教學主題：梁實秋〈鳥〉——探討自然觀察與生態關懷，透過科技輔助強化閱讀理解與自學能力
教學目標閱讀理解：深入了解梁實秋〈鳥〉的內容與情感表達，學習細膩的觀察與描寫手法。
科技輔助學習：使用數位閱讀工具（例如：電子書、教材App）進行文本重點標記與註解。利用線上學習平台或資料庫，查找與鳥類生態、環境保護相關的補充資料，擴充學生知識。
45分鐘教學時間分配
時間 | 內容 |
11:05- 11:10 | 簡單複習上一節課的重點，簡述〈鳥〉的主要內容。 |
11:10- 11:30 | 1.帶領學生閱讀〈鳥〉的段落，指導如何使用數位工具標記關鍵詞句。 2.鼓勵學生在課本上加註，記錄情感、語氣及觀察手法 |
11:30- 11:40 | 資料查找與補充學習: 引導學生利用線上平台搜尋與鳥類生態及保護相關的資料，並分享查找結果。 |
11:40- 11:45 | 小組交流對於鳥類消失現象的看法，強化批判思考。 |
11:45- 11:50 | 總結與分享:每組代表分享筆記與心得，進行簡短反思，帶出對環境保護的重視。 |