信義國小藝術資優班視唱課程計畫（110學年度第二學期）

領域名稱

■特需領域融入專長領域

課程名稱

視唱

年級/組別

六年級音樂類資優資源班/

共分6組

教材來源

1. 慢板節奏/陳茂萱著

2. 璇音音感及音樂理論教育研究中心－調性視唱教本(二)/陳茂萱、黎國鋒、林進祐、黃德賢、呂玲英著

3. 音感教育系列－曲調與節奏視唱教本/陳茂萱著

4. 非調性視唱教本/陳茂萱著

教學節數

每週1節

設計者/教學者

俞慧蓮/六科任

領綱核心素養

藝才E-A1啟發藝術潛能，認識個人特質。

藝才E-B1建立藝術符號認知與創作所需的基礎能力，適切表達藝術作品內涵。

週次/日期

學習表現

(能力指標)

單元名稱或教學重點

評量方式

融入議題

(無則填無)

備註

第一週

1-3-3嘗試以藝術創作的技法、形式，表現個人的想法和情感。

1.慢板節奏:113-120

2.非調性視唱教本:91-120

操作評量

多元評量

無

第二週

1.慢板節奏:113-120

2.非調性視唱教本:91-120

3.曲調與節奏視唱教本:35-38頁

操作評量

多元評量

無

第三週

1.慢板節奏:115-120

2.非調性視唱教本:100-130

3.曲調與節奏視唱教本:36-38頁

操作評量

多元評量

無

第四週

1.慢板節奏:113-120

2.非調性視唱教本:110-135

3.曲調與節奏視唱教本:37-38頁

操作評量

多元評量

無

第五週

1.慢板節奏:115-125

2.非調性視唱教本:115-135

3.曲調與節奏視唱教本:35-38頁

操作評量

多元評量

無

第六週

模擬升學考

操作評量

多元評量

無

第七週-第八周

模擬升學考

操作評量

多元評量

無

第九週

期中考

形成性評量

無

第十週

1.慢板節奏:120-130

2.非調性視唱教本:120-145

3.曲調與節奏視唱教本:35-39頁

操作評量

多元評量

無

第十一週

1.慢板節奏:120-130

2.非調性視唱教本:120-145

3.曲調與節奏視唱教本:35-39頁

操作評量

多元評量

無

第十二週

1.慢板節奏:120-135

2.非調性視唱教本:120-145

3.曲調與節奏視唱教本:35-39頁

操作評量

多元評量

無

第十三週

1.慢板節奏:120-135

2.非調性視唱教本:125-145

3.曲調與節奏視唱教本:35-40頁

操作評量

多元評量

無

第十四週

1.慢板節奏:120-135

2.非調性視唱教本:130-145

3.曲調與節奏視唱教本:35-40頁

操作評量

多元評量

無

第十五週

1.慢板節奏: 125-135

2.非調性視唱教本: 130-145

3.曲調與節奏視唱教本:35-40頁

操作評量

多元評量

無

第十六週

期末考

操作評量

多元評量

無

第十七週

1.慢板節奏: 125-135

2.非調性視唱教本: 135-145

3.曲調與節奏視唱教本:35-41頁

操作評量

多元評量

無

領域名稱

■特需領域融入專長領域

課程名稱

聽寫

年級/組別

六年級音樂類資優資源班/

共分6組

教材來源

自編教材(聽寫)

教學節數

每週1節

設計者/教學者

陳怡如/六級任

領綱核心素養

週次/日期

學習表現

(能力指標)

單元名稱或教學重點

評量方式

融入議題

(無則填無)

備註

第一週~第二週

2/11-2/18

1-3-3嘗試以藝術創作的技法、形式，表現個人的想法和情

感。

3-3-11 以正確的觀念和態度，欣賞各類型的藝術展演活動。

1. 音程:大譜表，完全協和音程(完全1、4、5、8度)

2. 三和弦:大譜表，包含原位、一轉、二轉

3. 單音節奏:三個小節，包含連結線

4. 旋律:高﹑低音譜號三個小節以上、非調性

5. 二聲部，調性

檔案評量

多元評量

無

Midi為主鋼琴為輔

第三週~第四週

2/21~3/4

1. 音程：大譜表，不完全協和音程(大、小2、3、6、7度)

2. 和弦辨認:大譜表、「大、增三和弦」、「大、屬七和弦」皆為原位

3. 記憶節奏:2/4拍兩小節、6/8兩小節(皆不加連結線)

4. 低音譜調性旋律(二升降)：加連結線

5. 二聲部，調性

檔案評量

動態評量

多元評量

無

Midi為主鋼琴為輔

第五週~第六週

3/7~3/18

1. 音程:大譜表，不協和音程(所有增4、減5度)

2. 三和弦:大譜表「減、增三和弦」、「大、屬七和弦」原位、一轉、二轉

3. 雙音節奏:4/4、6/8皆兩小節(加連結線)

5. 記憶旋律:4/4拍兩 小節、6/8兩小節(調性皆不加連結線)

6. 高、低音譜調性旋律:三小節加連結線

7. 二聲部:非調、三小節

檔案評量

動態評量

多元評量

無

Midi為主鋼琴為輔

第七週~第八週

3/21~4/1

1. 音程：大譜表，綜合

2. 和弦辨認:大譜表、全部三和弦「大、小、增、減三和弦+屬七和弦」原位、一轉、二轉

3. 記憶節奏:3/4拍兩小節、4/4、6/8兩小節(加連結線)

4. 記憶旋律:4/4、6/8兩小節(調性加連結線)

5. 雙音節奏:3/4、4/4、3/8、6/8皆兩小節(加連結線)

6. 高、低音譜調性旋律:三小節加連結線

7. 二聲部:非調、三小節

紙筆測驗

形成性評量

無

Midi為主

第九週~第十一週

4/4~4/22

為國中音樂班聯招試做預習

檔案評量

動態評量

多元評量

紙筆測驗

無

Midi為主

第十二週~第十三週

4/25~5/6

1. 音程：大譜表，綜合

2. 和弦辨認:大譜表、全部三和弦「大、小、增、減三和弦+屬七和弦」原位、一轉、二轉

3. 記憶節奏:3/4拍兩小節、6/8兩小節(加連結線)

4. 記憶旋律:3/8、6/8兩小節(加連結線)

5. 雙音節奏:3/4、4/4、3/8、6/8皆兩小節(加連結線)

6. 高、低音譜非調性旋律:三小節加連結線

二聲部:非調、三小 節

檔案評量

動態評量

多元評量

紙筆測驗

無

Midi為主

第十四週

5/9~5/13

7. 音程：大譜表，綜合

8. 和弦辨認:大譜表、「小、減三和弦」、「大、小、屬七和弦」皆為原位

9. 記憶節奏:3/4拍兩小節、6/8兩小節(加連結線)

10. 記憶旋律:3/8、6/8兩小節(加連結線)

11. 雙音節奏:3/4、4/4、3/8、6/8皆兩小節(加連結線)

12. 高、低音譜非調性旋律:三小節加連結線

13. 二聲部:非調、三小節

檔案評量

動態評量

多元評量

無

Midi為主

第十五~第十六週

5/16~5/27

1. 音程：大譜表，綜合

2. 和弦辨認:大譜表、「大、小、增、減、屬七和弦」一轉、二轉

3. 記憶節奏:4/4、6/8兩小節(加連結線)

4. 記憶旋律: 3/4、6/8兩小節(調性加連結線)

5. 雙音節奏:2/4、3/4、4/4、皆兩小節(加連結線)

6. 高、低音譜非調性旋律:三小節加連結線

7. 二聲部:非調、三小節

檔案評量

動態評量

多元評量

無

Midi為主

第十七週

5/30~6/3

期末考

紙筆測驗

形成性評量

無

Midi為主

領域名稱

■特需領域融入專長領域

課程名稱

音樂常識

年級/組別

六年級音樂類資優資源班

教材來源

征服樂理/樂韻出版社

教學節數

1

設計者/教學者

邱瑜芝

領綱核心素養

(若對應九年一貫課綱此處空白即可)

週次

學習表現

(能力指標)

單元名稱或教學重點

評量方式

融入議題

(無則填無)

備註

第1週

1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。

2-3-9 透過討論、分析、判斷等方式，表達自己對藝術創作的審美經驗與見解。

3-3-13 運用學習累積的藝術知能，設計、規劃並進行美化或改造生活空間。

音程複習測驗

紙本評量

教師觀察

無

第2週

泛音列演奏時間複習測驗

紙本評量

教師觀察

無

第3週

音階複習測驗

紙本評量

教師觀察

無

第4週

和弦複習測驗

紙本評量

教師觀察

無

第5週

移調複習測驗

紙本評量

教師觀察

無

第6週

摩擬測驗1

紙本評量

教師觀察

無

第7週

摩擬測驗2

紙本評量

教師觀察

無

第8週

總複習

紙本評量

教師觀察

無

第9週

畢業評量

紙本評量

教師觀察

無

第10週

考卷檢討

紙本評量

教師觀察

無

第11週

交響情人夢

紙本評量

教師觀察

無

第12週

交響情人夢

紙本評量

教師觀察

無

第13週

交響情人夢

紙本評量

教師觀察

無

第14週

歌劇魅影

紙本評量

教師觀察

無

第15週

歌劇魅影

紙本評量

教師觀察

無

第16週

琴之森

紙本評量

教師觀察

無

第17週

梁祝動畫

紙本評量

教師觀察

無

第18週

畢業快樂

紙本評量

教師觀察

無

第19週

畢業快樂

紙本評量

教師觀察

無

第20週

畢業快樂

紙本評量

教師觀察

無

第21週

畢業快樂

紙本評量

教師觀察

無

領域名稱

■特需領域融入專長領域

課程名稱

音樂欣賞

年級/組別

六年級音樂類資優資源班

教材來源

西洋音樂簡史/譚琇雯著 大陸書店

教學節數

1

設計者/教學者

邱瑜芝

領綱核心素養

(若對應九年一貫課綱此處空白即可)

週次

學習表現

(能力指標)

單元名稱或教學重點

評量方式

融入議題

(無則填無)

備註

第1週

2-3-9 透過討論、分析、判斷等方式，表達自己對藝術創作的審美經驗與見解。

3-3-11 以正確的觀念和態度，欣賞各類型的藝術展演活動。

巴洛克及古典

紙本評量

教師觀察

無

第2週

浪漫及現代

紙本評量

教師觀察

無

第3週

民族音樂史

紙本評量

教師觀察

無

第4週

考前摩擬測驗1

紙本評量

教師觀察

無

第5週

考前摩擬測驗2

紙本評量

教師觀察

無

第6週

重點整理

紙本評量

教師觀察

無

第7週

考前複習

紙本評量

教師觀察

無

第8週

畢業評量

紙本評量

教師觀察

無

第9週

評量卷訂正

紙本評量

教師觀察

無

第10週

交響情人夢

紙本評量

教師觀察

無

第11週

交響情人夢

紙本評量

教師觀察

無

第12週

交響情人夢

紙本評量

教師觀察

無

第13週

歌劇魅影

紙本評量

教師觀察

無

第14週

歌劇魅影

紙本評量

教師觀察

無

第15週

歌劇魅影

紙本評量

教師觀察

無

第16週

琴之森

紙本評量

教師觀察

無

第17週

梁祝動畫

紙本評量

教師觀察

無

第18週

畢業快樂

紙本評量

教師觀察

無

第19週

畢業快樂

紙本評量

教師觀察

無

第20週

畢業快樂

紙本評量

教師觀察

無

第21週

畢業快樂

紙本評量

教師觀察

無

領域/科目

■單一領域/科目：藝術與人文

課程名稱

主修

年級/組別

六年級音樂類資優資源班

教材來源

各類別樂器音階教本、練習曲、奏鳴曲、協奏曲等

教學節數

每週1節

設計者/教學者

各類別外聘教師/各類別外聘教師

領綱核心素養

週次/日期

學習表現

(能力指標)

單元名稱或教學重點

評量方式

融入議題

(無則填無)

備註

第一週~第二週

2/11~2/18

1-3-3 嘗試以藝術創作的技法、形式，表現個人的想法和情感。

2-3-10 參與藝文活動，記錄、比較不同文化所呈現的特色及文

化背景。

3-3-11 以正確的觀念和態度，欣賞各類型的藝術展演活動。

1.基本練習

2.一升降大小調音階、終止式及琶音

3.練習曲

4.樂曲

實作評量

形成性評量

無

第三週~第四週

2/21~3/4

1.基本練習

2.二升降大小調音階、終止式及琶音

3.練習曲

4.樂曲

實作評量

形成性評量

無

第五週~第六週

3/7~3/18

1.基本練習

2.三升降大小調音階、終止式及琶音

3.練習曲

4.樂曲

實作評量

形成性評量

無

第七週~第八週

3/21~4/1

1.基本練習

2.四升降大小調音階、終止式及琶音

3.練習曲

4.樂曲

實作評量

形成性評量

無

第九週

4/4~4/8

1.基本練習

2.五升降音階、終止式及琶音

3.練習曲

4.樂曲

實作評量

形成性評量

無

第十週

4/11~4/15

術科畢業考

實作評量

形成性評量

無

第十一週~第十二週

4/18~4/29

1.基本練習

2. 全部調式大小調音階、終止式及琶音

3.練習曲

4.樂曲

實作評量

形成性評量

無

第十三週~第十五週

5/2~5/20

1.基本練習

2.全部調式大小調音階、終止式及琶音

3.練習曲

4.樂曲

實作評量

形成性評量

無

第十六週~第十七週

5/23~6/3

1.基本練習

2.全部調式大小調音階、終止式及琶音

3.練習曲

4.樂曲

實作評量

形成性評量

無

領域名稱

■特需領域融入專長領域

課程名稱

副修

年級/組別

六年級音樂類資優資源班

教材來源

各類別樂器音階教本、練習曲、奏鳴曲、協奏曲等

教學節數

每週1節

設計者/教學者

各類別外聘教師/各類別外聘教師

領綱核心素養

週次/日期

學習表現

(能力指標)

單元名稱或教學重點

評量方式

融入議題

(無則填無)

備註

第一週

1-3-3 嘗試以藝術創作的技法、形式，表現個人的想法和情感。

2-3-10 參與藝文活動，記錄、比較不同文化所呈現的特色及文化背景。

3-3-11 以正確的觀念和態度，欣賞各類型的藝術展演活動。

1.基本練習

2.一升降大小調音階、終止式及琶音

3.練習曲

4.樂曲

實作評量

形成性評量

無

第二週

1.基本練習

2.二升降大小調音階、終止式及琶音

3.練習曲

4.樂曲

實作評量

形成性評量

無

第三週

1.基本練習

2.三升降大小調音階、終止式及琶音

3.練習曲

4.樂曲

實作評量

形成性評量

無

第四週

1.基本練習

2.四升降大小調音階、終止式及琶音

3.練習曲

4.樂曲

實作評量

形成性評量

無

第五週

1. 基本練習

2. 五升降大小調音階、終止式及琶音

3. 練習曲

4. 樂曲

實作評量

形成性評量

無

第六週~第九週

1.基本練習

2.降G大調音階、終止式及琶音

3.練習曲

4.樂曲

實作評量

形成性評量

無

第十週~第十三週

1.基本練習

2.降e小調音階、終止式及琶音

3.練習曲

4.樂曲

實作評量

形成性評量

無

第十四週~第十五週

1.基本練習

2.全部調式大小調音階、終止式及琶音

3.練習曲

4.樂曲

實作評量

形成性評量

無

第十六週~第十七週

期末考

總結性評量

無

領域名稱

■特需領域融入專長領域

課程名稱

充實

年級/組別

六年級音樂類資優資源班/

共分6組

教材來源

各類別樂器音階教本、練習曲、奏鳴曲、協奏曲、室內樂曲等

教學節數

每週1節

設計者/教學者

陳怡如、俞慧蓮

領綱核心素養

週次/日期

學習表現

(能力指標)

單元名稱或教學重點

評量方式

融入議題

(無則填無)

備註

第一週~第三週

2/11~25

1-3-3 嘗試以藝術創作的技法、形式，表現個人的想法和情感。

2-3-10 參與藝文活動，記錄、比較不同文化所呈現的特色及文

化背景。

3-3-11 以正確的觀念和態度，欣賞各類型的藝術展演活動。

畢音獨奏、主修樂器充實：

1. 基本練習(音準)

2. 全部升降音階、終止式及琶音

3. 練習曲

4. 畢音獨奏樂曲(放慢)

動態評量

多元評量

無

【主副修】

充實課採一對一個別教學

第四週~第六週

2/28~3/18

畢音獨奏、主修樂器充實：

1. 基本練習(音準)

2. 全部升降音階、終止式及琶音

3. 練習曲

4. 畢音獨奏樂曲(放慢且背)

動態評量

多元評量

無

第七週~第九週

3/21~4/8

主副修樂器充實：

1. 基本練習(音準)

2. 所有音階、琶音、終止式

3. 自選曲

動態評量

多元評量

無

第十週~第十二週

4/11~4/29

畢音獨奏、室內樂充實：

1. 基本練習(音準)

2. 畢音獨奏樂曲(正確速度且背)

3. 室內樂曲分部練習

4. 能照著節拍器練習

動態評量

無

【獨奏】

【室內樂】

充實課採一對一個別教學

第十三週~第十五週

5/2~5/20

大合奏充實:

1. 基本練習(音準)

2. 照著節拍器將譜上記號正確演奏

3. 能夠整齊一致精準演出

實作評量

動態評量

無

【大合奏】充實課一週採個人、一週採團體教學

第十六週~第十七週

5/23~6/3

主副修樂器充實：

1. 基本練習(音準、運弓、運氣)

2. 所有音階琶音、終止式(音準、速度)

3. 探討譜上的所有術語、表情、力度該如何掌握並正確的傳遞給聽眾

實作評量

動態評量

無

【主副修】充實課採一對一個別教學

領域名稱

■特需領域融入專長領域

課程名稱

器樂合奏

年級/組別

五、六年級音樂類資優資源班

教材來源

各大管弦樂曲目

教學節數

每週3節

設計者/教學者

德岡直樹、林品妤/德岡直樹

領綱核心素養

週次/日期

學習表現

(能力指標)

單元名稱或教學重點

評量方式

融入議題

(無則填無)

備註

第一週~第四週

1-3-3 嘗試以藝術創作的技法、形式，表現個人的想法和情感。

2-3-10 參與藝文活動，記錄、比較不同文化所呈現的特色及文化背景。

3-3-11 以正確的觀念和態度，欣賞各類型的藝術展演活動。

1.樂曲介紹與認識

樂器音色的分辨及音域的範圍

2.樂曲練習精熟

3.整理弓法和樂譜補充技巧

4.樂曲練習精熟

5.Symphony No. 100 in G Major "Military", 4th Mvt. / J. Haydn

實作評量

無

第五週~第七週

1.樂曲介紹與認識

樂器音色的分辨及音域的範圍

2.樂曲練習精熟

3.整理弓法和樂譜補充技巧

4.樂曲練習精熟

5.Symphony No. 100 in G Major "Military", 4th Mvt. / J. Haydn

6.Vivaldi : Concerto in g-minor

實作評量

無

第八週~第十週

1.介紹作曲家與樂曲賞析和練習

2.整理弓法和樂譜補充技巧

3.Vivaldi : Concerto in g-minor 4.Festival At Newport /Feese

實作評量

無

第十一週~

第十三週

1.整理弓法和樂譜補充技巧

2.介紹作曲家與樂曲賞析和練習3.Festival At Newport /Feese

4.滿山春色

實作評量

無

第十四週~

第十八週

1.樂曲賞析和練習

2.牽阮的手

3.感恩的心

4.匈牙利舞曲第5號

實作評量

無

第十九週

總複習

1. Symphony No. 100 in G Major "Military", 4th Mvt. / J. Haydn

2. Concerto for strings in G minor RV157 / Antonio Vivaldi

3. Festival At Newport /Feese

4.滿山春色

5.牽阮的手

6.感恩的心

7.匈牙利舞曲第5號

第二十週

期末考

1. Symphony No. 100 in G Major "Military", 4th Mvt. / J. Haydn

2. Concerto for strings in G minor RV157 / Antonio Vivaldi

3.匈牙利舞曲第5號

第二十一週

檢討與修正

1. Symphony No. 100 in G Major "Military", 4th Mvt. / J. Haydn

2. Concerto for strings in G minor RV157 / Antonio Vivaldi

3.匈牙利舞曲第5號

動態評量

總結性評量

無