加載中. ..
PDF
頁 1/6
高雄市立大樹國中 108 學年度第二學期國文科八年級第二次段考試題
命題教師:蔡淑婷
二年 班 座號: 姓名:
一、 國字與注音：每題一分，共十分
1.三「ㄐㄧㄢ」其口
2.一決「雌」雄
3.不容置「ㄏㄨㄟ
ˋ」
4.「ㄌㄧㄣˊ」視昂藏
5.晨昏定「省」
6.亡「ㄧˋ」消失
7.自出機「ㄓㄨˋ」
8.濫「ㄩˊ」充數
9.剛「ㄅㄧˋ」自用
10.深潭「漩」渦
二、 解釋：每題二分，共二十分
1.穠纖合度：
6.雄兔腳「撲朔」：
2.兩兔「傍」地走：
7.山「澗」：
3.斑斕：
8.戰戰兢兢：
4.市聲鼎沸：
9.賞賜百千「強」：
5.戎機：
10.鼓噪：
三、 語文常識：每題二分，共十分
1. 關於書信在書寫時的注意事項，下列何者說明正確？
(A)書信中稱呼對方時，字體必須縮小偏右以表示謙遜。
(B)書信中凡遇到人名或其字、號，應在同行書寫，不宜分寫兩行。
(C)書信中提到對方，可在原行中空一格表示尊敬，叫做「平抬」。
(D)現代人寫信不拘形式，弔唁的書信用紅線信紙也無妨。
2.下列阿呆與阿瓜的對話中，何者稱謂用法正確？
(A)阿呆：感謝你特地來參加「小犬」的歸寧喜宴。
(B)阿瓜：看到你們「賢昆仲」父慈子孝，令人好生羨慕。
(C)阿呆：「先母」前些日子剛從日本旅遊歸來來，買了一些伴手禮託我送給你。
(D)阿瓜：感激不盡，若他日有空，歡迎你們全家蒞臨「寒舍」，讓我來招待你們。
3.第一次出國的朱佩佩，在景觀壯闊的冰島買了一張明信片要寄給父親朱喬治，請問下圖明信片中(甲)、(乙)依序應如何填
寫？
(A)朱佩佩 寄／朱喬治 先生 收 (B)朱喬治 父親 收／朱佩佩 寄
(C)朱喬治 先生 收／朱佩佩 寄 (D)朱佩佩 緘／朱喬治 臺啟
4. 佩佩想寄信給李明彥老師，以下是她所寫的信。同學愛莉絲看過
之後，給了佩佩下列四個建議，請問哪一個建議是正確的？
(Ａ)正文中的「您」及「老師」之前最好空一格表示敬意。
(Ｂ)提稱語「道鑒」最好改為「膝下」。
(Ｃ)結尾問候語「敬請 大安」必須改為「叩請 金安」。
(Ｄ)署名下的敬辭「敬上」應該改為「叩上」。
明彥老師道鑒：
自從您到臺北教書後，課堂間少了您爽朗的笑聲及關心的問候，全班都有些失落。
十二月八日是我們畢業旅行的日子，當晚將投宿在臺北國軍英雄館，屆時希望老師能抽空來看看我們。等候您的
回音，敬請
大安
生朱佩佩敬上八十九年十一月十日
頁 2/6
5. 小楊要寫信給他的父親楊文傑。關於信封的寫法，下列何者正確？
(Ａ)
楊
文
傑
父
親
敬
啟
(Ｂ)
楊
文
傑
先
生
安
啟
(Ｃ)
楊
文
傑
父
親
安
啟
(Ｄ)
楊
文
傑
先
生
敬
啟
四、單選題：每題二分，共五十分
1.請判斷下列何組「」中的讀音前後相同？
(A)文采「斐」然∕「緋」聞事件 (B)「蜷」伏不動∕身體「卷」曲
(C)「瞅」了一眼∕鳥鳴啁「啾」 (D)懸「崖」峭壁∕生「涯」規劃
2.以下為 805 班同學的生活隨筆，誰的國文造詣有待加強？
(A)小婷：昨天我去小卿家討論功課，發現小卿沉魚落雁的外表，完全遺傳自她那美麗的母親。
(B)小琪：假日，我造訪舊鐵橋，池塘旁邊，種滿了鳳仙、牽牛、波斯菊與秋海棠、白的、紅的、黃的、紫的，真的是萬紫
千紅，鳶飛魚躍，好不熱鬧。
(C)阿霖：昨夜，母親和我徹夜長談，告誡我交友要謹慎，要見賢思齊，見不賢內自省，鼓勵我多向班上的紈褲子弟學習。
(D)小豪：為了這次的社團成果展，我已經和我的社員們枕戈待旦好幾日，想要爭取最佳人氣獎。
3.一個詞語在使用時，依照在句中的意義與功能，及位置次序的不同，會改變其原來的詞性，稱之為轉品。請判斷下列何
組前後詞性變化不同？
(A)願為「市」鞍馬 ∕ 當窗理「雲」鬢 (B)捉蝦蟆，「鞭」數十 ∕ 白鷺「拳」著一條腿
(C)「釉」綠的梯田 ∕ 青的「靛」青 (D)飲不擇泉，「秣」不擇粟 ∕ 「涎」著臉，要求母親摺紙船
4.以下詩句所抒發的情懷，何者與梁實秋鳥一文：「客夜聞此，心中有說不出的酸楚」的心境不同？
(A)不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。 (B)移舟泊煙渚，日暮客愁新。
(C)故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不乾。 (D)念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
5.下列文句，何者最能呈現出動態及色彩的美感？
(A)這是大自然完美的設計，一條活生生的鋪花小徑。
(B)有時候田裡佇立著一隻白鷺，拳著一條腿，縮著頸子。
(C)有時候「一行白鷺上青天」，背後還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。
(D)幾乎每天是陰陣雨的天氣，把盛開的油桐花推到了巔峰。
6.下列何者不屬於轉化修辭中的「化抽象為具體」？
(A) 在這片林子裡，我品嘗著低海拔森林的美好與曼妙，全身浸滿了幸福。
(B) 好銳利的喜悅刺上我的心頭。
(C) 那成點狀分布的碧綠，竟是臥在沙地上安恬地晒著太陽的西瓜。
(D) 就像阿公和阿媽，為阿爸織就了一生，綿長而細密的呵護。
7.「朔氣傳金柝，寒光照鐵衣」中所呈現的季節和下列哪一個相同？
(Ａ)待到重陽日，還來就菊花。 (Ｂ)晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼絡螢入帷。
(Ｃ)六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。 (Ｄ)故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
8. 下列關於性別限定的成語，何者前後性別關係相同？
(Ａ)巾幗英雄 / 弱冠之年 (Ｂ)坦腹東床 / 大家閨秀 (Ｃ)詠絮之才 / 潘安再世 (Ｄ)蕙質蘭心 / 豆蔻年華
頁 3/6
9.梁實秋說：「但是如果想要『搏扶搖而直上』，便要撞頭碰壁。鳥到了這種地步，我想牠的苦悶，大概是僅次於黏在膠紙
上的蒼蠅，牠的快樂，大概是僅優於在標本室裡住著罷?」以上這段文字中所提到的動物的「快樂」與「苦悶」指數排序何
者正確?
(A)蒼蠅的苦悶＞籠中鳥的苦悶 (B)標本動物的快樂＞籠中鳥的快樂
(C)籠中鳥的苦悶＞蒼蠅的苦悶 (D)標本動物的快樂＞蒼蠅的快樂
10.下列文句皆出自〈油桐花編織的祕徑〉一文，關於文意的解讀，誰上課最不專心?
(Ａ)小婷：「落花在小瀑布下的漩渦中不斷地迴轉，形成一幅美麗又神祕的畫面，好像隱喻著前頭有著什麼美妙事物」作者
預留線索，暗示接下來有更美麗的落花景色出現。
(Ｂ)小琪：「這是大自然完美的設計，一條活生生的鋪花小徑。我微醉著、不由自主地、輕輕地被引向林中處深」作者發現
油桐花具有神祕的魔法力量，能使人產生幻想。
(Ｃ)阿霖：「我認為自己已丟棄了軀殼，正輕鬆自在又滿足地走上通往更高境界的地方。」與辛棄疾「我見青山多嫵媚，料
青山見我亦如是」的境界異曲同工。
(Ｄ)小豪：「只有像我這樣深入、珍惜大自然的人，才會受到邀請，才能找到這條美麗的祕徑。」隱含有「人若有情，天亦
有情」的寓意。
11.木蘭詩語言生動，情意真摯。整首詩所表達的情意有：
(甲) 巾幗不讓鬚眉的自豪 (乙)征戍的艱辛 (丙)戰爭的殘酷、漫長 (丁)行軍迅速，思念雙親
請將下列選項依甲乙丙丁所對應的詩句順序排出
１.朝辭爺孃去，暮宿黃河邊，不聞爺孃喚女聲，但聞黃河
流水鳴濺濺。
２.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
３.將軍百戰死，壯士十年歸。
４.木蘭不用尚書郎，願借明駝千里足，送兒還故鄉。
５.阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬
羊。
６.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。兩兔傍地走，安能辨我是雄
雌？
(Ａ) 4 2 1 3 (Ｂ) 4 2 3 1 (Ｃ) 5 2 1 3 (Ｄ) 6 2 3 1
12.下列對於「樂府詩」、「古體詩」、「近體詩」、「新詩」的介紹，誰的認知完全正確？
(A)小婷：新詩的形式自由，不限字數、句數，又稱白話詩、今體詩或自由詩。
(B)小琪：樂府詩可入樂，但古體詩和近體詩都不入樂。
(C)阿霖：樂府詩用韻寬，可以轉韻，但古體詩一韻到底，不可轉韻。
(D)小豪：樂府，本來是唐代掌管音樂的官署名稱，後來就將這個官署所採集的民間歌謠稱為「樂府詩」。
13.段考將近，學生歸納有關梁實秋〈鳥〉這篇文章的重點，下列哪一位學生的敘述正確？
(Ａ)小婷：文中以「我愛鳥」開頭，以「不忍看籠中鳥」作結，前後呼應的寫作手法，體現了作者愛鳥的仁愛胸懷。
(Ｂ)小琪：「胳膊上架著的鷹，有時頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整地蜷伏著不動」，此句主要是為凸顯鳥的溫馴乖巧。
(Ｃ)阿霖:「一行白鷺上青天」一句所描繪的情境，展現出徐志摩所說的「數大便是美」。
(Ｄ)小豪：「有時是獨奏，有時是合唱，簡直是一派和諧的交響樂」寫出鳥的巧囀；「減一分則太瘦，增一分則太肥」則說
明呼應了「跳盪那樣輕靈，腳上像是有彈簧」。
14. 南北朝民族性格與習俗的差異，在情感表達上亦自有別，大體而言，北朝民歌直率豪放，質樸自然；南朝民歌清麗纏
綿，委婉含蓄。請依此特點判斷下列民歌何者不屬於北朝民歌？
(Ａ)蠶生春三月，春蠶正含綠。女兒采春桑，歌吹當春曲
(Ｂ)李波小妹字雍容，褰裳逐馬如卷蓬。左射右射必疊雙。婦女尚如此，男子安可逢
(Ｃ)驅羊入谷，白羊在前。老女不嫁，蹋地喚天
(Ｄ)敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
15.下列各詩句，何者沒有表達出「行進迅速」的空間變換感？
(A)旦辭黃河去，暮至黑山頭。 (B)朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。
(C)沿著河堤，我開始拉著天空奔跑。 (D)即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
頁 4/6
16.《鳥》一文描述被豢養的鳥大都是無精打采、毫無精神可言，愛鳥人士不忍直視，如果這些被豢養的鳥會說話，請問下
列選項中哪一句話會是這些鳥的心聲？
(Ａ)如果沒有自由，一切都是空想。 (Ｂ)自由意味著責任，這就是為什麼大多數人都畏懼它的緣故。
(Ｃ)自由只存在於束縛之中，沒有堤岸，哪來江河？ (Ｄ)當人們自由地追求真理時，真理就會被發現。
17. 關於木蘭詩一文的分析，哪些是正確的？
(甲)本詩為典型的南朝民歌，由「金柝」、「駿馬」、「軍帖」、「鐵衣」可證明。
(乙)本詩是一首經過文人潤色的民歌，故有許多對仗的詩句，如:「萬里赴戎機，關山度若飛」及「歸來
見天子，天子坐明堂」皆是。
(丙)此詩具有「反覆吟詠，不避雷同」的民歌特色，由「東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市
買長鞭」可得印證。
(丁)此詩著重於木蘭戰場上奮勇殺敵、功勳卓著的事蹟描寫，故在三、四段採用「繁筆」的手法。
(戊)採取順敘的敘事手法，透過視覺和聽覺營造畫面，豐富讀者的想像。
(Ａ)甲乙丙 (Ｂ)甲丁戊 (Ｃ)丙戊 (Ｄ)乙丁
18.下列何者的主語和其他三者不同？
(A)當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。 (B)開我東閣門，坐我西閣床。
(C)不聞機杼聲，惟聞女嘆息。 (D)脫我戰時袍，著我舊時裳。
19.下列關於徐仁修〈油桐花編織的祕徑〉一文的篇章分析，何者說明錯誤？
(Ａ)作者入梅後探訪森林，時為夏季。文章依照敘事、寫景、抒情三個部分完成。
(Ｂ)採用第一人稱順敘法敘述首次探訪油桐花的經歷，並將飄落的油桐花比喻成如金雨般繽紛。
(Ｃ) 寫景時先寫其他花木盛開，作為陪襯，再進入主題。描寫時，時而廣角，時而特寫，捕捉美麗畫面。
(Ｄ) 將油桐花鋪滿小徑的畫面想像成大自然編織的白色長地毯，透過與「紅地毯」的比較，凸顯其美麗、莊嚴
20.「小徑越過山澗到對岸，然後斜升入正盛開到頂點的油桐林裡。迎面而來的是許許多多雪片一般飛落的油桐花。」請問
下列選項使用的摹寫法，何者與之相同？
(A)在碧沉西瓜豐沛的汁水中，享受醍醐灌頂的清涼痛快，是別的季節都不會有的專利。
(B)清早遇到煙突冒煙的時候，一群麻雀擠在檐下的煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時還能看見伏在窗欞上的雀儿的映影。
(C)這朝來水溶溶的大道，只遠處牛奶車的鈴聲，點綴著周遭的沉默。
(D)黃昏時偶爾還听見寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能听見那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。
21. 昔者，海鳥止於魯郊。魯侯御而觴之於廟，奏「九韶」以為樂，具太牢以為膳。鳥乃眩視憂悲，不敢食一臠，不敢飲
一杯，三日而死。此以己養鳥也，非以鳥養鳥也。 ＜魯侯養鳥＞
關於此篇短文所啟示的道理，沒有包含何者？
(A)愛之適足以害之 (B)順應天性，任性適志 (C)愛之深，責之切 (D)聽其自然，無為而治
22. 新竹壓簷桑四圍，小齋幽敞明朱曦。晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃。
北窗高臥羲皇侶，只因素稔讀書趣。讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風。 ＜四時讀書樂之一＞
關於此詩的說明，何者正確？
(A)從「小齋幽敞明朱曦」一句可判斷此詩描寫的季節是夏季。
(B)作者在此詩中表達了「行萬里路，勝讀萬卷書」的理念。
(C)前兩句使用了對偶修辭。
(D)本詩描述了在夏日讀書時有各種自然景物相伴，其樂無窮。
23. 中國文人雅士往往對特定花草情有獨鍾，下列古人與其喜愛植物的配對，何者錯誤？
(A)蘇軾──竹 (B)林逋──荷 (C)陶淵明──菊 (D)屈原──香草
頁 5/6
24.我有一位同事，年紀不老小，酷嗜象棋，能不用棋盤和高手過招，如有得意之局必定在晚上「覆盤」登記在十行紙簿的
日記上，置在案頭供人閱覽。同嗜的人並不多，有興趣看而又能看得懂的人更少，只要肯表示一下驚訝讚嘆之意，日記的
主人便心滿意足了。
針對此篇日記中所描述的這位酷嗜象棋的同事的心態，哪一句話適合用來贈送給他？
(A)虛榮的人為智者所輕蔑，愚者所歎服，阿諛者所崇拜，而為自己的虛榮所奴役。
(B)當我們在抱怨沒有鞋子，卻發現有些人沒有腳。
(C)甘做平常人，常懷平常心。
(D)好奇心會殺死一隻貓。
25. 人們所謂的荒野，
是人用有限的眼光，從短視的經濟角度來思量，
所以它成了沒有價值的地方。
荒野其實不荒，它蘊藏著無限生機，
充滿著形形色色的物種，更是野生動物的天堂。
人應學習從生態的角度來看待它，
那麼荒野不只有情，還藏有解開生命奧秘的智慧。
總有一天人類會知道，荒野是我們能留給後代，
最珍貴的遺產。
閱讀完此段文字，依其文意，最適合用在哪一類型的廣告文案？
(A)雙連埤濕地保護行動 (B)姑山鳳荔文化節
(C)友善農耕──樂米農場 (D)精緻農業高峰論壇
五、閱讀測驗：每題一分，共十分
(甲)
「北風與日爭權。試之路人，孰先褫其衣者勝。北風肆力以吹人，風力愈迅，而行人愈縮而兜其衣；風憊，讓日為之。日
光甫及，行人解衣。已莫勝熱，且盡去其下衣入水矣。故以壓力勝人者，恆不勝；不若令人自解之速也。」《林紓譯伊索寓
言》
1.下列引號中的字，何者讀音與意義皆與其他三者不同？
(A)孰先褫其衣者「勝」 (B)已莫「勝」熱 (C)故以壓力「勝」人者 (D)恆不「勝」。
2.「而行人愈縮而兜其衣」的「兜」，與下列「」中的哪一字詞性相同？
(A)日光「甫」及 (B)行人「解」衣 (C)「北」風與日爭權 (D)讓日為「之」 .
(乙)
＜關於迪士尼的花木蘭＞ Wesley Ho
迪士尼的動畫家為了拍攝花木蘭這樣的「異國題材」（對他們而言），事實上也做過一番考究。親赴中國取景，蒐集了
豐富的資料，張振益、王穎光、駱世平等華人動畫家的參與，更給予本片許多寶貴的協助和引導，讓電影拍出來不會由於
根本文化上的差異，觸犯了古老民族的禁忌。
本片的製作上融入許多中國風味的畫風，例如：中國畫中講究的簡約，跟西方自文藝復興以後的精緻風格大不相同，
花木蘭一片中的背景，就如同一幅中國潑墨山水畫，若是把前面的人物角色拿掉，背景感覺就是一片霧濛濛的畫作，不求
精緻寫實，但求意境悠遠，此樣的風格在迪士尼動畫中也是從來沒有過的。另外，在線條上，花木蘭也融入中國繪畫上的
圓融筆觸，不管是人物造型、背景建築，就連煙霧的線條形狀，都有濃濃的中國風。
迪士尼版的花木蘭也跟流傳的木蘭詩有些不同，原本詩中的木蘭還有大姊、小弟，迪士尼則改編成木蘭是家中唯一兒
女。原本詩中木蘭從軍一去十二年，女扮男裝的身分並未被揭穿，直到功成返鄉，著了女裝出來見軍中夥伴，才讓同僚嚇
了一跳。但在迪士尼版本中，花木蘭從軍時間沒有那麼久，而且身為女子的真實身分在軍中就被揭露了。儘管有些許的改
編，但本質上木蘭代父從軍所被傳頌的基本孝道精神還是不變的。
花木蘭是迪士尼第一部以中國為背景的動畫電影，於一九九八年夏季上映，獲得不錯的票房佳績，木蘭代父從軍這個
中國人家喻戶曉的故事，也在迪士尼動畫的全新詮釋下，成了幾乎全世界都知道的不朽傳奇。
3. 關於迪士尼電影花木蘭和原著木蘭詩的故事情節比較，下列何者敘述正確？
(A)不管是詩中還是電影中，木蘭都有大姊、小弟。
(B)電影中的木蘭，直至回到家鄉，才被軍中同袍發現自己身為女兒身。
(C)詩中的木蘭是在軍中被揭露身為女子的真實身分。
(D)電影花木蘭中歌頌了其代父從軍的孝道精神，與原本詩中的主旨無異。
頁 6/6
4.請問從文章中何處無法看出迪士尼製作花木蘭的用心？
(A)動畫家親赴中國各地取景。
(B)華人動畫家的參與，讓電影拍出來不會由於文化差異，觸犯古老民族的禁忌。
(C)人物造型刻意採歐洲文藝復興以來的古典風格。
(D)追求意境悠遠的風格，線條也融入中國繪畫上圓融的筆觸。
(丙)
樹中八年級各班舉辦了班遊，據了解有以下幾種行程，雖然大家玩得很開心，卻遇上一些問題待解決……
帶您領略文青小旅行
旅遊天數：1日遊 旅遊季節：四季皆宜 交通工具：公車 行程類型：達人帶路
遊程焦點：小烏來天空步道、大溪老茶廠、大溪木藝生態博物館武德殿、宏亞巧克力共和國
※小烏來套票內容：小烏來一日券 1張，當日內不限次數搭乘。
※優惠資訊：憑小烏來線一日券，參觀天空步道免上網預約(每梯開放 10 個名額)，入園享優惠票價格(優惠票價為 30
元)。
一秒變真心 在佳安西路遇見徐太宇
旅遊天數：1日遊 旅遊季節：四季皆宜 交通工具：駕車 行程類型：達人帶路
遊程焦點：中央大學、龍潭區佳安村、建國路 123 巷、三坑老街、大平紅橋、石門水庫、義興吊橋
一日四景 慈湖線拍拍 GO
旅遊天數：1日遊 旅遊季節：四季皆宜 交通工具：公車 行程類型：達人帶路
遊程焦點：蔣中正慈湖紀念雕塑公園、慈湖陵寢（前慈湖）、大溪老街、石門水庫、龍潭湖觀光大橋
羅馬公路的單車賞花之旅
旅遊天數：1日遊 旅遊季節：四季皆宜 交通工具：單車、駕車 行程類型：花海農遊、生態環境、智慧導遊
遊程焦點：石門水庫、樂信‧瓦旦領袖紀念公園、羅馬公路自行車路線、桃源仙谷
桃源仙谷優惠資訊：成人票：350 元/人；優惠票：280 元，現役軍人、警察、學生、特約廠商員工；博愛票：240 元，41
年次（含）以前的長者、95-100 年次兒童；幼兒 101 年次(含)以後免費入園。
5. 805 班當初提供給旅行社關於班上一些同學的身體資料，請問旅行社推薦 805 的旅遊行程最適合哪一項？
芮芮：暈車、恐高
宥宥：恐高、白天夢遊
利利：暈車、幽閉空間恐懼症
辰辰：健忘症、恐高
(A)帶您領略文青小旅行(B)一秒變真心 在佳安西路遇見徐太宇 (C)一日四景 慈湖線拍拍 GO (D)羅馬公路的單車賞花之旅
6. 801 班一整路玩得很高興，還跟 802 班的同學相遇且拍了全班大合照，請問 802 班最不可能參加哪一項行程？
(A)帶您領略文青小旅行(B)一秒變真心 在佳安西路遇見徐太宇 (C)一日四景 慈湖線拍拍 GO (D)羅馬公路的單車賞花之旅
7. 803 班選擇參加充滿人文氣息的慈湖之旅，回來之後很多人都寫了旅遊心得，根據下列心得請問哪一份並非 803 的同學
撰寫而成？
(A)這邊的銅像已超過上百座，且各具特色，特別是公園的山水，經過幾番修建與設計，石橋印水和池中步道很有園林味。
(B)雖然不算遼闊，不過走著走著也很有趣味，特別是在大橋上對著周邊拍去，水映城市的趣味，挺有風情的。
(C)公園中記載著泰雅族已故領袖的事蹟，再爬上木製眺望台，遠眺四周的美景，春分時節還能看見路上的櫻花全數綻放。
(D)水庫最大的看頭，可是滿山的樹葉開始變化，想像著如果此刻是秋天，應該會有著一排排紅葉黃葉與綠葉交錯。
(丁)請依照文句意思填入適當成語(填代號)
A. 各為其主 B.三令五申 C.心不在焉 D.六親不認 E.連篇累牘 F.四海一家 G.舌燦蓮花
H. 百家爭鳴 I.三教九流
8.新聞媒體上( )的血腥暴力新聞事件，對青少年的身心發展容易產生負面的影響。
9.這一帶正是龍蛇雜處，( )的聚落，出入時要留意個人自身安全。
10.疫情的影響，政府早已( )，要居家檢疫者不可外出，但仍有不少人置若罔聞，我行我素。
試題結束
頁 7/6