基隆市百福國民中學113學年度第1學期英語領域素養導向教學設計
領域/科目 | 語文領域 英文科 | 設計者 | 陳妍臻 | |||||
實施年級 | 九年級 | 總節數 | 共1節，45分鐘 | |||||
單元名稱 | The Movie Looks Exciting | |||||||
設計依據 | ||||||||
學習 重點 | 學習表現 | 1-IV-3 能聽懂基本和重要句型的句子。 2-IV-6 能依人、事、時、地、物作簡易的描述和回答 3-IV-6 能看懂基本的句型。 | 核心 素養 | A1 身心素質與自我精進 B1 B2 科技資訊與媒體素養 C1 人際關係與團隊合作 | ||||
學習內容 | Ac-IV-1 國中階段所學的文法句型 B-IV-2 國中階段所學字詞及句型的生活溝通 D-IV-2 二至三項訊息的比較、歸類、排序的方法 | |||||||
議題 融入 | 實質內涵 | 資訊教育 | ||||||
所融入之學習重點 | 版權意識 分辨真假資訊 | |||||||
與其他領域/科目的連結 | 科技領域 | |||||||
教材來源 | ||||||||
教學設備/資源 | 課本及網路資源 | |||||||
學習目標 | ||||||||
一、學生能對描述人、事、物及表達感受。 二、能運用so…that…/ …enough to…/ too…to…表達。 | ||||||||
單元主題說明 | ||||||||
(一)透過回顧，發展「事件」與「空間」之先備具體心像，以利課程之進行。 (二)適用年級：九年級 B5 U2 (三)遊戲目標：聽說讀寫分組比賽 高分組獲勝。 | ||||||||
教學活動設計 | |||
教學活動內容及實施方式 | 時間 | 備註 | |
(一)老師利用Flashcard幫學生複習本課教過的所有單字。 (二)兩人(甲、乙)一組練習字詞發音，並複習本課學過的單 字。 (三)老師利用本課單字，挑選25個製作成Bingo Card，發 下Bingo Card，每個學生拿到的Bingo Card排序都不 同，然後老師開始念單字，率先完成3條線的即可舉手 喊「Bingo Card」。優勝者即得1分。 二、遊戲活動進行 (一)全班分成四組，將隊名寫在黑板上以利計分。 (二)每組利用本課教過的單字完成so…that…的造句，並寫在海報紙上，完成後展示在黑板上，然後全組一起念出所寫的句子，由老師來評分，一個句子正確即可獲得1分。 ※Show Time! (三)各組輪流派一人到講台從箱子裡抽出要轉換的句子。 Eg.The box is so heavy that I can’t move it. (四)輪到的學生要將句子用…enough to…及too…to…轉 換，若組員可以在1分鐘內完成答案，則該組可以得到1 分，若1分鐘內無法完成就必須把題目放回箱子裡面。 (五)繼續玩直到箱子內所有句子都完成。 【老師要注意讓每個學生都有機會到台前練習轉換】 (六)最後由全班共同朗讀各組所完成的句子，並由全班同學 及英文老師進行最後的評分並加總四組分數。
| 5分 5分 5分 10分 10分 10分 | 教具 計分表一 學習單 計分表二 學習單 | |
試教成果：（非必要項目） 試教成果不是必要的項目，可視需要再列出。可包括學習歷程案例、教師教學心得、觀課者心得、學習者心得等。 | |||
參考資料：翰林B1教科書 | |||
附錄： 計分表、學習單 | |||