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109年特種考試地方政府公務人員考試試題
等 別
：
三等考試
類 科
：
教育行政
科 目
：
教育測驗與統計
考試時間
：
2
小時
座號
：
※注意：禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。
代號：
30740
頁次：
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一、大體上而言，能力測驗可分為性向測驗和成就測驗兩大類，都是用以測
量認知的能力。有其相似之處，但也有些不同的地方。請就這兩種測驗
的測量的目的、測量的內容、測量的能力與測量的時機，分別陳述性向
測驗與成就測驗不同的地方。（25分）
二、效標關聯效度（criterion-related validity）是以經驗性的方法，研究測驗
分數與一些外在效標的關係來表示測驗效度的高低。因此選擇適當的效
標就顯得很重要，請說明適當的效標應具備那些特徵？（20分）如果您
要編製一份學科成就測驗，有那些效標可供參考呢？請列舉三種編製成
就測驗適用的參考效標。（5分）
三、假設檢定是推論統計的一種方法，在假設檢定的過程中常需依一定的過
程來判決假設是否成立，常常需考慮到一些概念、原則，請解釋下列一
些常使用的假設檢定的概念：（每小題5分，共25分）
虛無假設（null hypothesis）
對立假設（alternative hypothesis）
單側檢定（one-tailed test）
雙側檢定（two-tailed test）
第一類型錯誤（type I error）
四、卡方檢定（chi-square test）適合用於處理那些屬性之資料或者變數？請
列舉說明四種不同的卡方檢定方法〈即四種卡方檢定的用途〉。（25分）