104年 地方特考 三等 教育行政 教育測驗與統計 試卷

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104年特種考試地方政府公務人員考試試題 代號:31080 全一頁
等別 三等考試
類科 教育行政
科目 教育測驗與統計
考試時間 2 小時
※注意:
可以使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
(請接背面)
一、試述實驗設計中對於重複測量的資料處理有那些常見的統計方法?(25 分)
二、假定性向測驗的分數是以 T分數表示,其中語文推理測驗的信度為 0.85,數學性向
測驗為 0.90某生在性向測驗上得到語文推理性向分數為 54 數學性向分數為 62
分,兩性向分數相差 8分,試問該生的數學性向是否優於語文性向?(25 分)
三、下表為 8名受試者在四種色光的反應時間,試問受試者在四種色光的反應時間是否
有所不同?(F.95(3, 21) = 3.0725 分)
受試者 紅光 橙光 黃光 綠光 ΣS ΣS2
A 4 2 4 6 16 72
B 6 4 6 6 22 124
C 2 2 4 4 12 40
D 4 4 4 6 18 84
E 2 2 4 4 12 40
F 2 4 4 4 14 52
G 2 2 2 2 8 16
H 2 4 4 4 14 52
ΣX 24 24 32 36 116
ΣX2 88 80 136 176 480
四、古典測驗理論以真實分數模式為主,其理論模式的發展為時已久。試從試題反應理
論的觀點,申論其缺點。25 分)
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