特教班自我介紹課：認識新朋友 從剪貼到上臺說一說

教學時間

111/10/7 (10:35)

教學班級

特教班

教學領域

特殊需求領域-社會技巧

教學單元

自我介紹-認識新朋友

教 學 者

白欣芳

觀 察 者

曾庭筠

觀察後會談時間

111/10/7 (14:10)

教材內容：

(一) 自我介紹的時機。

(二) PowerPoint:自我介紹的內容及注意事項。

(三) 自我介紹剪貼學習單。

教學目標：

(一) 能獨自/在老師口語提示下說出自我介紹的內容。

(二) 能獨自/在老師口語提示下說出自我介紹的注意事項。

(三) 能獨自/在老師協助下完成自我介紹學習單。

(四) 能獨自/在老師口語提示下對同學進行自我介紹（如：基本資料）。

(五) 能專心聆聽同學的自我介紹。

學生經驗：

(一) 熟悉課堂的班級常規。

(二) 有使用剪刀及口紅膠剪貼的經驗。

教學活動：

(一)說明本次課程的活動內容及流程。

(二)複習自我介紹的內容及注意事項。

(三)自我介紹剪貼學習單。

(四)自我介紹流程的示範。

(五)學生輪流上台自我介紹。

(六)教師總結課程內容。

教學評量方式：

(一)實地操作 (二)口頭回答 (三)觀察記錄

觀察的工具和觀察焦點：

(一)能回答自我介紹的內容及注意事項。

(二)能專心地聆聽同學進行自我介紹。

(三)能在同學結束自我介紹後，給予掌聲鼓勵。