111-2高中訪視個人自評表

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臺北市高中教育階段非學校型態實驗教育訪視訪視記錄

合作學校:

學生姓名: 申請人: 填寫日期:112年 月 日

自評表(以下由申請人填寫)

訪視項目

對應項目

自評(

文字說明

多數符合

部分符合

精進


教學

計畫

依核定計畫執行教學活動,兼顧學生多元學習與發展。





教材

教法

依核定計畫內容安排教材,並依孩子的個別差異給予適性教學。




教學

空間

依不同課程,規劃適合學習的教學空間或是活動場所。





師資

依核定計畫內容安排師資,師資具備教學專業能力,切合學生學習需求。




定期檢核學習情形,適時調整教學方式或內容。




建立學生學習或輔導紀錄。




家長

成長

不定期參與親職成長、相關增能課程或藉由書籍、網際網路等獲得自學教育相關資訊。




依核定計畫實施多元評量(紙筆測驗、實際操作、口頭報告、影像紀錄、學習歷程紀錄等…)。





依規定時程進行學生學習歷程檔案作業。





參與學校舉辦之活動,如運動會、家長日、校外教學及社團活動等。

是□ 否□

*無合作學校者免填

與校方或導師保持聯繫、溝通與合作。

是□ 否□

於每一學年度結束後,繳交當年度之學習狀況或成果報告書。

否□


依規定繳交學生團體保險費。

否□





訪視委員意見

綜合意見說明:

1



2




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