信義國小四上音樂才能班視唱聽寫課程進度表

授課教師

黃主恩、顏伶森

週次

日期

核心知能

（請寫代號）

教學重點

學習內容

節數

1

8/31-9/4

K

音程進階視唱教本第一單元

二度音程非調性視唱

1

2

9/7-9/11

K

高低音譜表視唱

調性視唱

1

3

9/14-9/18

K

聽寫高低音譜表音感

單音音感

1

4

9/21-9/26

K

聽寫四度音程

二到四度音程聽辨

1

5

9/28-9/30

K

節奏旋律聽寫

二八拍子、三八拍子節奏聽寫

1

6

10/5-10/8

P

高低音譜表視唱

調性視唱

1

7

10/12-10/16

P

聽寫高低音譜表音感

單音音感

1

8

10/19-10/23

P

聽寫四度音程

二到四度音程聽寫

1

9

10/26-10/30

P

節奏旋律聽寫

二八拍子、三八拍子旋律聽寫

1

10

11/2-11/6

P

期中評量

期中評量

1

11

11/9-11/13

K

音程進階視唱教本第二單元

三度音程非調性視唱

1

12

11/16-11/20

K

高低音譜表視唱

調性視唱

1

13

11/23-11/27

K

聽寫高低音譜表音感

單音音感

1

14

11/30-12/4

K

聽寫五度音程

二到五度音程聽辨

1

15

12/7-12/11

K

節奏旋律聽寫

二四、三四、四四拍子節奏聽寫

1

16

12/14-12/18

P

高低音譜表視唱

調性視唱

1

17

12/21-12/25

P

聽寫高低音譜表音感

單音音感

1

18

12/28-12/31

P

聽寫五度音程

二到五度音程聽辨

1

19

1/4-1/8

P

節奏旋律聽寫

二四、三四、四四拍子旋律聽寫

1

20

1/11-1/15

P

期末評量

期末評量

1

21

1/18-1/20

L

學期總複習

學期總複習

1

評量方式

定期／總結評量：比例__40__%

■口頭發表　□書面報告　□作業單　□作品檔案　□實作表現　□試題測驗 □課堂觀察　□同儕互評　□其他：______________

平時／歷程評量：比例__60__%

■口頭發表　□書面報告　■作業單　□作品檔案　□實作表現　□試題測驗 ■課堂觀察　□同儕互評　□其他：______________

教材來源

調性視唱教本

備註

核心知能代號

探索、創作與展演：代號為P

知識與概念：代號為K

藝術與文化：代號為C

藝術與生活：代號為L

專題學習：代號為S

授課教師

黃主恩、顏伶森

週次

日期

核心知能

（請寫代號）

教學重點

學習內容

節數

1

8/31-9/4

K

單拍子與複拍子

認識複拍子

1

2

9/7-9/11

P

六八拍子的拍子單位

基礎節奏教本第49-53頁基本節奏

1

3

9/14-9/18

P

八分音符在六八拍子中的時值

第49頁

1

4

9/21-9/26

P

四分音符在六八拍子中的時值

第50頁

1

5

9/28-9/30

P

附點四分音符在六八拍子中的時值

第501-505首

1

6

10/5-10/8

P

八分音符在六八拍子中的運用

第481-505首的節奏型態變化練習

1

7

10/12-10/16

P

四分音符在六八拍子中的運用

第506-510首

1

8

10/19-10/23

P

附點四分音符在六八拍子中的運用

第52頁

1

9

10/26-10/30

P

四分休止符在六八拍子中的時值與運用

第53頁

1

10

11/2-11/61

P

八分休止符在六八拍子中的時值與運用

第49-53頁綜合練習

1

11

11/9-11/13

P

期中評量

期中評量

1

12

11/16-11/20

K

認識單拍子中的三連音

基礎節奏教本第54-65頁基本節奏

1

13

11/23-11/27

P

二四拍子中三連音的時值

第54,55頁

1

14

11/30-12/4

P

三四拍子中三連音的時值

第56,57頁

1

15

12/7-12/11

P

四四拍子中三連音的時值

第58,59頁

1

16

12/14-12/18

P

單拍子綜合練習

第54-59頁節奏型態變化練習

1

17

12/21-12/25

P

二四拍子中三連音的運用

第60,61頁

1

18

12/28-12/31

P

三四拍子中三連音的運用

第62,63頁

1

19

1/4-1/8

P

四四拍子中三連音的運用

第64,65頁

1

20

1/11-1/15

P

單拍子綜合練習

第60-65頁節奏型態變化練習

1

21

1/18-1/20

P

期末評量

期末評量

1

評量方式

定期／總結評量：比例__40 _%

■口頭發表　□書面報告　□作業單　□作品檔案　□實作表現　□試題測驗 □課堂觀察　□同儕互評　□其他：______________

平時／歷程評量：比例__60__%

■口頭發表　□書面報告　■作業單　□作品檔案　□實作表現　□試題測驗 ■課堂觀察　□同儕互評　□其他：______________

教材來源

基本節奏教本

備註

核心知能代號

探索、創作與展演：代號為P

知識與概念：代號為K

藝術與文化：代號為C

藝術與生活：代號為L

專題學習：代號為S

授課教師

陳浩儒

週次

日期

核心知能

（請寫代號）

教學重點

學習內容

節數

1

8/31-9/4

P、L

1.伸展動作介紹

2.肢體拍打與對應

3.肢體動作與對應節奏練習(一)(二)

1.認識伸展的動作

2.學習肢體拍打與對應

3.練習肢體動作與對應節奏

1

2

9/7-9/11

1

3

9/14-9/18

P、L

1.伸展動作介紹

2.肢體拍打與對應

3.舞蹈的空間概念解說與實作

1.認識伸展的動作

2.學習肢體拍打與對應

3.認識舞蹈的空間概念與實作

1

4

9/21-9/26

1

5

9/28-9/30

C

1.「貓」音樂劇欣賞

1.欣賞音樂劇「貓」

1

6

10/5-10/8

P、S

1. 「貓」音樂劇肢體創作練習(一)

1.透過音樂劇「貓」進行肢體創作練習

1

7

10/12-10/16

P、S

1. 「貓」音樂劇肢體習(二)

1.透過音樂劇「貓」進行肢體創作練習

1

8

10/19-10/23

P、S

1.新式健康操

1.練習新式健康操

1

9

10/26-10/30

1

10

11/2-11/6

K

期中評量-新式健康操

新式健康操測驗

1

11

11/9-11/13

P、C

1.節奏樂器在舞蹈中之應用

2.節奏樂器音色與屬性探討

1.如何在舞蹈中有效地運用節奏樂器

2.節奏樂器音色與屬性探討

1

12

11/16-11/20

1

13

11/23-11/27

1

14

11/30-12/4

P、C、S

1.韓國流行音樂MV

2.Cheer up練習

3.音樂與舞蹈之全體舞動

1.認識韓國流行音樂MV

2.練習Cheer up

1

15

12/7-12/11

1

16

12/14-12/18

1

17

12/21-12/25

1

18

12/28-12/31

P、S

1.「Cheer up」音樂與舞蹈之全體舞動

2.韓國流行音樂MV觀賞心得分享

1.「Cheer up」音樂與舞蹈

2.分享韓國流行音樂MV觀賞心得

1

19

1/4-1/8

1

20

1/11-1/15

1

21

1/18-1/20

C、S

期末檢討

期末檢討

1

評量

方式

1. 定期／總結評量：比例_50__%

■口頭發表　□書面報告　□作業單　■作品檔案　■實作表現　□試題測驗 ■課堂觀察　■同儕互評　□其他：______________

2. 平時／歷程評量：比例_50_%

■口頭發表　□書面報告　■作業單　■作品檔案　■實作表現　□試題測驗

■課堂觀察　■同儕互評　□其他：______________

教材

來源

自編

備註

核心知能代號

1. 探索、創作與展演：代號為P

2. 知識與概念：代號為K

3. 藝術與文化：代號為C

4. 藝術與生活：代號為L

5. 專題學習：代號為S

授課教師

黃俐敏

週次

日期

核心知能

（請寫代號）

教學重點

學習內容

節數

1

8/31-9/4

K

同聲合唱

呼吸訓練

發聲訓練

呼吸訓練&發聲訓練

2

2

9/7-9/11

K

同聲合唱

呼吸訓練

發聲訓練

呼吸訓練&發聲訓練

2

3

9/14-9/18

K、S、C

同聲合唱

1.區分聲部

2.練唱「Voir sur ton chemin」

2

4

9/21-9/26

K、S、C

1.同聲合唱

2. 分部合唱

1.區分聲部

2.練唱「Voir sur ton chemin」

2

5

9/28-9/30

K、S、C

1.同聲合唱

2. 分部合唱

1.區分聲部

2.練唱「Voir sur ton chemin」

2

6

10/5-10/8

K、S、C

1.同聲合唱

2. 分部合唱

3. 分辨音色

1.修正音色

2.練唱「Voir sur ton chemin」

2

7

10/12-10/16

K、S、C

1.同聲合唱

2. 分部合唱

3. 分辨音色

1.修正音色

2.練唱「Voir sur ton chemin」

2

8

10/19-10/23

K、S、C

1.同聲合唱

2. 分部合唱

3. 分辨音色

1.修正音色

2.練唱「Voir sur ton chemin」

2

9

10/26-10/30

S、C

同聲合唱

小組測驗

2

10

11/2-11/6

K、S、L

1.同聲合唱

2. 分部合唱

3. 音色和諧判斷

1.聲部和諧概念

2.練唱「Alleluia」、「African Noel」

2

11

11/9-11/13

K、S、L

1.同聲合唱

2. 分部合唱

3. 音色和諧判斷

1.聲部和諧概念

2.練唱「Alleluia」、「African Noel」

2

12

11/16-11/20

K、S、L

1.同聲合唱

2. 分部合唱

3. 音色和諧判斷

1.聲部和諧概念

2.練唱「Alleluia」、「African Noel」

2

13

11/23-11/27

K、S、L

1.同聲合唱

2. 分部合唱

3. 音色和諧判斷

1.聲部和諧概念

2.練唱「Alleluia」、「African Noel」

2

14

11/30-12/4

K、S、L

1.同聲合唱

2. 分部合唱

3. 觀察指揮改變音樂性

1.音樂性引導

2. 練唱「Alleluia」、「African Noel」

2

15

12/7-12/11

K、S、L

1.同聲合唱

2. 分部合唱

3. 觀察指揮改變音樂性

1.音樂性引導

2. 練唱「Alleluia」、「African Noel」

2

16

12/14-12/18

K、S、L

1.同聲合唱

2. 分部合唱

3. 觀察指揮改變音樂性

1.音樂性引導

2. 練唱「Alleluia」、「African Noel」

2

17

12/21-12/25

K、S、L

1.同聲合唱

2. 分部合唱

3. 觀察指揮改變音樂性

1.音樂性引導

2. 練唱「Alleluia」、「African Noel」

2

18

12/28-12/31

K、S、L

1.同聲合唱

2. 分部合唱

3. 觀察指揮改變音樂性

1.音樂性引導

2. 練唱「Alleluia」、「African Noel」

2

19

1/4-1/8

K、L

1.同聲合唱

2. 分部合唱

3. 觀察指揮改變音樂性

1.音樂性引導

2. 練唱「Alleluia」、「African Noel」

2

20

1/11-1/15

K、S

總結性評量

小組測驗

2

21

1/18-1/20

K、L

1.口頭報告

2.音樂賞析

總複習

2

評量方式

定期／總結評量：比例50%

□口頭發表　□書面報告　□作業單　■作品檔案　■實作表現　□試題測驗 ■課堂觀察　□同儕互評　□其他：______________

平時／歷程評量：比例50%

■口頭發表　□書面報告　□作業單　□作品檔案　■實作表現　□試題測驗 □課堂觀察　□同儕互評　□其他：______________

教材來源

同聲合唱曲集、自編教材，vcd以及dvd

備註

核心知能代號

1. 探索、創作與展演：代號為P

2. 知識與概念：代號為K

3. 藝術與文化：代號為C

4. 藝術與生活：代號為L

5. 專題學習：代號為S

授課教師

戴碧吟

週次

日期

核心知能

（請寫代號）

教學重點

學習內容

節數

1

8/31-9/4

K、C

貝多芬鋼琴作品

貝多芬鋼琴作品：「給愛麗絲」、「土耳其進行曲」、奏鳴曲「悲愴」「月光」

1

2

9/7-9/11

音程

自然、變化音程

大音程縮小、小音程擴大

1

3

9/14-9/18

貝多芬交響曲

貝多芬：第六號交響曲「田園」

第九號交響曲「合唱」

1

4

9/21-9/26

音程

大音程、完全音程擴大

1

5

9/28-9/30

浪漫初期音樂

浪漫時期概說、舒伯特生平與作品

舒伯特：藝術歌曲「魔王」、「野玫瑰」、

鋼琴五重奏「鱒魚」

1

6

10/5-10/8

音程

小音程、完全音程縮小

1

7

10/12-10/16

舒伯特作品

舒伯特：鋼琴作品「樂興之時」、「即興曲」、第八號交響曲「未完成」

1

8

10/19-10/23

浪漫時期德國歌劇

韋伯生平與作品:魔彈射手序曲,鋼琴曲「邀舞」

1

9

10/26-10/30

統整

總複習

1

10

11/2-11/6

期中考

1

11

11/9-11/13

音程

音程協和度、複音程

1

12

11/16-11/20

浪漫時期義大利歌劇

羅西尼生平與作品:歌劇「塞爾維亞理髮師」

1

13

11/23-11/27

音程

轉位音程、等音音程

1

14

11/30-12/4

浪漫初期法國音樂

白遼士生平與作品「幻想交響曲」

1

15

12/7-12/11

音階

關係大小調、自然小音階

1

16

12/14-12/18

浪漫初期蕭邦鋼琴音樂

蕭邦生平與作品風格、圓舞曲、夜曲

即興曲、波蘭舞曲、練習曲

1

17

12/21-12/25

音階

和聲、曲調、現代小音階

1

18

12/28-12/31

浪漫初期孟德爾頌音樂

孟德爾頌：生平、e小調小提琴協奏曲

仲夏夜之夢序曲

1

19

1/4-1/8

統整

總複習

1

20

1/11-1/15

期末考

1

21

1/18-1/20

總檢討

1

評量方式

定期／總結評量：比例__70___%

□口頭發表　□書面報告　□作業單　□作品檔案　□實作表現　■試題測驗 □課堂觀察　□同儕互評　□其他：______________

平時／歷程評量：比例_30____%

□口頭發表　□書面報告　■作業單　□作品檔案　□實作表現　□試題測驗 □課堂觀察　□同儕互評　□其他：______________

教材來源

聲音之外的事、音樂知識彙編、自編教材

備註

核心知能代號

探索、創作與展演：代號為P

知識與概念：代號為K

藝術與文化：代號為C

藝術與生活：代號為L

專題學習：代號為S

授課教師

曾于珊

週次

日期

核心知能

（請寫代號）

教學重點

學習內容

節數

1

8/31-9/4

P L S

麗彩膠珠造型創作

利用彩色膠珠做圖案設計

教材：

1. 造型版

2. 彩色麗彩膠珠1包

1

2

9/7-9/11

1

3

9/14-9/18

1

4

9/21-9/26

1

5

9/28-9/30

1

6

10/5-10/8

1

7

10/12-10/16

P L C S

校慶海報製作

製作並設計校慶海報

教材：

1. 壁報紙

2. 彩繪工具

1

8

10/19-10/23

1

9

10/26-10/30

P L K C S

裝扮萬聖節

設計並創作彩色錐帽

1. 彩色錐帽1頂

2. 活動眼睛2顆

3. 彩印主題卡一張

1

10

11/2-11/6

1

11

11/9-11/13

1

12

11/16-11/20

1

13

11/23-11/27

1

14

11/30-12/4

P L K C S

大頭聖誕鑰匙包

練習使用針線縫製作品。

教材：

1. 打孔不織布鑰匙包型版

2. 聖誕配件

3. 花紋緞帶一條

4. 彩色毛線一條

5. 鐵圈、塑膠針各一個

1

15

12/7-12/11

1

16

12/14-12/18

1

17

12/21-12/25

1

18

12/28-12/31

1

19

1/4-1/8

1

20

1/11-1/15

P L

個人作品回顧

介紹自己的作品，並觀摩同學作品

1

21

1/18-1/20

1

評量方式

定期／總結評量：比例50%

■口頭發表　□書面報告　□作業單　■作品檔案　■實作表現　□試題測驗 □課堂觀察　■同儕互評　□其他：______________

平時／歷程評量：比例50%

■口頭發表　□書面報告　□作業單　■作品檔案　■實作表現　□試題測驗 ■課堂觀察　■同儕互評　□其他：______________

教材來源

自編

備註

核心知能代號

探索、創作與展演：代號為P

知識與概念：代號為K

藝術與文化：代號為C

藝術與生活：代號為L

專題學習：代號為S