藝術與人文(音樂科) 專題報告—直笛教學內容統整
年級 | 教學目標 | 教學內容 | 教學資源 (曲目範例) | 省思與建議 |
一年級 | 情意：欣賞直笛之美 | 感受直笛音色的特質 直笛獨奏與合奏的分別 | 老師範奏 吳明宗 法蘭德斯直笛四重奏 | 可加入流行元素，古代與現代演奏類型的分辨 |
二年級 | 認知：認識直笛家族 | 1.外觀2.聲音特色 3.種類4.演奏型態 | 法蘭德斯直笛四重奏 | 介紹本校直笛團 |
三年級 (上) | 1.認知： 了解直笛結構 直笛保養與使用方式 2.技能： 基本吹奏練習 | 1.笛頭、笛身、笛尾、 孔洞編號 2.直笛清理方法 3.吹奏音高Sol La Si 4.運氣(吹長音)、運指(按孔) | 瑪莉的小羊 | |
三年級 (下) | 技能：穩定運指並吹奏正確的音高 | 1.吹奏音高Sol ~高音Re 2.運氣(能用腹式呼吸拉長樂句) 2.運舌練習(用”ㄊㄨ”來練習節奏) | 小蜜蜂、 快樂頌 | 視學生程度可以先加入低音Mi、Re |
四年級 (上) | 技能：穩定運指吹奏正確的音高並配合氣息運用 | 1.吹奏音高Do~高音Re 2.運氣(低音氣的運用) 3.運舌(換音運舌練習) | 小白花、 奇異恩典 | 與歌曲版本作一比較欣賞(情意) |
四年級 (下) | 技能：穩定運指吹奏正確的音高並配合氣息運用 | 1.吹奏音高Do~高音Mi、低音#Fa 2.運氣(加入高音氣的運用) 3.運舌(換音運舌練習) | Proud of you、 龍的傳人 | |
五年級 (上) | 技能： 穩定運指吹奏正確的音高並配合氣息運用再加強 | 1.吹奏音高Do~高音Sol、低音升Fa、降Si 2.運氣(高音氣的運用再加強) 3.運舌(配合歌曲柔軟運舌) | 哆啦A夢 | |
五年級 (下) | 技能： 穩定運指吹奏正確的音高並配合氣息運用再加強 | 1.吹奏音高Do~高音Sol、低音升Fa、降Si、高音升Fa 2.運氣(高音氣的運用再加強) 3.運舌(配合歌曲柔軟運舌) | 金蛇狂舞 | 欣賞中國笛演奏做比較(情意) |
六年級 (上) | 技能： 1.穩定運指、吹奏正確的音高並配合氣息運用再加強 2.與同學分部合奏 | 1.吹奏音高Do~高音La、低音升Fa、升Sol、降Si、高音升Fa、升Do 2.運氣(長樂句的練習) 3.運舌(斷奏) | 卡農、飛翔的夢想 | 欣賞器樂版本(情意) |
六年級 (下) | 技能： 1.穩定運指吹奏正確的音高並配合氣息運用再加強 2.與同學分部合奏 | 1.吹奏音高Do~高音La、低音升Fa、升Sol、降Si、高音升Fa、升Do 2.運氣(長樂句的練習) 3.運舌(斷奏與圓滑奏的轉換) 4.二部合奏的默契練習 | 雨和淚變奏曲 | 連結與流行音樂和聲變化(情意) |