資優班國語文課程評量專案與規準對照表

評量項目

評量規準

評量方式

能表現適切而良好的言談並歸納重點

1. 能仔細聆聽內容，說出重點。

口頭 教師觀察

2. 能簡單歸納聆聽的內容，組織整理重點。

口頭 教師觀察

3. 在發表意見時，能清楚的說出自己的意思。

口頭教師觀察

能把握說話重點，提出看法，表現良好的言談

1. 能清楚的針對主題，陳述自己的看法

口頭 教師觀察

2. 能歸納掌握主題的重點。

口頭 教師觀察

3. 能適當的表達看法，參與團體討論。

口頭 教師觀察

能認識不同文體的特色，欣賞作品的寫作風格及修辭技巧

1.能掌握短篇小小說的閱讀策略。

實作

2.能分析散文中運用的各種不同修辭技巧。

實作

能掌握閱讀方法及策略，共同討論閱讀內容，分享心得

1. 能運用有效的閱讀方策略按進度研讀《三國演義》。

實作 討論

2. 能分析歸納《三國演義》人物的性格、機智，熟悉情節鋪陳。

實作 討論

能正確流暢的遣詞造句、安排段落、組織成篇

1.能應用各種修辭技巧，仿作短文。

實作 學習單

2.能運用「六Ｗ」原則，安排大綱，創作結構完整的短篇小小說。。

實作

3.能運用對比與摹寫的寫作技巧創作童詩。

互評 學習單