年級 | 教學 目標 | 教學內容 | 教學 資源 (曲目 範例) | 省思 建議 |
一 年級
| 一、欣賞《布穀》之後，能拍念語言節奏為歌曲做頑固伴奏 二、 1.欣賞歌曲《四季－冬》之後， 能感受四季音樂之美與鄉土 風格。 2.進行「比手畫腳傳心意」活動 ，能以肢體動作傳達心意。 三、1、欣賞童謠[播種歌]之後 (1)能以肢體動作表現四拍子的
強弱。 (2)能演奏木魚為歌曲做頑固伴 奏。
| 一、欣賞歌曲《布穀》 二、1.欣賞歌曲《四季－冬》 2.進行「比手畫腳傳心意」活動
三、欣賞童謠[播種歌] (1)、欣賞童謠[播種歌]，感受曲趣，並以 肢體表現四拍子的律動。 (2)、練習演奏木魚為歌曲做頑固伴奏。 | 《布穀》 《四季－冬》 [播種歌] |
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二 年級
| 一、1.能安靜愉快的欣賞阿美族民歌”豐收舞曲” 2.能隨著歌曲”豐收舞曲” 跳跳舞 二、1.安靜能愉快的欣賞耶塞爾
的”玩具兵進行曲” 2.能隨著耶塞爾”玩具兵進 行曲”愉快的做律動 三、1.能安靜愉快的欣賞布農族 民歌”玩竹槍” 2.能隨著一邊欣賞一邊用 歡呼配合動作來伴奏 3.能察覺原住民音樂特質。 四、欣賞[朋友!我永遠祝福你] 之後 (1)能察覺四拍子音樂特質。 (2)、為歌曲頑固伴奏。 | 一、1.欣賞阿美族民歌”豐收舞曲” 2.隨著歌曲”豐收舞曲”跳跳舞 二、1.欣賞耶塞爾”玩具兵進行曲” 2.隨著耶塞爾”玩具兵進行曲”做律動 三、1.欣賞布農族民歌”玩竹槍” 2.隨著一邊欣賞一邊用歡呼配合動作來伴奏 
四、欣賞[朋友!我永遠祝福你] 講述歌曲背景故事，再隨歌曲律動。
2.為歌曲做頑固伴奏。 | 豐收舞曲
耶塞爾”玩具兵進行曲”
布農族民歌”玩竹槍”
[朋友!我永遠祝福你] |
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三上
| 一、1.能安靜愉快欣賞海頓〈驚
愕交響曲〉 2.哼唱主題曲調並律動。 3.能認識海頓的生平。 二、1.安靜愉快欣賞直笛演奏 曲〈愛的禮讚〉。 2.哼唱主題曲調並律動。 3.認識直笛家族。 4.能認識英國作曲家艾爾 加的生平。 三、1能安靜愉快欣賞〈森林狂 想曲〉，感受大自然聲響 與樂曲相結合的美感。 2.關懷本土自然生態，培養 樂於接近自然的生活態 度。 3.隨樂曲哼唱主題曲調並 律動。 四、1.能安靜愉欣賞福佬民歌 〈天烏烏〉。 2.能認識電子琴。 | 一、1.欣賞〈驚愕交響曲〉 2.欣賞〈驚愕交響曲〉音樂故事動畫介紹。 3.欣賞藝術家音樂故事-認識海頓的生平。 二、1.欣賞直笛演奏曲：艾爾加〈愛的禮讚〉 2.欣賞〈愛的禮讚〉音樂故事動畫介紹。 3.欣賞藝術家音樂故事-認識的艾爾加生平。 三、1.欣賞吳金黛的〈森林狂想曲〉 2.全班分三組，分別代表A、B、C三段主題曲調，當聽到自己代表的主題時，就以肢體動作，或模仿動物的動作姿態來律動。 四、欣賞〈天烏烏〉電子琴演奏 1.播放〈天烏烏〉教學CD，或聽教師範唱，隨歌曲節奏擺動身體。 2.這首歌曲中，哪些地方可以加入音效？要加入哪些音效，更能增添歌曲的戲劇效果？ 3.樂曲律動：配合〈天烏烏〉樂曲，分組自編動作進行律動。 4.電子琴可模仿各種樂器的聲音，也可模擬大自然和
我們生活周遭的各種聲響，音色豐富而多樣。 | 〈驚愕交響曲〉
〈愛的禮讚〉
〈森林狂想曲〉
〈天烏烏〉
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三下
| 一、1.能安靜愉快欣賞巴赫小步 舞曲鋼琴及大鍵琴的演奏 2.能認識巴赫生平及大鍵琴 二、1.能安靜愉快欣賞貝多芬鋼 琴曲”給愛麗思”的演 奏。 2.能認識貝多芬生平 3.能認識鋼琴 三、1.能安靜愉快欣賞新疆民 歌”青春舞曲”的男高 音及男低音的演唱。 2.能認識男高音及男低 音 3.能邊唱”青春舞曲”邊
演奏鈴鼓 四、1.能安靜愉快欣賞聖桑”動 物狂歡節” 2.能認識法國聖桑生平 | 一、1.欣賞巴赫”小步舞曲”鋼琴及大鍵 琴的演奏。 2.欣賞巴赫小步舞曲音樂故 事。 3.欣賞巴赫生平動畫介紹。 二、1.欣賞貝多芬鋼琴曲”給愛麗思”的 演奏。 2.欣賞鋼琴曲”給愛麗思”音樂故 事。 三、1.欣賞新疆民歌”青春舞曲”的 男高音及男低音的演唱。 2.欣賞新疆民歌”青春舞曲”的 合唱曲演唱。 3.
四、1.欣賞聖桑”動物狂歡節” 2.欣賞藝術家音樂故 事-聖桑動畫介紹。 3.欣賞”動物狂歡節”音樂故事動畫 介紹。
| 巴赫小步舞曲(鋼琴及大鍵琴)
貝多芬鋼琴曲”給愛麗思”
青春舞曲
鈴鼓
鈴鼓
鈴鼓、 木魚 | 能有好的音響設備
配合歌曲用樂器表現頑固伴奏建議分組拿樂器
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四上 | 1.能熟吹唱【採茶調】 2.認識附點四分音符。 3..表現二拍子和三拍子的律動。 4.認識G大調。 5直笛高音ㄖㄨㄝ的習奏與即興創作。 6.能安靜欣賞【嘉禾舞曲】 7.欣賞嘉禾舞曲，感受輕鬆活潑的樂曲風格，並隨音樂哼唱主題，以肢體動作表現曲趣。 8以肢體表現樂曲風格。 9.能熟悉全音.附點二分.二分.四分.八分音符.八分休止、兩個八分音符與附點四分音符等的節奏 | 【活動一】習唱【採茶調】【自編】 1.習唱歌曲採茶調，並認識樂譜中的新符號：附點四分音符。 【活動二】用直笛習奏【採茶調】【自編】 【活動三】欣賞比利時作曲家郭塞克的【嘉禾舞曲】 【活動四】認識作曲家郭塞克 1欣賞嘉禾舞曲，感受輕鬆活潑的樂曲風格，並隨音樂哼唱主題，以肢體動作表現曲趣。 【活動五】【自編】 1複習全音.附點二分.二分.四分.八分音符.八分休止、兩個八分音符與附點四分音符等節奏
| 採茶調
嘉禾舞曲
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四下 | 1.複習認識全音.附點二分.二分.四分.八分音符.八分休止、兩個八分音符與四四拍號。 2.複習認識高音譜記號等簡單常用記號 3..能熟悉歌曲【搖嬰仔歌】 4.能聽辨小號和法國號的音色，並以肢體動作表現輕騎兵序曲曲趣。 5.能認識常用的西洋樂器-弦樂器外型與音色 6.能安靜欣賞西洋樂器-弦樂器的樂器獨奏與合奏曲。 | 【活動一】. 介紹高音譜記號等簡單常用記號【自編】 【活動二】 1.製作黑符頭【自編】 【活動三】習唱【搖嬰仔歌】【自編】 【活動四】欣賞西洋樂器的介紹-管樂器【自編】 【活動五】欣賞管樂曲【輕騎兵序曲】 1.
1.聆聽樂曲。 2.認識管樂器並聽辨音色。 3.哼唱主題。 |
搖嬰仔歌
輕騎兵序曲 |
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五上 | 一、1.欣賞-梆笛協奏曲
2.認識中國樂器的聲音與
分類
二、1.欣賞波斯市場
2.能聽出波斯市場全曲的 段落順序
3.能吹奏樂曲片段
4.能演唱樂曲片段
| 欣賞梆笛協奏曲，說出梆笛的聲音特色。 認識台灣音樂家-馬水龍
介紹國樂器的基本分類【自編】
-吹、拉、彈、打
認識英國作曲家-凱特比【補充】 介紹古波斯(今伊朗)
觀賞教學影片，從音樂和動畫圖片中找出全曲的曲式-A-B-C-D-E-B-C-A。
用直笛吹奏主題片段
用中文歌詞演唱主題片段 全班分三組(演戲、演奏、演唱)呈現
全曲樣貌。
| 陽明春曉 馬水龍-梆笛協奏曲
國樂器PPT 電影＜戀愛通告＞ 學習單
波斯市場PPT
欣賞:凱特比【波斯市場】 直笛
中文詞
| ＊中國樂器之特色與文化傳承意義
＊異國文化的音樂聆賞 ＊全班合作演出全曲的樂段更能體會曲中的風情 |
五下 | 一、1.認識藝術歌曲
2.認識歌曲之王-舒伯特與 作品
3.欣賞不同語言的野玫瑰 並說出感受
3.介紹鋼琴五重奏＜鱒魚＞
二、1.欣賞＜魔法師的弟子＞ 2.找出樂曲的主題 | 聆賞三首不同的搖籃曲【補充】
介紹三位德奧作曲家(布拉姆斯、莫札特、舒伯特)的小故事
欣賞-德文藝術歌曲＜野玫瑰＞ 演唱野玫瑰 直笛演奏野玫瑰 欣賞野玫瑰的中日翻譯版本【補充】
認識鋼琴五重奏的編制 欣賞歌曲版與重奏版本
3.
學唱鱒魚中文版
聆聽魔法師的弟子，觀賞動畫版
找出曲中掃帚主題與樂器的搭配 | 布拉姆斯、莫札特、舒伯特-搖籃曲 自製PPT
課本樂譜
直笛 電影＜海角七號＞中的中日文版配樂
鋼琴五重奏-鱒魚 藝術歌曲-鱒魚
迪士尼＜魔法師的弟子＞
| ＊欣賞德文藝術歌曲，並了解詩詞中的涵義與創新
＊利用影片介紹，再以問答方式統整教學內容
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六上 | ★欣賞音樂家對海的描寫並從音樂中感受海的律動 ★認識圓舞曲曲式
★了解民歌的形成因素及特色 ★了解民歌的分類方式(自然民歌、創作民歌、校園民歌)並分辨之
★欣賞不同型態的音樂表演 ★認識音樂結合戲劇的表現方式 | 1.討論音樂中所要表達的海的意境 2.透過欣賞曲發現何種拍子最適合表
現海的律動 3.教學動畫影片介紹作曲家羅沙斯生平及創作此曲時的動機 4.欣賞有關海的音樂電影片段
1.概述課本中所提之民歌形成原因及
特色並畫下重點 2.根據分類方法判斷課本譜例的歌曲屬哪一類 3.欣賞原唱版本和老歌新唱的不同詮釋方式(如R&B風格)
先播放歌劇著名片段，概述故事內容（中年級也有介紹），並反問是否記得王子必須通過的三個考驗 學生不太確定，所以要求認真欣賞影片：魔笛狂想，並回答問題 探討兩種不同版本的魔笛，在舞台表現和音樂進行時有何不同
| 欣賞曲:羅沙斯【乘風破浪】
影片:海上鋼琴師
欣賞曲：六月茉莉、天公落水、望春風、客家本色、美麗的稻穗
影片：莫札特歌劇【魔笛】 影片：音樂劇【魔笛狂想】 | ＊教學影片看完，接著”有獎徵答”一方面 幫助內容統整，另一方面看影片時學生也比較專心，也可做到隨堂評量
＊欣賞與分辨同時並進，可以感受民歌的特色。若加入”老歌新唱”的欣賞，可增加欣賞的趣味性
＊可討論影片中印象深刻的表演片段或台詞，以增加對影片的記憶 |
六下 | ★認識鼓隊的編制及演奏技巧 ★了解團隊紀律的重要性促進養成團隊精神的概念
★認識芭蕾舞音樂，欣賞肢體與音樂結合之美
★從樂曲中了解鄉愁的主題，並認識作曲家創作的背景
★從古典音樂中找出適合情境的配樂，為典禮增加光彩 | 1.運用精彩的打鼓影片介紹打鼓的技巧，讓學生習奏時增加興趣 2.介紹本校鼓隊的配器及編制，及成團目的，並鼓勵參與 3.從【影片：鑼鼓喧天】欣賞鼓隊的表演變化，並體認團隊精神的重要性
1.介紹芭蕾舞蹈的歷史概述，從穿著上分辨浪漫芭蕾、古典芭蕾及現代芭蕾的不同 2.教學動畫影片介紹柴可夫斯基生平及在古典芭蕾對音樂的貢獻 3.欣賞【花之圓舞曲】力與美的表現，感受只用肢體不用語言的表達方式
先閉目聆聽樂曲，並說出心中感受 教學動畫影片介紹作曲家德佛札克生平以及創作此曲的背景，欣賞影片介紹並回答老師的問題 討論演奏此曲的主要樂器，聲音特色為何，並將旋律加入歌詞演唱
1.討論典禮何時需要音樂，增加典禮
隆重和歡樂的氣氛 播放數首歌曲片段分組討論所聆聽的歌曲適合放在何種情境 討論除此之外還有哪些歌曲適用
| 欣賞：前學長姊的鼓隊表演
影片：鑼鼓喧天
欣賞曲：柴可夫斯基的胡桃鉗【花之圓舞曲】
欣賞曲：德佛札克【新世界交響曲】第二樂章
欣賞曲： 韋伯【魔彈射手序曲】片段 舒伯特【軍隊進行曲】片段 莫札特【G大調小夜曲第一樂章】片段 海頓【小號協奏曲第三樂章】片段 | ＊影片中提醒打鼓的姿勢和儀態，並表現在習奏小鼓上
＊利用教學影片介紹，再以問答方式統整教學內容
＊利用教學影片介紹，再以問答方式統整教學內容
＊老師可多蒐集電影配樂或廣告音樂的資料，讓學生練習分析歌曲表現的情緒，在討論應放入何種情境較合適，也可請學生自己蒐集音樂分析
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