臺北市立大學附小106學年度第一學期健康與體育
六年級學生基本課程評量項目及評量規準對照表
六年級〈康軒版〉原設計者：柯艾、陳妍臻修訂者：陳佩君
評量項目 | 評量規準 | 評量方式 |
1.培養合群的態度，能瞭解影響人際關係的因素，並思考解決策略。 | 1.能舉出影響人際關係對生活的影響。 2.能說出增進溝通的技巧。 3.能勇於拒絕，做出對自己身心最好的選擇。 4.能勇於面對及解決衝突事件。 | 觀察 發表 |
2.能瞭解正確購物與理性消費觀念及權利。 | 1.能依運動需求選擇運動產品。 2.能選購標示清楚且完整的食品。 3.學會誤服藥物時的處理方法。 4.培養理性、負責任的消費態度。 5.能說出消費者的基本權利。 6.能說出發生消費糾紛的處理方法。 | 觀察 實作 |
3.認識自己性別角色並學習與培養尊重兩性的態度。 | 1.能說出與異性相處時應注意的事項。 2.能說出青春期的生理及保健方法。 3.能探索社會文化對兩性的期待與影響。 4.能探索自己的能力興趣以規劃未來的工作發展。 | 觀察 實作 |
臺北市立大學附小106年度第一學期健康與體育領域
六年級學生基本課程評量項目及評量規準對照表
六年級〈康軒版〉 設計者：高士國
評量項目 | 評量規準 | 評量方式 |
熟練田徑動作技巧，積極參與競賽活動。 | 1、盡個人最大努力完成100公尺、200公尺、800公尺耐力跑、壘球擲遠、跳遠及跳高之測驗。 2、正確使用大隊接力傳接棒技巧並參與大隊接力比賽。 3、踴躍參加校慶各項田徑運動競賽。 4、活動中展現勝不驕、敗不餒之運動家風度。 | 觀察 實作測驗 |
積極學習並能做出3次以上換氣動作，捷泳前進12公尺。 | 1、能正確穿戴游泳裝備，並瞭解基礎水上救生方式。 2、保持身體最佳狀態，認真學習。 3、積極學習捷泳換氣動作。 4、能以捷泳動作換氣游完12公尺。 | 觀察 實作測驗 |