高雄七賢國小六年級綜合活動課程計畫：創意實踐與團隊合作

教材來源

南一版第11冊、自編

教學節數

每週3節 學期共60節

設計者

六年級教學團隊

教學者

六年級教學團隊

學期

學習目標

1. 了解創意的意義及對生活的影響。

2. 透過討論和合作，完成活動計畫書。

3. 實踐一項共同規畫的活動，並分享心得。

4. 透過多元方式，分享參與活動的經驗和成果。

5. 省思自己的自律能力。

6. 了解團體公約的意義及對個人和團體的影響。

7. 實踐體驗集體的社會服務活動。

8. 理解從事社會服務經驗與個人自我成長的關係。

融入重大議題

之

能力指標

【資訊教育】
5-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋所需要的資料。
5-3-3能針對問題提出可行的解決方法。

【人權教育】
1-3-2理解規則之制定並尊重規則。
【家政教育】

1-3-5了解食物在烹調、貯存、加工等情況下的變化

1-3-7運用烹調方法，製作簡易餐點

2-3-2 了解穿著與人際溝通的關係

2-3-4 運用手縫技巧，製作簡易生活用品
2-3-5 了解衣物管理的重要性
3-3-1 欣賞多元文化中食衣住行育樂等不同的傳統與文化

3-3-3 從事與欣賞美化生活的藝術造型活動

3-3-5 運用消費知能選購合適的物品
3-3-6 利用科技蒐集食衣住行育樂等生活相關資訊

週次

日期

能力指標

單元名稱

節數

評量方式

備註

一

0901-

0907

1-3-5了解學習與研究的方法，並實際應用於生活中。

一、智慧的火花
1.創意點線面

3

行為檢核
口頭報告
家長評量
舉一反三小測驗

【資訊教育】

5- 3-3

二

0908-

0914

6-1創意教室佈置。
6-2能省思分享創意教室佈置的感受

一、智慧的火花
2.生活中的創意

3

行為檢核
口頭報告
學習單

學習紀錄

【資訊教育】

5-3-3

三

0915-

0921

1-3-5了解學習與研究的方法，並實際應用於生活中。

一、智慧的火花
3.創意大挑戰

3

行為檢核
口頭報告學習單
家長評量

【資訊教育】

5-3-3

四

0922-

0928

1-3-5了解學習與研究的方法，並實際應用於生活中。

一、智慧的火花
3.創意大挑戰

3

行為檢核
口頭報告學習單
家長評量

家政教育】

3-3-6

五

0929-

1005

1-3-1欣賞並接納他人。

二、歡樂總動員
1.期待的活動

3

行為檢核
口頭報告學習單
家長評量

家政教育】

3-3-6

六

1006-

1012

1-3-5瞭解學習與研究的方法，並實際應用於生活中。

二、歡樂總動員
2.讓夢想起飛

（國慶日放假減2節）

1

行為檢核
口頭報告學習單

【家政教育】

3-3-6

七

1013-

1019

1-3-5瞭解學習與研究的方法，並實際應用於生活中。

二、歡樂總動員
2.讓夢想起飛

3

行為檢核
口頭報告學習單

【家政教育】

3-3-6

八

1020-

1026

1-3-5瞭解學習與研究的方法，並實際應用於生活中。

二、歡樂總動員
3.難忘的回憶

畢業旅行

3

行為檢核
口頭報告學習單

九

1027-

1102

1-3-5瞭解學習與研究的方法，並實際應用於生活中

二、歡樂總動員
3.難忘的回憶

3

行為檢核
口頭報告學習單

【家政教育】

3-3-6

十

1103-

1109

3-3-3 熟悉各種社會資源及支援系統，並幫助自己及他人
3-3-1 認識參與團體自治活動應具備的知能，並評估自己的能力

自編單元：【家政實習】

我是生活智慧王

活動一、高手看招

3

實作評量

參與度

【家政教育】

2-3-5

2-3-4

3-3-3

十一

1110-

1116

3-3-3 熟悉各種社會資源及支援系統，並幫助自己及他人
3-3-1 認識參與團體自治活動應具備的知能，並評估自己的能力

自編單元：【家政實習】我是生活智慧王

活動一、高手看招

3

實作評量

參與度

【家政教育】

2-3-5

2-3-4

3-3-3

十二

1117-

1123

1-3-5了解學習與研究的方法，並實際應用於生活中

自編單元：【家政實習】

我是生活智慧王

活動一、簡易做料理

3

發表

參與度

成果

【家政教育】

1-3-5，1-3-7，3-3-1，3-3-5 ，3-3-6

十三

1124-

1130

3-3-3 熟悉各種社會資源及支援系統，並幫助自己及他人
3-3-1 認識參與團體自治活動應具備的知能，並評估自己的能力

自編單元：【家政實習】我是生活智慧王

活動一、簡易做料理

3

發表

參與度

【家政教育】

1-3-5，1-3-7， 3-3-1 ，3-3-5 ，3-3-6

十四

1201-

1207

2-3-3規畫改善自己的生活所需要的策略與行動。

三、品德記事簿
1.自律的表現

【品德教育】

3

行為檢核
學習單
家長評量

【人權教育】

1-3-2

十五

1208-

1214

3-3-1認識參與團體自治活動應具備的知能，並評估自己的能力。

2-3-3規畫改善自己的生活所需要的策略與行動。

三、品德記事簿
2.團體的公約

3.品德的培養

【品德教育】

3

行為檢核
學習單
家長評量

【人權教育】

1-3-2

十六

1215-

1221

性 1-3-2了解兩性生涯發展歷程的異同

性1-3-3運用各種媒介表達兩性平等的概念

性 2-3-3了解性別刻板化印象對兩性生涯規劃的影響

性 3-2-4了解兩性身心異同，培養性別敏感度

性3-3-1學習分享兩性的成長經驗

性3-3-2了解傳統性別角色的限制

自編單元：【性別平等教育】---「我愛貝克漢」影片欣賞

3

課堂觀察

發表評量

【生涯發展教育】

1-1-1

1-2-1

十七

1222-

1228

性 1-3-1知悉自己的生涯發展可以突破性別的限制

性1-3-4理解兩性均具有分析、判斷、整合與運用資訊的能力

性1-3-5運用科技與資訊，不受性別的限制

性1-3-6學習獨立思考，不受性別影響

性 1-3-7 去除性別刻板的情緒表達，謀求合宜的問題解決方式

性 2-3-9運用資訊釐清性別刻板化印象的影響

性2-3-10分析各類問題與性別角色的關係

性 3-3-6 主動探索青少年文化和身體意象﹙例如：身材、體型、服飾等﹚的關係。

自編單元：【性別平等教育】---「我愛貝克漢」影片討論與反省

3

課堂觀察

發表評量

省思學習單

【生涯發展教育】

1-1-1

1-2-1

十八

1229-

0104

3-3-1認識參與團體自治活動應具備的知能，並評估自己的能力。

四、愛在服務中飛揚
1.參訪志工團體

（元旦放假減1節）

（運動會補假減1節）

1

口頭報告

十九

0105-

0111

3-3-2體會參與社會服務的意義

四、愛在服務中飛揚
2.實踐社會服務

3

口頭報告

家長評量

二十

0112-

0118

3-3-2體會參與社會服務的意義

四、愛在服務中飛揚
3.在服務中成長

3

口頭報告

學習單
家長評量

二十一

0119-

0120

3-3-2體會參與社會服務的意義

四、愛在服務中飛揚
3.在服務中成長

3

行為檢核
家長評量