中國語文能力表達
壹ˋ授課教師：陳 瑞 秀
貳ˋ課程學分：單學期三學分
參ˋ教學目標：
一ˋ充分認識中國文字ˋ語言ˋ文學以及文化之美 --- 特別通過與歐美相應相關
方面比較而得出者。
二ˋ因應多媒體資訊時代潮流，在語言表達方面，培訓學生當眾演說以及辯論
之能力；在文字表達方面，培訓學生應用文寫作之能力。
三ˋ生活藝術化ˋ藝術生活化：培養健康的審美趣味，提高藝術鑑賞以及創作
之能力。
肆ˋ授課範圍：中國語文能力表達
陸ˋ課程綱要：全課程依其性質與階段，分為以下五個單元：
Ⅰ) 第一單元：語言表達種種 --- (1) 有效的表達程序;(2)有效的語言基礎; (3)
演講藝術;(4)語言陷阱
Ⅱ) 第二單元：認識中國語言文字 --- 中國語文特性與中國文學的關係
(1) 字句特別整齊;(2)意象特別深刻;(3)聲律特別和諧;(4)情趣特別蘊藉
(5)詞義特別明確;(6)辭語特別簡潔
Ⅲ) 第三單元：表達技巧
從中英語文互譯探析中國語文表達的特色，並因之掌控表達技巧
兵有先聲而後實者──運籌帷幄、決勝千里的「廣告學」
Ⅳ) 第四單元：中國文學名著的語言藝術
雄辯韜略的兵書 ----《三國演義》; (2)語言藝術的寶典 --- 《紅樓夢》
Ⅴ) 第五單元：生活與藝術
一般書牘寫作ˋ生活致意卡製作; (2)應用文創作 --- 標語口號ˋ廣告文
宣ˋ求職信和公文; (3) 雅俗共賞的中國文字遊戲 --- 對聯和謎語
柒ˋ參考書目：
本系編撰《創意與非創意表達》(里仁書局)；黃慶萱《修辭學》(三民書局)；《三國
演義》ˋ《紅樓夢》；《說文解字》ˋ《聲韻學》；早川著ˋ柳之元譯《語言與人生》
(文史哲出版社)；沈寶良《雄辯術》(新雨出版社)；蕭世民《能言善辯一百法》(漢
欣文化公司)；John Naisbitt &Patricia Aburdene 合著ˋ尹萍譯《2000年大趨勢》(天下
文化出版)；《比較文學論集》ˋ《翻譯論集》；陳永楨ˋ陳善慈編著《漢英對照成
語詞典》(Chinese Idioms And Their English Equivalents) (香港商務印書館)
捌ˋ成績考核：
(1)語言表達能力 (演講與辯論): 25% (2)讀書報告(含三篇習作): 25%
(3) 期中ˋ期末考試各佔25%，合共: 50%
(4) 又，平時抽點，每缺席一次，扣學期總分三分
★以上各授課單元得視實際上課時間而更動；成績考核得視實際表現而調整。