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台南市歸仁國民中學 109 學年度第二學期第一次段考二年級國文科試題
班級： 座號： 姓名：
段考範圍：南一版國中國文第四冊第一至三課
試題共 4頁
一、選擇題（50%，每題 2分）
（ ）1.下列「 」中的字，何者讀音不正確？(Ａ) 身材「臃」腫：ㄩㄥˇ (Ｂ)拽「耙」扶犁：ㄆㄚˊ (Ｃ)星光「粲」
亮：ㄘㄢˋ (Ｄ)「秉」燭夜遊：ㄅㄧㄥˇ。
（ ）2.下列詞語，何者用字完全正確？(Ａ)身著枷裟 (Ｂ)鬆弛有度 (Ｃ)雍塞不通 (Ｄ)躡嚅不語。
（ ）3.下列選項之修辭技巧何者同於「翻閱著六月的綠色大地」？(Ａ)就像阿公和阿媽／為阿爸織就了一生／綿長而細密的
呵護 (Ｂ)甜甜的甘蔗甜甜的雨／肥肥的甘蔗肥肥的田 (Ｃ)圓柔的鐘面是生命的枷 (Ｄ)蓮，花之君子者也。
（ ）4.下列各組詞語的關係，何者與其他三者不同？(Ａ)易如反掌／探囊取物 (Ｂ)飛黃騰達／鳶飛戾天 (Ｃ)一落千丈／
日趨式微 (Ｄ)唾手可得／失之交臂。
（ ）5.下列何者之句型結構同於「躡走了老人眼角的水霧」？(Ａ)天下無不是的父母 (Ｂ)強摘的果子不甜 (Ｃ)交友是一
件有益的事 (Ｄ)尊重別人的權利。
（ ）6.詩人黃薇的詩雲：「雲像一位旅行者／【甲】游過了大海／【乙】走過了高山／【丙】但都沒有走進我家／【丁】輕飄
飄的」，依照詩意，正確的詩句順序應該是？(Ａ)甲乙丙丁 (Ｂ)乙甲丁丙 (Ｃ)丁乙甲丙 (Ｄ)乙丁甲丙。
（ ）7.有關向陽 歲月跟著一詩中所使用的意象，下列說明何者正確？(Ａ)「犁耙沉穩地耕」，表達青壯時期努力地實現夢想
(Ｂ)「馬蹄不停地跑」，點出時光匆匆，帶走了兒童眼裡的歡笑 (Ｃ)「貓爪偷偷地移」，是說童少的青春如貓躡足而
行，一去不復返 (Ｄ)「永恆輪迴地繞」，可知面對生命的輪迴，作者是消極悲觀態度。
（ ）8.下列何者未使用「層遞」修辭？(Ａ)知者不惑，仁者不憂，勇者不懼 (Ｂ)知之者不如好之者，好之者不如樂之者
(Ｃ)知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得 (Ｄ)少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，
如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。
（ ）9.小諺老是嚷嚷自己時間不夠用，卻時常浪費零碎時間，如果你是他的朋友，應該以哪一句格言勸戒他？(Ａ)無端地空
耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的 (Ｂ)時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績
來 (Ｃ)昨日之日不可追，今日之日須臾期 (Ｄ)除了聰明沒有其他資產的人，時間是唯一的資本。
（ ）10.梁實秋在鳥一文中所談：「冬天還有遮風的棉罩，十分地『優待』。」這句所使用的修辭法與下列哪一句相同？(Ａ)
千里江陵一日還 (Ｂ)村舍與樹林是這地盤上的棋子 (Ｃ)他一生不肯認真，不肯算帳，不肯計較，真是一位有德行
的人 (Ｄ)磨刀霍霍向豬羊。
（ ）11.梁實秋在鳥一文中說：「客夜聞此，說不出的酸楚！」作者所表露出的情感與下列何者相同？(Ａ)魯蛇面試再度失
敗，滿懷不得志的惆悵 (Ｂ)詩人望著殘破家園，感慨戰亂帶來的慘烈 (Ｃ)居民不滿自然生態遭受浩劫，發起抗議
行動 (Ｄ)難民仰望夜空，希望能早日回歸家鄉的鄉愁。
（ ）12.武學中講究以靜制動，在鳥一文中，作者描述鳥的動作各有不同，下列何者屬於靜態摹寫？(Ａ)有時候 「一行白鷺
上青天 」，背後還襯著黛青的山色和釉綠的梯田 (Ｂ)抓小雞的鳶鷹，啾啾地叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一
種雄姿 (Ｃ)有時候稻田裡佇立著一隻白鷺，拳著一條腿，縮著頸子 (Ｄ)清早遇到煙突冒煙的時候，一群麻雀擠在
簷下的煙突旁邊取暖。
（ ）13.「一個人在仕宦途上□□□□，在他來說，當然春風得意；但我們所期望的是，他能盡其才智，造福人群。」缺空處
不宜填入下列何者？(Ａ)瞵視昂藏 (Ｂ)平步青雲 (Ｃ)飛黃騰達 (Ｄ)扶搖直上。
（ ）14.梁實秋在鳥一文中提到：「等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到哪裡去了」，請問隱含了什麼意思？(Ａ)鳥
鳴雖然嘈雜，但鳥本身卻喜歡在安靜的地方生活 (Ｂ)鳥鳴被喧鬧的人聲蓋過，表示人類占去了鳥類的生活空間(Ｃ)
旭日高升後，鳥類怕人類捕捉，逃得無影無蹤 (Ｄ)旭日高升後，鳥類就不敢出聲，深怕曝露行跡。
（ ）15.在向陽歲月跟著一詩中「馳過了三月的青翠森林」一句，作者以「青翠」一詞描摹出春回大地，綠意盎然的景致。請
問下列「 」中的字，何者也是實指顏色？(Ａ)「黑」箱作業 (Ｂ)「灰」頭土臉 (Ｃ)「赤」手空拳 (Ｄ)不分青
紅「皂」白。
（ ）16.「寧願做一朵籬下的野花，不願做一朵受恩惠的薔薇。與其逢迎獻媚，偷取別人的歡心，毋寧被眾人所鄙棄。」（莎
士比亞 無事煩惱）下列選項何者與本文意涵相近？(Ａ)寧鳴而死，不默而生 (Ｂ)同乎流俗，合乎汙世 (Ｃ)窮則獨
善其身，達則兼善天下 (Ｄ)如入芝蘭之室，久而不聞其香。
【背面尚有試題】
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（ ）17. (甲)「銀河清淺，玉露微茫，亙鵲橋於長空，運渡天孫於碧落」(乙)「嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心」(丙)
「去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏後」(丁)「爆竹在庭，桃符在戶，柏酒在壺」以上四段文章敘
述，分別是指哪些節慶？(Ａ)中秋、重陽、七夕、元宵 (Ｂ)七夕、中秋、除夕、端午 (Ｃ)元宵、中秋、除夕、
七夕 (Ｄ)七夕、中秋、元宵、除夕。
（ ）18.下列句中的「零」字，何者與「泣涕零如雨」的「零」字意思相同？(Ａ)到了落葉飄「零」的時節，只見滿天紅葉飛
舞，美不勝收 (Ｂ)這次出擊要以化整為「零」的方式，將部隊分批潛入敵方陣營 (Ｃ)把握「零」散時間念書，
維持好成績的不二法門 (Ｄ)我這個月的「零」用錢已經所剩無幾了。
（ ）19.下列各詩句的含義解說，何者為是？(Ａ)「生年不滿百，常懷千歲憂」：描寫人們對於生命短暫，追求長生的願望
(Ｂ)「仙人王子喬，難可與等期」：運用仙人的典故，凸顯把握當下的重要 (Ｃ)「遙知閨中人，攜兒坐中庭」：藉
由眼前所見，呈現自己與家人間的情感 (Ｄ)「既聯群季歡，浩嘆皆同聲」：透過宴會的美好，表達對友人遭遇的惋
惜。
（ ）20.在四月十五夜鐵窗下作中，由「別來已七旬，孤負三回明」二句可推判下列何者為是？(Ａ)作者與家人分別已二個多
月 (Ｂ)作者入獄時年紀頗大 (Ｃ)作者在獄中感到時間過得特別慢 (Ｄ)作者入獄已將近半年。
（ ）21.下列「 」中的詞語，何者運用正確？(Ａ)父親得知他謊話連篇後，罕見地「動容」了 (Ｂ)今天事情較多，若有招
待不周，請您多多「包涵」 (Ｃ)他將畢生所學「傾心」相授，希望學生們能習得這項技藝 (Ｄ)這項合作經雙方
多次溝通，最後仍無法取得共識而「告急」。
（ ）22.下列文句「 」中的疊字詞語，何者使用正確？(Ａ)哈密瓜口感細緻綿密，入口「瓜瓞綿綿」，相當美味 (Ｂ)想擁
有「纖纖細腰」，就要堅持運動，才能享受成果 (Ｃ)饅頭剛從蒸籠拿出來，「蒸蒸日上」的樣子，令人垂涎三尺
(Ｄ)無辜被罵的他，用「脈脈不語」的憤恨眼神看著對方。
（ ）23.孟子曰：「無或乎王之不智也！雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒
之者至矣。吾如有萌焉何哉！」下列何者敘述為是？(Ａ)孟子提醒學習環境的重要 (Ｂ)孟子勉勵人要專心致志
(Ｃ)孟子強調培養智慧的能力 (Ｄ)孟子擔心酷寒殘害萬物的生命。
（ ）24.「十年就能打敗你最強大的敵人，二十年就能達到你追求的目標。歷史告訴我們，自強是天底下最笨的方法，也是天
底下最好的辦法。如果你不求自強，只想玩弄小聰明、小技巧，真正的成功永遠不會到你身上。往往你自以為抄了
捷徑，其實卻只是走了一條更加漫長的道路。只要你真心要自强，成功永遠來得比你想像的更快。」下列何者最符
合這段話的涵義？(Ａ)條條大路通羅馬 (Ｂ)柳暗花明又一村 (Ｃ)努力為成功的墊腳石 (Ｄ)失敗是堅忍的最後
考驗。
（ ）25.「歲月是個撕書人，把故事章節塞入每一扇窗戶，開幾朵微笑的，流幾滴眼淚的，浮世如倒影。」這段話的意旨與下
列何者最接近？(Ａ)人世充滿著悲歡離合，浮生若夢 (Ｂ)少壯不努力，老大徒傷悲 (Ｃ)一寸光陰一寸金，寸金
難買寸光陰 (Ｄ)因為時間寶貴，所以人生在世要及時行樂。
二、題組（20%，每題 2分）
( )26.本文告訴我們「快樂」是來自於什麼？ (Ａ)繽紛的生活 (Ｂ)愛惜自己的羽毛 (Ｃ)處處留心 (Ｄ)冒險犯難的精
神。
( )27.「又是新春，我們也要梳理一下心靈的羽翼，展翅而飛。」這句話勉人何種道理？ (Ａ)整裝待發，迎向未來 (Ｂ)
洗滌心靈，拒絕汙染 (Ｃ)日新又新，展現才華 (Ｄ)珍惜青春，追求肯定。
【請繼續作答】
美麗的鳥，常有彩羽；快樂的生活，常有繽紛。彩羽繽紛，繽紛彩羽。
鳥兒愛惜牠的彩羽；我們也採摘生活的繽紛。
又是新春，我們也要梳理一下心靈的羽翼，展翅而飛。將會遇見什麼？將會看到什麼？你我都是一樣的好奇，但願我
們也都有足夠的勇氣。
也許只要一剎那的凝神，我們便可以捕捉一片彩羽了；也許只要一轉念的深思，我們便可以擁有一片彩羽。彩羽不是
浮華，繽紛也不是虛幻。 我和春天有約（節錄） 宋晶宜
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蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，
拊掌大笑，曰：「此畫鬥牛也，鬥牛力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而鬥，謬矣！」處士笑而然之。
古語有云：「耕當問奴，織當問婢。」不可改也。 戴嵩畫牛 蘇軾
( )28.根據本文，為什麼移入群體的長尾猴只吃紅色的玉米？ (Ａ)藍色的玉米被實驗人員添加了苦味 (Ｂ)紅色的玉米嘗
起來比較甜 (Ｃ)因為群體中的其他長尾猴都只吃紅色的玉米 (Ｄ)藍色對長尾猴而言是警告的顏色。
( )29.下列何者最適合形容第二段裡加入牧群的猴子？ (Ａ)畫虎不成反類犬 (Ｂ)三分天才七分學 (Ｃ)蓬生麻中，不扶
而直 (Ｄ)不經一事，不長一智。
( )30.根據本文，關於「從眾」這個行為的敘述，下列何者正確？ (Ａ)所有的生物都有從眾的行為 (Ｂ)有時候跟著大家
做一樣的事是為了融入，而並非那件事是對的 (Ｃ)有害的結果可以避免部分個體遵從首領的指示 (Ｄ)與大家做一
樣的事可以帶來成就感。
( )31.根據本文可知，戴嵩所畫的「牛」，究竟如何？ (Ａ)栩栩如生 (Ｂ)技藝超群 (Ｃ)脫離現實 (Ｄ)唯妙唯肖。
( )32.文中「處士笑而然之」，是因為他了解到什麼道理？ (Ａ)牧童純真無邪，所以才口無遮攔 (Ｂ)繪畫首重形似，形
似在於多練習 (Ｃ)仔細觀察是繪畫傳神的必備條件 (Ｄ)珍貴的寶物絕非世俗凡人能鑑賞。
( )33.「耕當問奴，織當問婢」主要是強調何種觀念的重要？ (Ａ)嚴守本分 (Ｂ)階級畫分 (Ｃ)男女平等 (Ｄ)尊重專
業。
( )34.關於本文的說明，下列何者正確？ (Ａ)范式與張劭兩人是從小一起長大的朋友 (Ｂ)范式對張劭約定的拜訪，只是
應酬話語 (Ｃ)張劭母親一開始對約定抱持懷疑的態度 (Ｄ)最後張劭果然依照約定到范式家中拜訪。
( )35.根據本文描述，下列何者最可能是本文的主旨？ (Ａ)藉由兩人的互動，強調同窗好友的互助精神 (Ｂ)透過拜訪的
敘述，凸顯兩人萍水相逢的交情 (Ｃ)利用母親的疑問，襯托兩人信守承諾的可貴 (Ｄ)書寫范式的守信，諷刺世人
不守信用的風氣。
【請繼續作答】
動物展現出某種行為，不是因為那種行為比較好，只因為其他動物都這麼做。更驚人的是，動物的從眾行為可能是有害
的。聖安德魯斯大學（TheUniversityofStAndrews）的安德魯．懷頓（AndrewWhiten）2013 年研究中的主角是野生長尾猴
和兩箱染成粉紅色和藍色的玉米。其中一種顏色嘗起來沒問題，另一種添加了苦味。長尾猴學到要避開後面那種，結果幾個
月後，依然只吃「安全」的那種玉米──甚至當玉米中不再添加苦味，也還是如此。
當群體中有嬰兒出生，或者在其他地方長大的成年長尾猴移入這個群體，牠們也跟著大家選擇食物，學會只吃大家吃的
那種顏色。也就是說，牠們放棄了一半的食物，只因為需要融入大家──當猴子加入牧群，牠們的一舉一動都變得像綿羊一
樣，還會像旅鼠（lemming）般跳過懸崖。有一個例子赤裸裸地呈現出人類也有同樣的現象：在威脅到生命的緊急情況下
（譬如餐廳失火），大家經常跟著人群逃生，就算知道那是錯誤的方向。
服從與從眾，不服從與不從眾（節錄） 羅伯．薩波斯基
范式字巨卿，山陽人也。少遊太學，與汝南張劭為友，劭字元伯。范式後告歸鄉里，謂元伯曰：「後二年當還，將過拜尊
親，見孺子焉。」乃共克期日。後期方至，元伯具以白母，請設饌以候之。母曰：「二年之別，千里結言，爾何相信之誠
耶？」對曰：「巨卿信士，必不乖違舆。」母曰：「若然， 當為爾釀酒。」至其日，巨卿果至，升堂拜飲，盡歡而別。
注：①太學：培養人才、傳授儒家經典的最高學府。 ②還：回來。 ③孺子：小孩子，指張劭的子女。 ④共克期日：一起約定時間。
⑤具以白母：全部告訴母親。 ⑥設饌：準備食物。 ⑦乖違：違背。
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二年 班 座號： 姓名：
三、國字及注音（10%，每題 1分）
1.「ㄩㄥ」容： 6. 「釉」綠：
2. 斑「ㄌㄢˊ」： 7. 羽「翮」：
3. 愚「ㄇㄟˋ」: 8. 乾「癟」:
4. 「ㄓㄡˋ」夜： 9. 「蜷」伏：
5. 「ㄗ」事體大： 10. 一語成「讖」：
四、解釋（20%，每題 2分）
1.輪迴： 6.等期：
2.嗤： 7.瞵視昂藏：
3.群季： 8.穠纖合度：
4.七「旬」： 9.喙：
5.粲亮： 10.搏「扶搖」而直上：
【試題結束】