1
110 學年度嘉義縣竹崎高級中學國中部七年級第一學期社會領域歷史科 教學計畫表
設計者：詹裕仁
一、教材版本：康軒版第一冊
二、本領域每週學習節數：1
三、本學期課程內涵：
週
次
單元/主題
名稱
學習領
域
核心素
養
學習重點
學習目標
教學重點
評量方式
議題融入
跨域
統整
或協
同教
學規
劃（無
則免
填）
學習表現
學習內容
一
第二單元
臺灣的歷
史(上)
第 1 課史
前文化與
原住民族
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C3
歷
1a-Ⅳ-1
歷
1a-Ⅳ-2
社
2b-Ⅳ-2
社
3a-Ⅳ-1
歷
A-Ⅳ-1
1.說明歷史是什麼、為什
麼要學歷史。
2.介紹歷史紀年與分期
的方式。
1.說明歷史是什麼、為什
麼要學歷史。
2.介紹歷史紀年與分期的
方式。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
5.口頭詢問
6.專案報告
7.活動報告
【海洋教
育】海 J9【多
元文化教
育】多 J1 多
J2 多 J4【閱
讀素養教
育】閱 J7 閱
J10
語文
領域
國文
二
第二單元
臺灣的歷
史(上)
第 1 課史
前文化與
原住民族
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C3
歷
1a-Ⅳ-1
歷
1a-Ⅳ-2
社
2b-Ⅳ-2
歷
Ba-Ⅳ-1
1.認識臺灣史前時代的
定義與分期的依據。
2.理解臺灣進入舊石器
時代的時間與人類生活
方式。
3.理解新石器時代的代
1.認識臺灣史前時代的定
義與分期的依據。
2.理解臺灣進入舊石器時
代的時間與人類生活方
式。
3.理解新石器時代的代表
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
5.口頭詢問
6.專案報告
7.活動報告
【海洋教
育】海 J9【多
元文化教
育】多 J1 多
J2 多 J4【閱
讀素養教
育】閱 J7 閱
語文
領域
國文
2
社
3a-Ⅳ-1
表文化及其意涵。
4.理解金屬器時代的代
表文化及其意涵。
文化及其意涵。
4.理解金屬器時代的代表
文化及其意涵。
J10
三
第二單元
臺灣的歷
史(上)
第 1 課史
前文化與
原住民族
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C3
歷
1a-Ⅳ-1
歷
1a-Ⅳ-2
社
2b-Ⅳ-2
社
3a-Ⅳ-1
歷
Ba-Ⅳ-2
1.認識臺灣原住民屬於
南島語族。
2.知道臺灣原住民族的
遷徙與傳說。
3.知道臺灣原住民族的
名稱演變。
1.認識臺灣原住民屬於南
島語族。
2.知道臺灣原住民族的遷
徙與傳說。
3.知道臺灣原住民族的名
稱演變。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
5.口頭詢問
6.專案報告
7.活動報告
【海洋教
育】海 J9【多
元文化教
育】多 J1 多
J2 多 J4【閱
讀素養教
育】閱 J7 閱
J10
語文
領域
國文
四
第二單元
臺灣的歷
史(上)
第 2 課大
航海時代
各方勢力
在臺灣
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C3
歷
1a-Ⅳ-2
歷
1b-Ⅳ-1
歷
1c-Ⅳ-2
社
2c-Ⅳ-1
歷
Bb-Ⅳ-1
1.認識大航海時代臺灣
在西太平洋航線的重要
地理位置。
2.知道近代中國與日本
在臺澎地區的海商活動。
3.認識歐洲人在東亞貿
易的貿易情況。
1.認識大航海時代臺灣在
西太平洋航線的重要地理
位置。
2.知道近代中國與日本在
臺澎地區的海商活動。
3.認識歐洲人在東亞貿易
的貿易情況。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
5.口頭詢問
6.專案報告
7.活動報告
【海洋教
育】海 J9【多
元文化教
育】多 J1 多
J2 多 J4【閱
讀素養教
育】閱 J7 閱
J10
語文
領域
國文
五
第二單元
臺灣的歷
史(上)
第 2 課大
航海時代
各方勢力
在臺灣
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C3
歷
1a-Ⅳ-2
歷
1b-Ⅳ-1
歷
1c-Ⅳ-2
社
2c-Ⅳ-1
歷
Bb-Ⅳ-1
1.知道荷、西的競爭與分
據臺灣南、北。
2.知道荷蘭在臺灣的經
濟活動。
1.知道荷、西的競爭與分
據臺灣南、北。
2.知道荷蘭在臺灣的經濟
活動。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
5.口頭詢問
6.專案報告
7.活動報告
【海洋教
育】海 J9【多
元文化教
育】多 J1 多
J2 多 J4【閱
讀素養教
育】閱 J7 閱
J10
語文
領域
國文
3
六
第二單元
臺灣的歷
史(上)
第 2 課大
航海時代
各方勢力
在臺灣
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C3
歷
1a-Ⅳ-2
歷
1b-Ⅳ-1
歷
1c-Ⅳ-2
社
2c-Ⅳ-1
社
3b-Ⅳ-3
歷
Bb-Ⅳ-1
歷
D-Ⅳ-2
1.知道荷鄭勢力的競爭
與合作。
2.知道鄭氏勢力在臺灣
的經營。
1.知道荷鄭勢力的競爭與
合作。
2.知道鄭氏勢力在臺灣的
經營。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
5.口頭詢問
6.專案報告
7.活動報告
【海洋教
育】
海 J9【多元
文化教育】
多 J1 多 J2
多 J4【閱讀
素養教育】
閱 J7 閱 J10
語文
領域
國文
七
第二單元
臺灣的歷
史(上)【第
一次評量
週】複習第
二單元第
1-2 課
八
第二單元
臺灣的歷
史(上)
第 3 課大
航海時代
臺灣原住
民與外來
者
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C3
歷
1a-Ⅳ-2
歷
1b-Ⅳ-1
歷
1c-Ⅳ-2
社
2c-Ⅳ-1
歷
Bb-Ⅳ-2
1.認識荷蘭人占領臺灣
南部後，原住民與荷蘭人
的對抗與合作。
2 知道漢原貿易活動。
3.知道基督教傳入臺灣
的歷史。
1.認識荷蘭人占領臺灣南
部後，原住民與荷蘭人的
對抗與合作。
2 知道漢原貿易活動。
3.知道基督教傳入臺灣的
歷史。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
5.口頭詢問
6.專案報告
7.活動報告
【多元文化
教育】多 J1
多 J2
多 J4【閱讀
素養教育】
閱 J7 閱 J10
語文
領域
國文
九
第二單元
臺灣的歷
史(上)
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C3
歷
1a-Ⅳ-2
歷
歷
Bb-Ⅳ-2
1.認識西班牙人占據北
臺灣後，原住民與西班牙
人的互動。
1.認識西班牙人占據北臺
灣後，原住民與西班牙人
的互動。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
【多元文化
教育】多 J1
多 J2
語文
領域
國文
4
第 3 課大
航海時代
臺灣原住
民與外來
者
1b-Ⅳ-1
歷
1c-Ⅳ-2
社
2c-Ⅳ-1
2.知道天主教傳入臺灣
的情況。
2.知道天主教傳入臺灣的
情況。
4.紙筆測驗
5.口頭詢問
6.專案報告
7.活動報告
多 J4【閱讀
素養教育】
閱 J7 閱 J10
十
第二單元
臺灣的歷
史(上)
第 3 課大
航海時代
臺灣原住
民與外來
者
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C3
歷
1a-Ⅳ-2
歷
1b-Ⅳ-1
歷
1c-Ⅳ-2
社
2c-Ⅳ-1
歷
Bb-Ⅳ-2
1.認識原住民與鄭氏政
權的互動。
2.理解鄭氏政權帶來的
文化衝擊、軍事征伐。
1.認識原住民與鄭氏政權
的互動。
2.理解鄭氏政權帶來的文
化衝擊、軍事征伐。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
5.口頭詢問
6.專案報告
7.活動報告
【多元文化
教育】多 J1
多 J2
多 J4【閱讀
素養教育】
閱 J7 閱 J10
語文
領域
國文
十
一
第二單元
臺灣的歷
史(上)
第 4 課清
帝國時期
的行政治
理
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C3
歷
1a-Ⅳ-2
歷
1b-Ⅳ-1
歷
1c-Ⅳ-2
社
2c-Ⅳ-1
歷
Ca-Ⅳ-1
1.知道清帝國統治初期
的治臺政策。
2.理解清廷治理臺灣漢
人與原住民的政策。
1.知道清帝國統治初期的
治臺政策。
2.理解清廷治理臺灣漢人
與原住民的政策。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
5.口頭詢問
6.專案報告
7.活動報告
【多元文化
教育】多 J1
多 J2
多 J4【閱讀
素養教育】
閱 J7 閱 J10
語文
領域
國文
十
二
第二單元
臺灣的歷
史(上)
第 4 課清
帝國時期
的行政治
理
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C3
歷
1a-Ⅳ-2
歷
1b-Ⅳ-1
歷
1c-Ⅳ-2
歷
Ca-Ⅳ-1
1.知道清帝國統治初期
的臺灣行政區劃。
2.理解清代臺灣行政區
劃演變的原因。
1.知道清帝國統治初期的
臺灣行政區劃。
2.理解清代臺灣行政區劃
演變的原因。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
5.口頭詢問
6.專案報告
7.活動報告
【多元文化
教育】多 J1
多 J2
多 J4【閱讀
素養教育】
閱 J7 閱 J10
語文
領域
國文
5
社
2c-Ⅳ-1
十
三
第二單元
臺灣的歷
史(上)
第 4 課清
帝國時期
的行政治
理
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C3
歷
1a-Ⅳ-2
歷
1b-Ⅳ-1
歷
1c-Ⅳ-2
社
2c-Ⅳ-1
歷
Ca-Ⅳ-1
歷
D-Ⅳ-2
1.認識對外事件：牡丹社
事件、清法戰爭。
2.理解對外事件的影響
及施政改革。
1.認識對外事件：牡丹社
事件、清法戰爭。
2.理解對外事件的影響及
施政改革。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
5.口頭詢問
6.專案報告
7.活動報告
【多元文化
教育】多 J1
多 J2
多 J4【閱讀
素養教育】
閱 J7 閱 J10
語文
領域
國文
十
四
第二單元
臺灣的歷
史(上)
第 5 課清
帝國時期
的農商發
展
【第二次
評量週】
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C3
歷
1a-Ⅳ-2
歷
1b-Ⅳ-1
歷
1c-Ⅳ-2
社
2c-Ⅳ-1
歷
Ca-Ⅳ-2
1.認識清帝國統治時期
的土地拓墾與水利設施。
1.認識清帝國統治時期的
土地拓墾與水利設施。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
5.口頭詢問
6.專案報告
7.活動報告
【多元文化
教育】多 J1
多 J2
多 J4【閱讀
素養教育】
閱 J7 閱 J10
語文
領域
國文
十
五
第二單元
臺灣的歷
史(上)
第 5 課清
帝國時期
的農商發
展
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C3
歷
1a-Ⅳ-2
歷
1b-Ⅳ-1
歷
1c-Ⅳ-2
社
2c-Ⅳ-1
歷
Ca-Ⅳ-2
1.知道清帝國統治時期
的行郊組統與貿易活動。
1.知道清帝國統治時期的
行郊組統與貿易活動。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
5.口頭詢問
6.專案報告
7.活動報告
【多元文化
教育】多 J1
多 J2
多 J4【閱讀
素養教育】
閱 J7 閱 J10
語文
領域
國文
十
第二單元 社-J-A2 歷
歷
1.知道開港通商後，外銷 1.知道開港通商後，外銷
1.教師觀察 【多元文化
語文
6
六
臺灣的歷
史(上)
第 5 課清
帝國時期
的農商發
展
社-J-B1
社-J-C3
1a-Ⅳ-2
歷
1b-Ⅳ-1
歷
1c-Ⅳ-2
社
2c-Ⅳ-1
Ca-Ⅳ-2
商品以茶、糖、樟腦為
主。
2.理解開港通商後經貿
的變遷，帶動北部的崛
起。
商品以茶、糖、樟腦為主。
2.理解開港通商後經貿的
變遷，帶動北部的崛起。
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
5.口頭詢問
6.專案報告
7.活動報告
教育】多 J1
多 J2
多 J4【閱讀
素養教育】
閱 J7 閱 J10
領域
國文
十
七
第二單元
臺灣的歷
史(上)
第 6 課清
帝國時期
的社會與
文化
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C3
歷
1a-Ⅳ-2
歷
1b-Ⅳ-1
歷
1c-Ⅳ-2
社
2c-Ⅳ-1
歷
Cb-Ⅳ-1
歷
Cb-Ⅳ-2
1.認識清代初期的移民
來源。
2.知道清代初期的械鬥
與民變。
1.認識清代初期的移民來
源。
2.知道清代初期的械鬥與
民變。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
5.口頭詢問
6.專案報告
7.活動報告
【多元文化
教育】多 J1
多 J2
多 J4【閱讀
素養教育】
閱 J7 閱 J10
語文
領域
國文
十
八
第二單元
臺灣的歷
史(上)
第 6 課清
帝國時期
的社會與
文化
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C3
歷
1a-Ⅳ-2
歷
1b-Ⅳ-1
歷
1c-Ⅳ-2
社
2c-Ⅳ-1
歷
Cb-Ⅳ-1
歷
Cb-Ⅳ-2
1.認識清代初期的宗族
信仰、宗族組織與文教發
展
2.知道開港通商後，西方
宗教文化在臺灣的傳播
情形。
1.認識清代初期的宗族信
仰、宗族組織與文教發展
2.知道開港通商後，西方
宗教文化在臺灣的傳播情
形。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
6.專案報告
7.活動報告
【多元文化
教育】多 J1
多 J2
多 J4【閱讀
素養教育】
閱 J7 閱 J10
語文
領域
國文
十
九
第二單元
臺灣的歷
史(上)
第 6 課清
帝國時期
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C3
歷
1a-Ⅳ-2
歷
1b-Ⅳ-1
歷
Cb-Ⅳ-1
歷
Cb-Ⅳ-2
1.認識平埔族群的生活
改變與遷徒。
2.理解開港通商後對原
住民族的影響。
1.認識平埔族群的生活改
變與遷徒。
2.理解開港通商後對原住
民族的影響。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
5.口頭詢問
【多元文化
教育】多 J1
多 J2
多 J4【閱讀
素養教育】
語文
領域
國文
7
的社會與
文化
歷
1c-Ⅳ-2
社
2c-Ⅳ-1
3.了解山地原住民的處
境。
3.了解山地原住民的處
境。
6.專案報告
7.活動報告
閱 J7 閱 J10
廿
第二單元
臺灣的歷
史(上)【第
三次評量
週】複習第
二單元第
5-6 課
廿
一
第二單元
臺灣的歷
史(上)複
習全冊
8
110 學年度嘉義縣立竹崎高級中學國中部七年級第二學期社會領域歷史科 教學計畫表
設計者：詹裕仁 (新課綱)
一、教材版本：康軒版第二冊
二、本領域每週學習節數：1
三、本學期課程內涵：
週
次
單元/主題
名稱
學習領
域
核心素
養
學習重點
學習目標
教學重點
評量方式
議題融入
跨域
統整
或協
同教
學規
劃（無
則免
填）
學習表現
學習內容
一
第二單元
臺灣的歷
史(下)
第 1 課日
治時期的
統治
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C3
歷 1a-Ⅳ
-1
歷 1a-Ⅳ
-2
歷 1b-Ⅳ
-1
歷 1b-Ⅳ
-2
社 2a-Ⅳ
-2
社 2b-Ⅳ
-1
歷 Ea-Ⅳ
-1
1.知道臺灣民主國的成
立背景及其經過。
2.知道日治時期總督府
的殖民統治體制。
3.明白日治時期的警察
與保甲制度。
1.知道臺灣民主國的成立
背景及其經過。
2.知道日治時期總督府的
殖民統治體制。
3.明白日治時期的警察與
保甲制度。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
【原住民
族教育】原
J5 原 J9
【品
德教育】品
J4
品 J6 品 J7
【閱讀素
養教育】閱
J1 閱 J7 閱
J10
語文
領域
國文
二
第二單元
臺灣的歷
社-J-A2
社-J-B1
歷 1a-Ⅳ
歷 Ea-Ⅳ
1.了解無方針主義時期
1.了解無方針主義時期的
1.教師觀察
2.自我評量
【原住民
族教育】原
語文
領域
9
史(下)
第 1 課日
治時期的
統治
社-J-C3 -1
歷 1a-Ⅳ
-2
歷 1b-Ⅳ
-1
歷 1b-Ⅳ
-2
社 2a-Ⅳ
-2
社 2b-Ⅳ
-1
-1
的的政策與臺灣社會的
情況。
2.知道內地延長主義時
期的政策特色與實施情
形。
3.了解皇民化運動的措
施。
的政策與臺灣社會的情
況。
2.知道內地延長主義時期
的政策特色與實施情形。
3.了解皇民化運動的措
施。
3.同儕互評
4.紙筆測驗
J5 原 J9
【品
德教育】品
J4
品 J6 品 J7
【閱讀素
養教育】閱
J1 閱 J7 閱
J10
國文
三
第二單元
臺灣的歷
史(下)
第 1 課日
治時期的
統治
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C3
歷 1a-Ⅳ
-1
歷 1a-Ⅳ
-2
歷 1b-Ⅳ
-1
歷 1b-Ⅳ
-2
社 2a-Ⅳ
-2
社 2b-Ⅳ
-1
歷 Ea-Ⅳ
-3
1.知道日治時期的理蕃
政策。
2.了解霧社事件發生的
背景、經過與影響。
1.知道日治時期的理蕃政
策。
2.了解霧社事件發生的背
景、經過與影響。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
【原住民
族教育】原
J5 原 J9
【品
德教育】品
J4
品 J6 品 J7
【閱讀素
養教育】閱
J1 閱 J7 閱
J10
語文
領域
國文
四
第二單元
臺灣的歷
史(下)
第 2 課日
治時期的
社-J-A2
社-J-B1
社 1a-Ⅳ
-1
社 1b-Ⅳ
-1
歷 Ea-Ⅳ
-2
歷 G-Ⅳ
-2
1.知道日治初期在臺灣
進行的調查工作內容。
2.了解日治時期的金融
整頓措施。
1.知道日治初期在臺灣進
行的調查工作內容。
2.了解日治時期的金融整
頓措施。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
【閱讀素
養教育】閱
J1 閱 J7 閱
J10
語文
領域
國文
10
經濟發展
歷 1b-Ⅳ
-1
歷 1b-Ⅳ
-2
社 2a-Ⅳ
-2
3.認識日治時期在臺灣
進行的交通建設內容。
3.認識日治時期在臺灣進
行的交通建設內容。
五
第二單元
臺灣的歷
史(下)
第 2 課日
治時期的
經濟發展
社-J-A2
社-J-B1
社 1a-Ⅳ
-1
社 1b-Ⅳ
-1
歷 1b-Ⅳ
-1
歷 1b-Ⅳ
-2
社 2a-Ⅳ
-2
歷 Ea-Ⅳ
-2
歷 G-Ⅳ
-1
歷 G-Ⅳ
-2
1.知道日治初期總督府
對於臺灣的經濟統治政
策。
2.了解日治時期總督府
在臺灣發展農業的相關
措施。
3.探討總督府在臺發展
農業的真正目的。
1.知道日治初期總督府對
於臺灣的經濟統治政策。
2.了解日治時期總督府在
臺灣發展農業的相關措
施。
3.探討總督府在臺發展農
業的真正目的。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
【閱讀素
養教育】閱
J1 閱 J7 閱
J10
語文
領域
國文
六
第二單元
臺灣的歷
史(下)
第 2 課日
治時期的
經濟發展
社-J-A2
社-J-B1
社 1a-Ⅳ
-1
社 1b-Ⅳ
-1
歷 1b-Ⅳ
-1
歷 1b-Ⅳ
-2
社 2a-Ⅳ
-2
歷 Ea-Ⅳ
-2
歷 G-Ⅳ
-1
歷 G-Ⅳ
-2
1.了解日治時期臺灣的
工業發展歷程。
2.知道日本在臺積極發
展工業的原因。
3.認識日本積極建設臺
灣後所帶來的影響。
1.了解日治時期臺灣的工
業發展歷程。
2.知道日本在臺積極發展
工業的原因。
3.認識日本積極建設臺灣
後所帶來的影響。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
【閱讀素
養教育】閱
J1 閱 J7 閱
J10
語文
領域
國文
七
第二單元
11
臺灣的歷
史(下)
第 3 課日
治時期的
社會與文
化
【第一次
評量週】
八
第二單元
臺灣的歷
史(下)
第 3 課日
治時期的
社會與文
化
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C1
社-J-C3
社 1a-Ⅳ
-1
歷 1c-Ⅳ
-2
社 2a-Ⅳ
-2
社 2a-Ⅳ
-3
社 2b-Ⅳ
-2
社 2c-Ⅳ
-1
歷 Eb-Ⅳ
-1
歷 Eb-Ⅳ
-3
歷 G-Ⅳ
-1
歷 G-Ⅳ
-2
1.知道臺灣文化協會啟
迪民智的作為
2.了解臺灣議會設置請
願運動與臺灣文化協會
形成的背景、作法及其影
響。
3.知道臺灣民眾黨、臺灣
地方自治聯盟在當時的
政治活動中所扮演的角
色。
4.明白日治時期臺灣地
方自治運動推行的情形
及其意義。
1.知道臺灣文化協會啟迪
民智的作為
2.了解臺灣議會設置請願
運動與臺灣文化協會形成
的背景、作法及其影響。
3.知道臺灣民眾黨、臺灣
地方自治聯盟在當時的政
治活動中所扮演的角色。
4.明白日治時期臺灣地方
自治運動推行的情形及其
意義。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
【品德教
育】品 J4
品 J8【多元
文化教育】
多 J1
多 J3 多 J5
多 J8
【閱讀素
養教育】
閱 J1 閱 J10
語文
領域
國文
九
第二單元
臺灣的歷
史(下)
第 3 課日
治時期的
社會與文
化
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C1
社-J-C3
社 1a-Ⅳ
-1
歷 1c-Ⅳ
-2
社 2a-Ⅳ
-2
歷 Eb-Ⅳ
-2
歷 Eb-Ⅳ
-3
1.明白日治時期前後臺
灣人民生活與風俗習慣
的差異。
2.知道日治時期引進的
現代衛生醫療制度、法
治、守時及休閒生活制
1.明白日治時期前後臺灣
人民生活與風俗習慣的差
異。
2.知道日治時期引進的現
代衛生醫療制度、法治、
守時及休閒生活制度，對
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
【品德教
育】品 J4
品 J8【多元
文化教育】
多 J1
多 J3 多 J5
多 J8
語文
領域
國文
12
社 2a-Ⅳ
-3
社 2b-Ⅳ
-2
社 2c-Ⅳ
-1
度，對臺灣社會的影響。
3.明白日治時期原住民
被迫改變傳統社會文化
的情況與影響。
4.知道日治時期臺灣社
會出現都會文化的情形
與發展。
臺灣社會的影響。
3.明白日治時期原住民被
迫改變傳統社會文化的情
況與影響。
4.知道日治時期臺灣社會
出現都會文化的情形與發
展。
【閱讀素
養教育】
閱 J1 閱
J10。
十
第二單元
臺灣的歷
史(下)
第 4 課戰
後臺灣的
政治變遷
社-J-A2
社-J-B1
社-J-B2
社-J-C1
歷 1a-Ⅳ
-2
社 1c-Ⅳ
-1
歷 1c-Ⅳ
-1
社 2b-Ⅳ
-1
歷 Fa-Ⅳ
-1
歷 Fa-Ⅳ
-2
1.知道國民政府在戰後
接收臺灣的情形與治臺
措施。
2.了解二二八事件發生
的背景、過程、影響與政
府的善後措施。
3.知道政府遷臺後政治
局勢的演變。
1.知道國民政府在戰後接
收臺灣的情形與治臺措
施。
2.了解二二八事件發生的
背景、過程、影響與政府
的善後措施。
3.知道政府遷臺後政治局
勢的演變。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
【人權教
育】人 J2
人 J5 人 J7
【閱讀素
養教育】閱
J1 閱 J7
閱 J10
語文
領域
國文
十
一
第二單元
臺灣的歷
史(下)
第 4 課戰
後臺灣的
政治變遷
社-J-A2
社-J-B1
社-J-B2
社-J-C1
歷 1a-Ⅳ
-2
社 1c-Ⅳ
-1
歷 1c-Ⅳ
-1
歷 1c-Ⅳ
-2
社 2b-Ⅳ
-1
歷 Fa-Ⅳ
-1
歷 Fa-Ⅳ
-2
1.了解制定動員戡亂時
期臨時條款及頒布戒嚴
令的背景、內容及影響。
2.知道白色恐怖時期政
府對人民的管控。
3.清楚戰後臺灣實施地
方自治的過程。
4.知道在戒嚴時期發生
的民主運動。
5.認識臺灣政治民主化
的過程與民主政治各項
1.了解制定動員戡亂時期
臨時條款及頒布戒嚴令的
背景、內容及影響。
2.知道白色恐怖時期政府
對人民的管控。
3.清楚戰後臺灣實施地方
自治的過程。
4.知道在戒嚴時期發生的
民主運動。
5.認識臺灣政治民主化的
過程與民主政治各項改革
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
【人權教
育】人 J2
人 J5 人 J7
【閱讀素
養教育】閱
J1 閱 J7
閱 J10
語文
領域
國文
13
改革的成果。
6.知道政府對白色恐怖
受難者的彌補措施。
的成果。
6.知道政府對白色恐怖受
難者的彌補措施。
十
二
第二單元
臺灣的歷
史(下)
第 4 課戰
後臺灣的
政治變遷
社-J-A2
社-J-B1
社-J-B2
社-J-C1
歷 1a-Ⅳ
-2
社 1c-Ⅳ
-1
歷 1c-Ⅳ
-1
歷 1c-Ⅳ
-2
社 2b-Ⅳ
-1
歷 Fa-Ⅳ
-3
1.明白政府遷臺後對原
住民的治理方式與造成
的影響。
2.知道原住民族發起正
名運動與還我土地運動
的原因與成果。
1.明白政府遷臺後對原住
民的治理方式與造成的影
響。
2.知道原住民族發起正名
運動與還我土地運動的原
因與成果。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
【人權教
育】人 J2
人 J5 人 J7
【閱讀素
養教育】閱
J1 閱 J7
閱 J10
語文
領域
國文
十
三
第二單元
臺灣的歷
史(下)
第 5 課戰
後臺灣的
兩岸關係
與外交
【第二次
評量週】
十
四
第二單元
臺灣的歷
史(下)
第 5 課戰
後臺灣的
兩岸關係
與外交
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C1
歷 1a-Ⅳ
-2
社 1c-Ⅳ
-1
歷 1c-Ⅳ
-1
歷 Fa-Ⅳ
-4
1.了解韓戰的背景及其
對臺灣的影響。
2.知道美國將臺灣納入
西太平洋地區反共防禦
體系。
3.了解民國六十年外交
1.了解韓戰的背景及其對
臺灣的影響。
2.知道美國將臺灣納入西
太平洋地區反共防禦體
系。
3.了解民國六十年外交挫
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
【閱讀素
養教育】閱
J1 閱 J7 閱
J10【國際
教育】國 J2
國 J3 國 J4
語文
領域
國文
14
歷 1c-Ⅳ
-2
社 2b-Ⅳ
-1
挫敗對臺灣的影響。
4.知道美國與中華人民
共和國建交對臺海情勢
的影響。
敗對臺灣的影響。
4.知道美國與中華人民共
和國建交對臺海情勢的影
響。
十
五
第二單元
臺灣的歷
史(下)
第 5 課戰
後臺灣的
兩岸關係
與外交
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C1
歷 1a-Ⅳ
-2
社 1c-Ⅳ
-1
歷 1c-Ⅳ
-1
歷 1c-Ⅳ
-2
社 2b-Ⅳ
-1
歷 Fa-Ⅳ
-4
1.了解臺灣在國際間的
處境與政府在外交上的
努力。
2.了解臺灣近年在外交
拓展上的實質成果。
1.了解臺灣在國際間的處
境與政府在外交上的努
力。
2.了解臺灣近年在外交拓
展上的實質成果。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
【閱讀素
養教育】閱
J1 閱 J7 閱
J10【國際
教育】國 J2
國 J3 國 J4
語文
領域
國文
十
六
第二單元
臺灣的歷
史(下)
第 6 課戰
後臺灣的
經濟與社
會發展
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C1
社 1c-Ⅳ
-1
歷 1c-Ⅳ
-2
社 2a-Ⅳ
-1
社 2a-Ⅳ
-2
社 2a-Ⅳ
-3
社 2b-Ⅳ
-1
歷 Fb-Ⅳ
-1
1.知道戰後初期經濟蕭
條的困苦。
2.了解土地改革對臺灣
社會經濟重整的影響。
3.認識臺灣經濟轉型的
發展過程。
4.明白產業升級與經濟
成長的因果關係。
5.知道農山漁村在轉型
中面對的挑戰與創新發
展。
1.知道戰後初期經濟蕭條
的困苦。
2.了解土地改革對臺灣社
會經濟重整的影響。
3.認識臺灣經濟轉型的發
展過程。
4.明白產業升級與經濟成
長的因果關係。
5.知道農山漁村在轉型中
面對的挑戰與創新發展。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
【人權教
育】人 J5
【多元文
化教育】多
J3 多 J4 多
J10【閱讀
素養教育】
閱 J1 閱 J10
【國際教
育】國 J3
國 J4
語文
領域
國文
15
社 2b-Ⅳ
-2
社 2c-Ⅳ
-1
社 3c-Ⅳ
-1
十
七
第二單元
臺灣的歷
史(下)
第 6 課戰
後臺灣的
經濟與社
會發展
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C1
社 1c-Ⅳ
-1
歷 1c-Ⅳ
-2
社 2a-Ⅳ
-1
社 2a-Ⅳ
-2
社 2a-Ⅳ
-3
社 2b-Ⅳ
-1
社 2b-Ⅳ
-2
社 2c-Ⅳ
-1
社 3c-Ⅳ
-1
歷 Fb-Ⅳ
-2
1.清楚臺灣各階段的文
化特色及其時代背景。
2.了解臺灣社會文化多
元發展的背景與影響。
1.清楚臺灣各階段的文化
特色及其時代背景。
2.了解臺灣社會文化多元
發展的背景與影響。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
4.紙筆測驗
【人權教
育】人 J5
【多元文
化教育】多
J3 多 J4 多
J10【閱讀
素養教育】
閱 J1 閱 J10
【國際教
育】國 J3
國 J4
語文
領域
國文
十
八
第二單元
臺灣的歷
史(下)
社-J-A2
社-J-B1
社-J-C1
社 1c-Ⅳ
-1
歷 1c-Ⅳ
歷 Fb-Ⅳ
-2
歷 G-Ⅳ
1.知道臺灣隨著教育水
準提升而逐漸出現的各
種社會運動。
1.知道臺灣隨著教育水準
提升而逐漸出現的各種社
會運動。
1.教師觀察
2.自我評量
3.同儕互評
【人權教
育】人 J5
【多元文
語文
領域
國文
16
第 6 課戰
後臺灣的
經濟與社
會發展
-2
社 2a-Ⅳ
-1
社 2a-Ⅳ
-2
社 2a-Ⅳ
-3
社 2b-Ⅳ
-1
社 2b-Ⅳ
-2
社 2c-Ⅳ
-1
社 3c-Ⅳ
-1
-1
歷 G-Ⅳ
-2
2.了解客家族群對提振
傳統文化的努力。
2.了解客家族群對提振傳
統文化的努力。
4.紙筆測驗 化教育】多
J3 多 J4 多
J10【閱讀
素養教育】
閱 J1 閱 J10
【國際教
育】國 J3
國 J4
十
九
第二單元
臺灣的歷
史(下)【第
三次評量
週】複習第
二單元第
5-6 課
廿
第二單元
臺灣的歷
史(下)
複習全冊