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110年公務人員特種考試關務人員、身心障礙人員考試及
110年國 軍 上 校 以 上軍 官 轉 任 公 務人 員 考 試 試 題
考 試 別
：
身心障礙人員考試
等 別
：
四等考試
類 科
：
教育行政
科 目
：
教育測驗與統計概要
考試時間：1小時 30 分 座號：
※注意： 禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本
試題上作答者，不予計分。
本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。
代號
：
40360
頁次
：
1
－
1
一、Anderson 等人對 Bloom 在認知領域的教學目標做了修正，請說明此兩向
度之內容。（20 分）
二、差異化教學愈來愈受重視，請說明與之搭配的差異化評量作法為何？（30 分）
三、共有兒童 75 人，他們第一次接受牙醫檢查的年齡統計如下表：
年齡（歲） 1 2 3 4 5
人數（人） 10 10 20 15 20
請計算接受檢查的平均歲數及標準差。（10 分）
請找出年齡的中位數。（5分）
請解釋為何平均數和中位數有所不同？請以資料分布的型態來說明。
（10 分）
四、若假設（hypothesis）之比例為 6：3：1，以下是抽樣 100 人對不同身分者
的信賴度結果調查：
專家 碩士學歷者 大專學歷者
52 36 12
若虛無假設為真，請問此三細格之期望值各為多少？（10 分）
卡方檢驗的自由度為多少？（5分）
所計算出來的卡方值為多少？（10 分）