基隆市百福國中七年級體育課大隊接力教案設計

領域/科目

健體/體育

設計者

李煥琮

實施年級

七

總節數

共1節，45分鐘

單元名稱

大隊接力

設計依據

學習

重點

學習表現

1c-Ⅳ-1了解各項運動基礎

原理和規則。

1d-Ⅳ-1了解各項運動技能

原理。

1d-Ⅳ-2反思自己的運動技

能。

1d-Ⅳ-3應用運動比賽的各

項策略。

2d-Ⅳ-2展現運動欣賞的技

巧，體驗生活的美

感。

3d-Ⅳ-3應用思考與分析能

力，解決運動情境

的問題。

核心

素養

健體-J-A1具備體育與健

康的知能與態

度。

健體-J-A2具備理解體育

與健康情境的

全貌，並做獨立

思考與分析的

知能，進而運

用適當的策略

處理與解決體

育與健康的問

題。

健體-J-B2具備善用體育

與健康相關的

科技、資訊及媒

體，以增進學習

的素養。

學習內容

Ga-Ⅳ-1跑、跳與推擲的基本

技巧。

議題

融入

實質內涵

無

所融入之學習重點

無

與其他領域/科目的連結

無

教材來源

無

教學設備/資源

◎準備教具：接力棒、角錐、哨子

學習目標

• 能了解接力賽的規則

• 能了解傳接棒的動作流程

• 能了解傳接棒在比賽重要性

• 能做出原地傳接棒的動作

• 能做出行進間傳接棒的動作

• 能做出轉身加速並伸手準備接棒的動作

• 能完成完整接力動作。

教學活動設計

教學活動內容及實施方式

時間

備註

第一節

一、集合、點名

二、了解學生生理狀態

◎熱身

1.熱身操、開合跳

2.慢跑操場2 圈

◎學習單使用說明

◎引起動機

一、影片欣賞

◎主要活動

一、解說

1.傳接棒動作解析

(1)握棒要領

右手握接力棒任何一端的三分之一處

2.交棒要領

確實將接力棒放置在接棒者手上

3.接棒要領

(1)用左手接棒

(2)左手臂外展

(3)手臂保持與肩同高

(4)食指到小指併攏，虎口張開

(5)路徑不可重疊

交棒者與接棒者不可以跑在同一路線，因為要避免交棒者和接棒者撞在一起。

(6)接棒者助跑不能太快或太慢

(7)接力棒換手

當你的左手接到接力棒後，務必將接力棒換到右手

二、練習

1.分組短距離傳接棒練習&改正錯誤說明正確動作

(1)依學生100M測驗結果分成兩組，兩組總合秒數儘量接近。

A.每組前三位於接力區準備接棒

B.其餘學生於預訂起跑點依序起跑並交棒給接棒者

C.接棒者看到交棒者經過角錐後，即刻助跑。

D.接棒者接棒後約跑10公尺，持接力棒至起跑點擔任交棒者。

2.集合提示下次教學內容

◎器材清點及歸還

3

9

3

10

15

可適時列出學習評量的方式，以及其他學習輔助事項，原則如下：

• 簡要說明各項教學活動評量內容，提出可採行方法、重要過程、規準等。

• 發展核心素養、學習重點與學習目標三者結合的評量內容。

• 檢視學習目標、學習重點/活動與評量三者之一致關係。

• 羅列評量工具，如學習單、檢核表或同儕互評表等。

試教成果：（非必要項目）

試教成果不是必要的項目，可視需要再列出。可包括學習歷程案例、教師教學心得、觀課者心得、學習者心得等。

參考資料：（若有請列出）

若有參考資料請列出。

附錄：

列出與此示案有關之補充說明。

參考資料：（若有請列出）

若有參考資料請列出。

附錄：

列出與此示案有關之補充說明。