東恆星自編教材課程計畫表（上學期）

課程名稱：

課程規劃教師：

授課教師姓名：

實施對象：

授課班次及人數：

補助材料及設備需求：

教學綱要

週次

情境主題

運算思維步驟

主題課程內容

學習目標

公版教具元件

參考教材課程代碼或自編教材

第一週

認識NKNUBLOCK

熟悉NKNUBLOCK介面與各式積木功能，舞台區及角色，積木方塊堆疊輸出程式功能等

IT-1

NKNUBLOCK

第二週

我是指揮家-1
(基礎型微課程)

創意發想引導

情境分析示範

情境流程圖示範

1. 生活上自動調節燈光的情境問題討論

2. 討論合適解決自動調節燈光情境問題之感測元件

3. 討論將問題切割成「超音波感測實作」以及「RGB LED連動反應」等兩個子問題

4. 認識超音波感測器及RGB LED

5. 透過元件控制實驗，了解超音波感測器及RGB LED的操控及限制

PS-1、P-16

IT-3、IT-5、IT-4-i-3、IT-4-o-1

超音波感測器

RGB LED

LAYPJS1143

第三週

我是指揮家-2
(基礎型微課程)

情境分析示範

情境流程圖示範
副程式流程圖設計示範

程式編程(堆疊)仿作

1. 探討「超音波感測實作」子問題之解決方法

2. 探討「RGB LED連動反應」子問題之解決方法

3. 情境流程圖討論

4. 程式設計之變數意義及用途學習

5. 運用超音波感測器結合RGB LED達成「距離越遠，亮度越大」的效果實作

6. 探討如何解決「亮度變化不明顯」的問題及問題修正策略

7. 透過程式修正，動手解決問題使亮度變化更加明顯

8. 程式設計之運算子與運算式的概念及運用方式學習

PS-1、PS-3、PS-6、PS-10

IT-6

AP-2、AP-4、AP-5

超音波感測器

RGB LED

LAYPJS1143

第四週

我是指揮家-3
(基礎型微課程)

情境分析示範

情境流程圖示範

主程式流程圖設計示範

程式編程(堆疊)仿作

1. 進階練習，運用超音波感測器及RGB LED達成主題任務：「距離越近，亮度越大」的問題分析與解決策略規劃討論

2. 情境流程圖討論

3. 運用超音波感測器結合RGB LED達成「距離越近，亮度越大」的效果實作

4. 透過程式，使亮度變化更加明顯

5. 配合學習單進行課程總結

PS-3、PS-8

IT-6

AP-10

超音波感測器

RGB LED

LAYPJS1143

第五週

我是燈控師-1
(基礎型微課程)

創意發想引導

情境分析示範

情境流程圖示範

1. 生活中旋鈕開關的情境問題討論

2. 討論合適模擬旋鈕開關情境問題之感測元件

3. 討論將問題切割成「搖桿感測實作」、「8*8點矩陣連動反應」以及「RGB LED連動反應」等子問題

4. 認識搖桿、RGB LED 及8*8 點矩陣

5. 透過元件控制實驗，了解搖桿、RGB LED 及8*8點矩陣的操控及限制

PS-3、PS-8

IT-3、IT-5、IT-4-i-2、IT-4-o-1、IT-4-o-2

搖桿

RGB LED

8*8點矩陣

LAYPJS1147

第六週

我是燈控師-2
(基礎型微課程)

情境分析示範

情境流程圖示範
副程式流程圖設計示範

程式編程(堆疊)仿作

1. 探討「搖桿感測實作」子問題之解決方法

2. 探討「8*8點矩陣連動反應」子問題之解決方法

3. 探討「RGB LED連動反應」子問題之解決方法

4. 情境流程圖討論

5. 程式設計之變數自我改變數值的意義與用途

6. 說明單一條件判斷式(如果…那麼…)的意義與用途，並實際操作

7. 經由引導達成「搖桿向右推動時，LED變亮，顯示箭頭向右的圖案」的效果實作

8. 能透過討論擬定出可行的問題解決策略達成「搖桿向左推動時，LED變暗，顯示箭頭向左的圖案」的效果實作

PS-5、PS-8、PS-9、PS-11

IT-7

AP-2、AP-4、AP-5、AP-6

搖桿

RGB LED

8*8點矩陣

LAYPJS1147

第七週

我是燈控師-3
(基礎型微課程)

主程式流程圖設計示範

程式編程(堆疊)仿作

1. 探討如何解決「讓亮度的數值維持在0~255之間」的數學問題及問題修正策略

2. 透過程式實作，設定亮度範圍

3. 配合演算法步驟，堆疊積木完成程式

4. 配合學習單進行課程總結

PS-10、PS-11、 PS-12、PS-15

AP-3、AP-10

搖桿

RGB LED

8*8點矩陣

LAYPJS1147

第八週

道路守護者-1
(基礎型微課程)

創意發想引導

情境分析示範

情境流程圖示範

1. 生活中行人專用號誌的情境問題討論

2. 討論合適模擬行人專用號誌情境問題之感測元件

3. 認識搖桿、8*8點矩陣及蜂鳴器

4. 透過元件控制實驗，了解搖桿、8*8點矩陣及蜂鳴器的操控及限制，以及蜂鳴器的安全注意事項

PS-1、PS-2、PS-3、PS-8

IT-2、IT-3、IT-5、IT-4-i-1、IT-4-i-2、IT- 4-o-2

搖桿

8*8點矩陣

蜂鳴器

LAYPJS1156

第九週

道路守護者-2
(基礎型微課程)

副程式流程圖設計示範

程式編程(堆疊)仿作

1. 情境流程圖討論

2. 說明雙向條件判斷式(如果…那麼…否則…)的意義與用途，並實際操作

3. 利用程式在8*8點矩陣上顯示小動畫

PS-7、PS-15

AP-2、AP-7

NKNUBLOCK

LAYPJS1156

第十週

道路守護者-3
(基礎型微課程)

情境分析示範

情境流程圖示範

主程式流程圖設計示範

程式編程(堆疊)仿作

1. 經由引導並自己動手完成「搖桿壓下時，8*8點矩陣會顯示小紅人行走」的效果實作

2. 能自己獨立完成「搖桿沒壓下時，8*8點矩陣會顯示小紅人站立，且蜂鳴器發出警示音」的效果實作

3. 依照演算法步驟完成積木堆疊達成主題任務

4. 配合學習單進行課程總結

PS-7、PS-10、PS-13、PS-14

IT-6

AP-3、AP-10、AP-11

搖桿

8*8點矩陣

蜂鳴器

LAYPJS1156

第十一週

模擬平交道-1
(複合型微課程)

創意發想引導

情境分析示範

情境流程圖示範

1. 生活中平交道的情境問題討論

2. 討論合適模擬平交道情境問題之感測元件

3. 引導學生思考合適的感控元件模組，並說出選擇的原因

4. 透過元件控制實驗，了解減速馬達及伺服馬達的操作及限制

PS-1、PS-2

IT-2、IT-3、IT-5、IT-4-i-1、IT-4-i-3、IT-4-o-1、IT-4-o-2、IT-4-o-3 、IT-4-o-4

超音波感測器

RGB LED

8*8點矩陣

蜂鳴器

伺服馬達

減速馬達

LAYPJS1157

第十二週

模擬平交道-2
(複合型微課程)

情境分析示範

情境流程圖示範

副程式流程圖設計示範

1. 從主題任務中找出關鍵句，進行主題任務情境分析，以了解任務執行方式

2. 討論將問題切割成「超音波感測實作」以及「RGB LED連動反應」、「8*8點矩陣連動反應」、「蜂鳴器連動反應」、「減速馬達連動反應」、「伺服馬達連動反應」等多個子問題

3. 討論情境流程圖，理解每個模組所需進行的任務

4. 了解迴圈(重複…次)的的意義、用途及使用時機

5. 根據情境流程圖，擬定出演算法步驟

PS-2、PS-3、PS-4、PS-5

IT-7

AP-1、AP-2、AP-7、AP-8

超音波感測器

RGB LED

8*8點矩陣

蜂鳴器

伺服馬達

減速馬達

LAYPJS1157

第十三週

模擬平交道-3
(複合型微課程)

情境分析示範

情境流程圖示範

副程式流程圖設計示範

程式編程(堆疊)仿作

1. 依照演算法步驟完成積木堆疊達成主題任務「模擬平交道」

2. 延伸進階練習，運用「狀態切換概念」達成緊急按鈕的功能

3. 討論將問題切割成「一般狀態」以及「緊急狀態」兩個子問題

4. 程式設計之「狀態切換概念」的意義與使用方式

PS-5、PS-6、PS-8、PS-15

AP-3、AP-7、AP-8

超音波感測器

RGB LED

8*8點矩陣

蜂鳴器

伺服馬達

減速馬達

LAYPJS1157

第十四週

模擬平交道-4
(複合型微課程)

情境分析示範

情境流程圖示範

副程式流程圖設計示範

程式編程(堆疊)仿作

1. 探討「一般狀態」子問題之解決方法

2. 探討「緊急狀態」子問題之解決方法

3. 延伸進階練習之情境流程圖討論，能以流程圖表達問題解決策略

PS-11、PS-13

AP-1、AP-7、AP-10

超音波感測器

RGB LED

8*8點矩陣

蜂鳴器

伺服馬達

減速馬達

LAYPJS1157

第十五週

模擬平交道-5
(複合型微課程)

主程式流程圖設計示範

程式編程(堆疊)仿作

1. 延伸進階練習，設計平交道緊急按鈕之相應功能，擬定出演算法步驟程式設計之函式積木使用說明

2. 依照演算法步驟，使用函式積木完成積木堆疊達成主題任務「平交道緊急按鈕」

3. 問題討論及延伸應用，配合學習單進行課程總結

PS-8、PS-13、PS-14

AP-3、AP-10、AP-11

超音波感測器

RGB LED

8*8點矩陣

蜂鳴器

伺服馬達

減速馬達

LAYPJS1157

第十六週

專題實作

創意發想(學生自主)

情境分析(學生自主)

情境流程圖(學生自主)

1. 開心農場(教材資源網)

2. 水庫洩洪系統(教材資源網)

3. 口罩製作機(教材資源網)

4. 智慧電冰箱(創新創意微課程規劃)

「備註：學生任選一專題實作」

5. 情境討論、情境分析、程式分析

6. 程式流程圖-副程式、主程式

7. 依照程式流程圖主程式堆疊積木

學生專題成果報告

自編教材

NAYP1123

NAYP1132

NAYP1149

第十七週

副程式流程圖設計(學生自主)

程式編程(學生自主)

第十八週

副程式流程圖設計(學生自主)

程式編程(學生自主)

第十九週

主程式流程圖設計(學生自主)

程式編程(學生自主)

第二十週

學生成果交流及展示

期末分享、作品展示

課程名稱：

課程規劃教師：

授課教師姓名：

實施對象：

授課班次及人數：

補助材料及設備需求：

教學綱要

週次

情境主題

運算思維步驟

主題課程內容

學習目標

公版教具元件

參考教材課程代碼或自編教材

第一週

第二週

鑽石接接樂-1

創意發想引導

情境分析示範

1. 平常所玩的電腦遊戲作為情境問題討論

2. 討論合適作為操控角色之感控元件

3. 引導學生思考合適的感控元件模組，並說出選擇的原因

4. 透過元件控制實驗，了解搖桿、燈條、8*8 LED矩陣、蜂鳴器的操作及限制

PS-2、PS-3、PS-4

IT-2、IT-3、IT-5、IT-6、IT-4-i-1、IT-4-o-6、IT-4-o-2、IT-4-o-5

搖桿

燈條

8*8 LED矩陣

蜂鳴器

第三週

鑽石接接樂-2

主題任務拆解

情境問題分析

情境流程圖示範

程式編程實作

1. 從主題任務成果展示中將遊戲分成多個小任務，進行主題任務情境分析，以了解任務執行方式

2. 從主題任務中找出關鍵詞句，將遊戲切割成「猴子控制」、「鑽石掉落」、「接到鑽石」、「遊戲時間」以及「文字改變」等多個子任務

3. 討論「猴子控制」情境分析及流程圖，理解搖桿模組所需進行的任務

4. 了解對應(Mapping)的意義、用途及使用方式

5. 根據情境流程圖，擬定演算法步驟

6. 依照演算法步驟完成積木堆疊達成子任務「猴子控制」

PS-5、PS-8

IT-5、IT-4-i-1

AP-1、AP-2、AP-3

搖桿

第四週

第五週

第六週

鑽石接接樂-3

主題任務拆解

情境問題分析

情境流程圖示範

程式編程實作

1. 討論「鑽石掉落」、「接到鑽石」、「遊戲時間」情境分析及情境流程圖，設計模組所需進行的任務

2. 了解隨機取數的意義、用途及使用方式

3. 了解條件迴圈(重複直到…)的意義、用途及使用時機

4. 根據情境流程圖，擬定演算法步驟

5. 依照演算法步驟分次完成積木堆疊達成子任務「鑽石掉落」、「接到鑽石」、「遊戲時間」

IT-6

AP-1、AP-2、AP-3、AP-8、AP-9

搖桿

燈條

8*8 LED矩陣

蜂鳴器

第七週

鑽石接接樂-4

情境問題分析

情境流程圖示範

程式編程實作

1. 討論「文字改變」情境分析及情境流程圖，理解所需進行的任務

2. 了解廣播事件的意義、用途及使用時機

3. 根據情境流程圖，擬定演算法步驟

4. 依照演算法步驟完成積木堆疊達成子任務「文字改變」

PS-10、PS-11

IT-6

AP-1、AP-2、AP-3、AP-9

搖桿

燈條

8*8 LED矩陣

蜂鳴器

第八週

鑽石接接樂-5

程式編程實作

程式實測與除錯

1. 完成「猴子控制」、「鑽石掉落」、「接到鑽石」、「遊戲時間」以及「文字改變」等多個子任務之積木堆疊達成主題任務「鑽石接接樂」

2. 問題討論及延伸應用，配合學習單進行課程總結

PS-12、PS-13

IT-6

AP-11

搖桿

燈條

8*8 LED矩陣

蜂鳴器

第九週

第十週

小小創作家-1

創意發想引導

情境分析示範

1. 以複讀娃娃作為情境問題討論

2. 引導學生思考合適的感控元件模組並說出選擇的原因

3. 透過元件控制實驗，了解搖桿、燈條、蜂鳴器的操作及限制

PS-2、PS-3、PS-4

IT-2、IT-3、IT-5、IT-6、IT-4-i-1、IT-4-o-6、IT-4-o-5

搖桿

燈條

蜂鳴器

第十一週

第十二週

小小創作家-2

主題任務拆解

情境問題分析

情境流程圖示範

程式編程實作

1. 藉由觀察主題任務成果展示影片，將主題任務分成多個小任務，進行主題任務情境分析，以了解任務執行方式

2. 從主題任務中找出關鍵詞句，將主題任務切割成「錄音小雞(Do)」、「複製錄音小雞」、「重複播音」及「重新錄製」等多個子任務

3. 討論「錄音小雞(Do)」情境分析及流程圖，理解所需進行的任務

4. 了解清單(List)的意義、用途及使用方式

5. 根據情境流程圖，擬定演算法步驟

6. 依照演算法步驟完成積木堆疊達成子任務「錄音小雞(Do)」

PS-5、PS-8

IT-6

AP-1、AP-2、AP-3、AP-4、AP-8、AP-9、AP-10

搖桿

燈條

蜂鳴器

第十三週

第十四週

第十五週

小小創作家-3

情境問題分析

情境流程圖示範

程式編程實作

1. 討論「複製錄音小雞」、「重複播音」以及「重新錄製」之情境分析及情境流程圖，設計模組所需進行的任務

2. 根據各子任務之情境流程圖，擬定演算法步驟

3. 依照演算法步驟分次完成積木堆疊達成子任務「複製錄音小雞」、「重複播音」以及「重新錄製」

PS-5、PS-8

IT-6

AP-1、AP-2、AP-3、AP-9、AP-10、AP-11

搖桿

燈條

蜂鳴器

第十六週

小小創作家-4

情境問題分析

情境流程圖示範

程式編程實作

1. 完成「錄音小雞(Do)」、「複製錄音小雞」、「重複播音」及「重新錄製」等多個子任務之積木堆疊達成主題任務「小小創作家」

2. 延伸進階練習，學生自由設計動作功能，擬定出演算法步驟，進行程式設計

3. 問題討論及延伸應用，配合學習單進行課程總結

PS-10、PS-11、
PS-12、PS-13

IT-7

AP-1、AP-2、AP-3、AP-9、AP-10、AP-11

第十七週

課程衍伸思考

創意發想專案

1. 規劃專案報告內容

第十八週

課程衍伸思考

創意發想專案

1. 規劃專案報告內容

第十九週

分享與回饋1

專案發表、作品展示

1. 規劃專案報告內容

2. 專案發表、作品展示

第二十週

分享與回饋2

專案發表、作品展示

1. 規劃專案報告內容

2. 專案發表、作品展示