高雄市苓雅區凱旋國民小學學校本位課程架構圖
適應環境的能力
人文關懷
科技運用的能力
發展基礎學力
學校課程
校本課程
國定/地方課程
學校活動
校慶運動會
節慶活動
母親節音樂晚會
學藝競賽
安全教育、防災教育、
生命教育、法治教育、
友善校園、性別平等
學年活動
體育競賽
戶外教學
班級活動
補救教學
讀經教育
閱讀教育
學校本位課程
一人一笛
(融入藝術與人文
領域實施)
生態 Follow me
(二~六年級彈性
學習節數中實施)
用五官認識植物
植物與文化
植物與昆蟲
昆蟲的生長
植物、昆蟲與土地
的關係
植物與生活的關
聯
生態永續
國定課程
八大學習領域課程
重大議題課程
地方課程
英語
資訊
多元和諧
感恩關懷
健康快樂
全人教育
高雄市苓雅區凱旋國小校本課程 一人一笛課程計畫
學期
學習目標
時間
配合課程
能力指標
備 註
三上
學生能吹奏下列音
域之音階與該音域
的歌曲：Sol~高音
Re（G~d）
八節
1. 高音笛直笛教本 p.18~p.29
2. 瑪莉的綿羊
3. 小鳥
4. 聖誕鈴聲（後半）
5. 再會歌
1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的
創作要素，從事展演活動，呈現
個人感受與想法。
2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽
覺、動覺的藝術作品，並能描述
個人感受及對他人創作的見解。
◎第二個月開始進入直笛教學
三下
學生能吹奏下列音
域之音階與該音域
的歌曲：
Fa、Mi、
Re（F、E、D）
Mi~高音 Re（D~d）
八節
1. 高音笛直笛教本：p.30~ 46
2. 掀起你的蓋頭來
3. 小白花
4. 祈禱
5. 快樂頌
6. 「我是直笛高手」
1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的
創作要素，從事展演活動，呈現
個人感受與想法。
2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽
覺、動覺的藝術作品，並能描述
個人感受及對他人創作的見解。
◎本學期舉辦四、五年級舉辦班際音樂展演，
三年級前往觀摩
四上
學生能吹奏下列音
域之音階與該音域
的歌曲：
Do、升 Fa、
高音 Mi（C、F#、e）
Do~高音 Mi（C~e）
含F#
八節
1. 高音笛直笛教本：p.47~54
2. 清晨陽光下
3. 美麗天地
4. 來跳舞
5. 聖誕鈴聲（全曲）
1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的
創作要素，從事展演活動，呈現
個人感受與想法。
2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽
覺、動覺的藝術作品，並能描述
個人感受及對他人創作的見解。
◎本學期舉辦校內音樂比賽
四下
學生能吹奏下列音
域之音階與該音域
的歌曲：Do ~高音
Mi（C~e）含 F#
八節
1. 高音笛直笛教本：p.54~ 77
2. 阿里嵐
3. 河水
4. 紫竹調
5. 太湖船
1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的
創作要素，從事展演活動，呈現
個人感受與想法。
2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽
覺、動覺的藝術作品，並能描述
個人感受及對他人創作的見解。
◎本學期舉辦班際音樂展演
◎統整課程曲目(彈性教學)：配合社會領域介
紹祖先的來源與家鄉的產業等相關歌謠的起
源(台灣民謠風情)，例如天黑黑、丟丟銅、燒
肉粽、望春風、補破網、思想起、台灣小調、
農村曲、桃花過渡
◎可視情形彈性補充其他曲目
五上
學生能吹奏下列音
域之音階與該音域
的歌曲：
降Si（Bb）
Do~高音 Mi（C ~e）
含F#、Bb
八節
1. 高音笛直笛教本：p.78~87
2. 星光夜語
3. 大家歡唱
4. 愛的真諦
5. 萍聚
3-3-11 以正確的觀念和態度，欣
賞各類型的藝術展演活動。
◎本學期舉辦校內音樂比賽
五下
學生能吹奏下列音
域之音階與該音域
的歌曲：
高音 Fa、
Do #、（ f、f#）
Do~
高音 Fa（C~f）含
F#、Bb、c#
八節
1. 高音笛直笛教本：p.88~109
2. 西北雨
3. 高山青
4. 搖籃歌
5. 稻草裡的火雞
3-3-11 以正確的觀念和態度，欣
賞各類型的藝術展演活動。
◎本學期舉辦班際音樂展演
◎統整課程曲目(彈性教學)：配合社會領域
介紹台灣的原住民的文化與習俗，教授原住
民歌謠，例如：山地春秋舞、那奴娃情歌、
馬蘭情歌、高山青、山地情歌、望月寄情、
茂林情歌、賞月舞
◎可視情形彈性補充其他曲目
六上
學生能吹奏下列音
域之音階與該音域
的歌曲：
高音 Fa
#、Sol、La．升 Sol
（f#、g 、G#）
Do~
高音 Sol（C~g）含
F#、G#、Bb、c#、
f#
八節
1. 高音笛直笛教本：110~122
2. 鳳陽花鼓
3. 綠袖子
4. 賞月舞
5. 我的小笛子
3-3-11 以正確的觀念和態度，欣
賞各類型的藝術展演活動。
◎本學期舉辦校內音樂比賽
六下
Do~高音 La（C~a）
含F#、G#、Bb、c#、
f#
八節
1. 總複習
2. 畢業演奏會曲目練習
3-3-11 以正確的觀念和態度，欣
賞各類型的藝術展演活動。
◎畢業演奏會
◎統整課程曲目(彈性教學)：配合社會領域
從台灣走向世界介紹世界民謠，例如：快樂
的晚上、野餐、野玫瑰、稻草裡的火雞
◎可視情形彈性補充其他曲目
高雄市苓雅區凱旋國小校本課程 生態 Follow me
◎107 學年度以前實施的「生態教育」，在 107 學年度下學期轉型為「生態 Follow me」
◎108 學年度一年級實施校訂課程「生態 Follow me」4節課，安排於【吾校吾班】當中。
◎108 學年度二~六年級於校本課程中試辦「生態 Follow me」。
◎109 學年度一~六年級於校本課程中執行「生態 Follow me」，安排於【多元樂學】當中。
實施時間
節數
課程名稱與內容
課程目標
低年級
一年級
上學期
4節
認識榕樹爺爺
用五官認識植物、植物與文化
下學期
4節
圍牆旁的衛兵~大王椰子
用五官認識植物、植物與文化
二年級
上學期
4節
欖仁樹的衣裳
用五官認識植物、植物與文化
下學期
4節
火紅的英雄-木棉樹
用五官認識植物、植物與文化
中年級
三年級
上學期
彈4節+自1節
凱旋小農夫 (實際種植蔬菜)
用五官認識植物、植物與生活的關聯
下學期
彈4節+自1節
凱旋小農夫 (菜園蔬菜認識)
用五官認識植物、植物與生活的關聯
四年級
上學期
彈4節
昆蟲好朋友 (觀察菜園中的昆蟲)
植物與昆蟲、昆蟲的生長
下學期
彈4節+自2節
寵愛愛蟲 (菜蟲的飼養與觀察)
植物與昆蟲、昆蟲的生長
高年級
五年級
上學期
彈8節+自2節
有備無患，潔淨無毒 (製作無患子洗手乳、肥
皂)
植物與生活的關聯、生態永續
下學期
彈8節
校園植物踏察 (記錄校園植物分布位置、製作
植物解說牌)
植物與生活的關聯、生態永續
六年級
上學期
彈8節
種子變變變 (體驗手作樂趣、製作種子吊飾)
植物與生活的關聯、生態永續
下學期
彈8節+自1節
生態永續齊步走 (回顧生態 Follow Me 所學、
成長小書一頁)
植物與生活的關聯、生態永續
閱讀悅讀
節數
課程名稱、內容
說明
低年級
一年級
上學期
7節
大手牽小手(2)
圖書館介紹(1)
班級共讀書討論(4)
六年級學長姐朗讀繪本給一年級新生聽(說故事)
圖書館介紹在第 8週後(注音評量)，新生並學習借還書
下學期
6節
介紹書的結構. 製作小書(2)
班級共讀書討論(4)
認識書的結構＋用一張紙做簡易小書
二年級
上學期
8節
故事結構分析(1).
小小說書人(1)
班級共讀書討論(6)
配合低年級說故事比賽，和同學輪流說故事給對方聽
下學期
8節
介紹橋樑書.橋樑書閱讀(2)
班級共讀書討論(6)
橋樑書：文學類第 62、63 號大書櫃
中年級
三年級
上學期
8節
介紹喜閱網.喜閱網闖關(2)
班級共讀書討論＋心得寫作指導(6)
在電腦教室實際操作、以 OPED ID 帳號登入
下學期
8節
圖書十大分類.圖書館裡找書趣(2)
班級共讀書討論(6)
四年級
上學期
8節
圖書檢索.雲端書庫介紹(2)
班級共讀書討論＋心得寫作指導(6)
圖書館館藏查詢、高市圖雲端書庫電子書
下學期
8節
科普文章閱讀(2)
班級共讀書討論(6)
配合讀報教育(國語日報科學版)
高年級
五年級
上學期
36 節
閱讀心得寫作指導(16)
少年小說導讀＋班級共讀書閱讀(20)
下學期
36 節
閱讀心得寫作指導(16)
科普書籍閱讀＋班級共讀書閱讀(20)
六年級
上學期
36 節
閱讀心得寫作指導(16)
大手牽小手＋班級共讀書 (20)
六年級學生朗讀繪本給一年級新生聽(說故事)
下學期
36 節
閱讀心得寫作指導(16)
班級共讀書閱讀＋成長小書策展(20)
製作成長小書(畢業前展覽)