自己的名字並簡單介紹自己。

3.能和同學彼此認識。

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2

口語表達、兒童互評

作品

家政

一2B我們的組牌

1.能和同組同學討論選擇組名。

2.能和同學一起製作組牌。

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2

發表、作品

家政

一3Bb校園走一走

1.能認識校園各個場所的機能，並知道如何妥善運用。

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2

觀察、發表、實作、學習單環境

一4大家一起玩

1.能和同學在校園中安全的遊戲。

2.學會遊戲時尊重別人。

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2

兒童互評、自評

兩性環境

一5停！看！聽！

1.能遵守上下學路徑的交通安全和行走的規範。

2.能處理臨時發生的緊急狀況。

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2

發表、學習單

環境家政

一6整齊的穿著

1.能依規定穿著整齊的衣物到校。

2.能自己準備和穿著衣物。

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2

實作

家政

一、明湖新鮮人

一7整理書包

1.能對照功課表整理書包及學用品。

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2

實作家政

一8乾淨的座位

1.能保持座位四週的清潔。

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2

實作環境

一9方便的工作櫃

1.能將工作櫃中的物品擺放在適切的位置。

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2

實作環境

一10大家一起來打掃

1.能認真參與班級的整潔工作。

2.能夠正確的使用掃除用具。

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2

實作、學生互評

環境

二、歡樂時光

二1ㄅㄆㄇ大考驗

1.能愉快的參與注音符號動態評量活動。

2.能遵守動態評量的規則。

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2

動態評量、

環境

二2體育表演會

1.能認真的參與體育表演會的練習和表演。

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8

觀察人權

二3美好的一天

1.養成規律的生活習慣。

2.能規劃自己一天的作息時間。

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2

學習單、紀錄表

二4快樂的學習

1.學會在團體中遵守規範並愉快的學習。

2.能夠與他人溝通並分享自己的經驗。

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2

觀察人權

二5心的祝福

1.能主動關心和注意周圍的人事物。

2.能用適當的方式表達對他人的祝福。

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2

觀察、作品

家政