國民中小學九年一貫課程綱要微調生活課程教學研討會
壹、會議主題
看見孩子的世界 — 悠遊生活課程
貳、背景
「生活課程」是國民中小學九年一貫課程中嶄新的份子，經過八年的實踐與轉化，有了第一線老師們辛勤播種的成果以及對課程提出的關心與意見，也有師資培育機構教授與研究生、研究機構研究人員積極發表論文，對生活課程進行適切性的探討；最後於2008年更有了學者、專家們齊心齊力討論、修改與調整的97生活課程綱要的誕生。「生活課程」— 一個將國小一、二年級的「藝術與人文」、「社會」、「自然與生活科技」三個學習領域統整在一起的課程，她肩負著怎樣的使命？怎樣的內涵？如何教？又如何學？因此，本學術研討會將針對「生活課程」進行理論的探討以及實務轉化的分享，期待與會的學者與專家能提供對生活課程發展與教學的看法與建議。
參、目的
本研討會的主要目的在為「生活課程」構築堅實的理論基礎、探求明智且有效的教學策略及教學法。透過研討會的舉行，有更多學者專家以及第一線的教師投入生活課程的經營，貢獻其所學、所能，讓生活課程持續進步。
肆、會議內容
本研討會著重探討生活課程的理論基礎以及其教學與評量模式，會議內容將分四大主軸來進行：1）兒童為主體的生活課程，2）啟蒙兒童真、善、美潛能的生活課程，3）注重感受、體驗等心理歷程的生活課程，4）教學與評量實務分享。在「兒童為主體的生活課程」將邀請兒童藝術教育、兒童音樂教育、發展學專家共同研討孩子的學習與成長特性；而在「啟蒙兒童真、善、美潛能的生活課程」將邀請兒童藝術教育、兒童音樂教育、自然教育、社會教育等學者專家共同研討各領域教育的本質與兒童的啟蒙；在「注重感受、體驗等心理歷程的生活課程」將邀請教育心理學家、體驗教育專家、幼兒教育專家來研討情意面向對兒童學習的重要性；最後，在「教學與評量實務分享」將邀請各縣市第一線的教師就其生活課程的實踐與轉化進行理論與實務的對話。
伍、會議時間：
2010年6月3日 - 6月4日
陸、會議地點：
國立編譯館10樓國際會議廳
柒、參與對象與人數預估：
擬邀請參與的對象共約150人，包括：1）師資培育大學教師、2）教育研究機構研究人員、3）國小教師；並開放1)師資培育大學之實習教師、師資生與行政人員，2)生活課程相關研究之研究生自由報名。
捌、研討方式：
研討會進行的方式有：1）專題演講、2）論文研討、3）綜合研討。
玖、研討主辦單位與工作人員
主辦單位：國家教育研究院
規劃人員：陳文典、吳璧純、秦葆琦
聯絡人員：陳貞如（[email protected], 8671-5124）
張冠萫（[email protected], 8671-1216）
拾、內容與日程
如下頁：
2010國民中小九年一貫生活課程學術研討會日程表
看見孩子的世界—悠遊生活課程
2010年6月3日
時 間 | 活 動 內 容 |
9:30—10:00 | 報到 |
10:00—10:50 | 開幕既專題演講 主持人：陳文典教授 （師大物理系） 主講人：吳璧純教授 （臺北大學師培中心） 講題：生活課程的圖像 |
10：50—12:10 | 主持兼引言人：歐用生教授 （大同大學講座教授） 論文研討(一) 發表題目及發表人： 1.兒童音樂學習的特性（臺北教育大學音樂系許允麗副教授） 2.兒童繪畫發展與學習（屏東教育大學視覺藝術系張繼文副教授） 3.兒童社會化歷程（臺北市立教育大學幸曼玲副教授） 共同討論 |
12:10—13:00 | 午餐 |
13:00－14:20 | 主持兼引言人：呂燕卿教授（新竹教育大學藝術設計系） 論文研討(二) 發表題目及發表人： 1.音樂與音樂啟蒙（東華大學幼教系林斐文副教授） 2.好奇、探究與解決問題（臺東教育大學熊同鑫教授） 3.藝術統整課程與美學（屏東教育大學教育系李雅婷助理教授） 共同討論 |
14:20—15:40 | 主持兼引言人：張明麗教授 （東華大學幼教系） 論文研討(三) 發表題目及發表人： 1.達竿教學模式在生活課程的應用(臺北教育大學造型設計學系張世宗教授） 2.探索與體驗教學（政治大學教育系林顯達助理教授） 3.兒童學習與評量（台東大學幼兒教育系陳淑芳副教授） 共同討論 |
15:40-16:00 | 茶敘與休息 |
16:00-17:20 | 專題論壇：生活課程理論的實踐與轉化 主持人：陳文典教授 引言人：吳璧純教授、秦葆琦副研究員、林文生校長 |
6月4日
時 間 | 活 動 內 容 | ||
08:40—09:10 | 報到 | ||
09:10—10:30 | A場 主持兼引言人：陳思玎校長（新竹陽光國小） 論文研討(一) 發表題目及發表人： 連結兒童生活能力的課程方案 1.花蓮縣陳玲老師:左岸太平洋 2.高雄市姚盈仲老師:空間玩藝 （生活課程發展之省思）與談人： 台中市黃翠琴、柯素娥、李玉玫老 師:美麗的夜晚 共同討論 | B場 主持人兼引言人：柯份校長（北縣鷺江國小） 論文研討(一) 發表題目及發表人： 兒童生活能力的培養與生活課程能力指標的達成 1.新竹市呂淑娟老師:熱線你和我 2.基隆市吳玲琲老師:歡喜來做伙 （生活課程發展之省思）與談人： 嘉義市楊智雯老師:我是電話王 共同討論 | |
10:30—10:50 | 茶敘與休息 | ||
10:50－12:10 | A場 主持兼引言人：吳博明教授（國立台北教育大學音樂系） 論文研討(二) 發表題目及發表人： 從兒童的經驗出發，談兒童參與課程的歷程 1.台北縣陳春秀、盧雅惠老師:生成課程的探索之旅:從種山藥出發 2.嘉義縣劉綺老師:風比人會吹泡泡 （生活課程發展之省思）與談人： 台北市林癸伶老師:樂活春天 共同討論 | B場 主持人兼引言人：林碧霞校長（新竹民富國小） 論文研討(二) 發表題目及發表人 教科書轉化的歷程 1.新竹縣范靜玉老師:我的新朋友 2.南投縣張淑慎老師:和風做朋友 （生活課程發展之省思）與談人： 高雄縣朱麗玲老師:美麗的春天 共同討論 | |
12:10—13:00 | 午餐 | ||
13:00—13:50 | A場 主持人兼引言人：吳惠貞校長（花蓮縣康樂國小） 論文研討(三) 發表題目及發表人： 以兒童為學習主體的教科書轉化 台東縣吳思穎老師:我們的社區 （生活課程發展之省思）與談人： 桃園縣郭麗芬老師:校園植物趴趴GO 共同討論 | B場 主持人兼引言人：吳雨錫校長（南投縣中州國小） 論文研討(三) 發表題目及發表人： 從教學脈絡中談評量 台南市李怡真老師:喜蟲天降 （生活課程發展之省思）與談人： 屏東縣曾郁婷老師:有禮的生活 共同討論 | |
13:50—14:10 | 茶敘與休息 | ||
14:10—15:30 | A場 主持人兼引言人：陳美如教授（新竹教育大學教育系） 論文研討(四) 發表題目及發表人： 拓展學生經驗的歷程 1.台南縣蘇睿琪老師:種子的旅程 2.台中縣王姝媛老師:和風一起玩 （生活課程發展之省思）與談人： 苗栗縣李秀枝老師:和樹做朋友 共同討論 | B場 主持人兼引言人：秦葆琦副研究員（國家教育研究院） 論文研討(四) 發表題目及發表人： 從探索與體驗中發現兒童學習的主體性 1.宜蘭縣吳明素老師:鏡子好好玩 2.彰化縣賴亞倫老師:影子化妝師 （生活課程發展之省思）與談人： 雲林縣顏小如老師:我的水朋友 共同討論 | |
15:30—16:00 | 綜合研討與閉幕：展望生活課程 主持人：陳文典教授 | ||
分場發表時間安排--
第一天：主持人開場3 分鐘、每位發表人15 分鐘、分場討論 30分鐘、主持人結語 2分鐘；專題論壇時間安排：引言人各15分鐘。
第二天：主持人開場3分鐘、1位發表人場次每位發表人30分鐘、與談15分鐘，其他場次每位發表人、與談人各15分鐘、討論30分鐘、主持人結語2分鐘。
拾壹、國民中小學九年一貫課程綱要微調生活課程教學研討會報名表
姓名 | |||
服務單位 | 職稱 | ||
聯絡地址 | |||
聯絡電話 | 手機：傳真： | ||
電子郵件 | |||
用餐選項 | □ 葷食□素食□不用餐 | ||
本處聯絡人：陳貞如
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