100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評意見彙整
綜合意見 | 評鑑者 |
謝謝大家辛苦了! 我們學校特色課程真的很棒! | 課發委員 |
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100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
2 | 課程內容的選擇與組織 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
3 | 教學活動設計 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
4 | 教學的進行 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
5 | 教學的評量 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
合 計 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | |
綜 合 意 見 | 謝謝大家辛苦了! 我們學校特色課程真的很棒! | ||||||||||||||||||
評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 一年級 領域 鄭塋芝老師 | ||||||||||||||||||
100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
2 | 課程內容的選擇與組織 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
3 | 教學活動設計 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
4 | 教學的進行 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | - | 5 | 5 | 5 | ||
5 | 教學的評量 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | - | 5 | 5 | 5 | ||
合 計 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | - | 25 | 25 | 25 | |||
綜 合 意 見 |
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評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 年級 領域 張淑娟主任 | ||||||||||||||||||
100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
2 | 課程內容的選擇與組織 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
3 | 教學活動設計 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
4 | 教學的進行 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
5 | 教學的評量 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
合 計 | 23 | 23 | 23 | 25 | 25 | 23 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | |||
綜 合 意 見 |
二上近鄰巡禮
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評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 年級 綜合領域領召 尤素蘭老師 | ||||||||||||||||||
100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
2 | 課程內容的選擇與組織 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
3 | 教學活動設計 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||
4 | 教學的進行 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||
5 | 教學的評量 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||
合 計 | 21 | 22 | 19 | 22 | 22 | 22 | 24 | 24 | |||||||||||
綜 合 意 見 |
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評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 年級 自然領域 張芝老師 | ||||||||||||||||||
100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
2 | 課程內容的選擇與組織 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
3 | 教學活動設計 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
4 | 教學的進行 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
5 | 教學的評量 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
合 計 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | |||||||||
綜 合 意 見 |
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評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 年級 英文領域 張若梅老師 | ||||||||||||||||||
100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
2 | 課程內容的選擇與組織 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | ||
3 | 教學活動設計 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | ||
4 | 教學的進行 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | ||
5 | 教學的評量 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||
合 計 | 25 | 25 | 16 | 23 | 25 | 22 | 25 | 25 | 22 | 22 | 23 | 25 | 22 | 25 | 25 | 23 | |||
綜 合 意 見 |
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評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 年級 領域 顏英主任 | ||||||||||||||||||
100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
2 | 課程內容的選擇與組織 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | ||
3 | 教學活動設計 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | ||
4 | 教學的進行 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | ||
5 | 教學的評量 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | ||
合 計 | 24 | 21 | 23 | 23 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 24 | 20 | 24 | 24 | 22 | 22 | |||
綜 合 意 見 |
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評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 五年級 領域 家長 | ||||||||||||||||||
100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
2 | 課程內容的選擇與組織 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
3 | 教學活動設計 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
4 | 教學的進行 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
5 | 教學的評量 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
合 計 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | |||
綜 合 意 見 | |||||||||||||||||||
評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 六年級 領域 鄭芳怡老師 | ||||||||||||||||||
100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
2 | 課程內容的選擇與組織 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
3 | 教學活動設計 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
4 | 教學的進行 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
5 | 教學的評量 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
合 計 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | |||
綜 合 意 見 | |||||||||||||||||||
評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 二年級 領域 蔡桂香老師 | ||||||||||||||||||
100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
2 | 課程內容的選擇與組織 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | |||||||
3 | 教學活動設計 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||||||
4 | 教學的進行 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
5 | 教學的評量 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
合 計 | 25 | 25 | 24 | 25 | 25 | 25 | 23 | 24 | 25 | 24 | 25 | ||||||||
綜 合 意 見 | |||||||||||||||||||
評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 顧洋銘 四年級 領域 家長 | ||||||||||||||||||
100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
2 | 課程內容的選擇與組織 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
3 | 教學活動設計 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
4 | 教學的進行 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
5 | 教學的評量 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
合 計 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | |||
綜 合 意 見 | |||||||||||||||||||
評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 六年級 語文領域 黃和智老師 | ||||||||||||||||||
100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
2 | 課程內容的選擇與組織 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
3 | 教學活動設計 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
4 | 教學的進行 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
5 | 教學的評量 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
合 計 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | ||||||
綜 合 意 見 | |||||||||||||||||||
評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 五年級 語文領域 賴慧珉老師 | ||||||||||||||||||
100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | ||
2 | 課程內容的選擇與組織 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
3 | 教學活動設計 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
4 | 教學的進行 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
5 | 教學的評量 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
合 計 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 24 | 25 | |||
綜 合 意 見 | |||||||||||||||||||
評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 五年級 數學領域 李佩怡老師 | ||||||||||||||||||
100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
2 | 課程內容的選擇與組織 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
3 | 教學活動設計 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
4 | 教學的進行 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
5 | 教學的評量 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
合 計 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | |||
綜 合 意 見 | |||||||||||||||||||
評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 三年級 領域 洪玉倩老師 | ||||||||||||||||||
100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
2 | 課程內容的選擇與組織 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
3 | 教學活動設計 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
4 | 教學的進行 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||
5 | 教學的評量 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||
合 計 | 22 | 25 | 25 | 25 | 25 | 24 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 23 | 25 | 25 | 25 | |||
綜 合 意 見 | |||||||||||||||||||
評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 年級 社會領域 徐靜儀老師 | ||||||||||||||||||
100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
2 | 課程內容的選擇與組織 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
3 | 教學活動設計 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
4 | 教學的進行 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
5 | 教學的評量 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
合 計 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | |||
綜 合 意 見 |
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評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 三年級 領域 陳蕙蘭老師 | ||||||||||||||||||
100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
2 | 課程內容的選擇與組織 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
3 | 教學活動設計 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
4 | 教學的進行 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
5 | 教學的評量 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||
合 計 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 24 | 25 | 25 | 25 | |||
綜 合 意 見 | |||||||||||||||||||
評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 四年級 國語領域 虞茜如老師 | ||||||||||||||||||
100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
2 | 課程內容的選擇與組織 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
3 | 教學活動設計 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
4 | 教學的進行 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
5 | 教學的評量 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
合 計 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | |||
綜 合 意 見 | |||||||||||||||||||
評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 四年級 數學領域 黃心怡老師 | ||||||||||||||||||
100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
2 | 課程內容的選擇與組織 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
3 | 教學活動設計 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
4 | 教學的進行 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | ||
5 | 教學的評量 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | x | 5 | 4 | 4 | ||
合 計 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 24 | 25 | 25 | 24 | 24 | 25 | 25 | 19 | 25 | 24 | 23 | |||
綜 合 意 見 | |||||||||||||||||||
評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 年級 鄉土領域 梁惠玲老師 | ||||||||||||||||||
100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
2 | 課程內容的選擇與組織 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
3 | 教學活動設計 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
4 | 教學的進行 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
5 | 教學的評量 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
合 計 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | |
綜 合 意 見 | |||||||||||||||||||
評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 年級 領域 黃靜婷老師 | ||||||||||||||||||
100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
2 | 課程內容的選擇與組織 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
3 | 教學活動設計 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
4 | 教學的進行 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
5 | 教學的評量 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
合 計 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | |||
綜 合 意 見 | |||||||||||||||||||
評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 年級 領域 徐章華老師 | ||||||||||||||||||
100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
2 | 課程內容的選擇與組織 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
3 | 教學活動設計 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
4 | 教學的進行 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
5 | 教學的評量 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
合 計 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | ||
綜 合 意 見 | |||||||||||||||||||
評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 一年級 生活領域 莊慧銘老師 | ||||||||||||||||||
100學年度第一學期臺北市立教育大學附設實驗國民小學學校特色課程評鑑
學年互評表〈一至六年級〉
年 級 主 題 評 量 項 目 | 永續性課程 | ||||||||||||||||||
走進臺北城 | 大手牽小手 | 校慶靜態課程 | |||||||||||||||||
一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | 三上自然 | 四上自然 | 五上自然 | 六上 自然 | 一上 | 六上 | 一上 | 二上 | 三上 | 四上 | 五上 | 六上 | ||
認識學校和師長 | 近鄰巡禮 | 認識學校社區街道 | 認識臺北城內古蹟 | 從臺北市認識臺北城的地理位置 | 臺北城小小導覽員 | 認識行道樹 | 探索台灣博物館(移至下學期) | 植物與生活 | 導覽校園植物 (移至下學期) | 大手牽小手 | 大手牽小手 | 附小過生日 | 認識校徽 | 我們的校歌 | 細說附小往事 | 我是校史通 | 愛校服務 | ||
1 | 目標的訂定 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
2 | 課程內容的選擇與組織 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
3 | 教學活動設計 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
4 | 教學的進行 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
5 | 教學的評量 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
合 計 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | |
綜 合 意 見 | |||||||||||||||||||
評鑑日期 | 101 年 01 月 06 日 | ||||||||||||||||||
評鑑者 | 二年級 領域 葉綠薇老師 | ||||||||||||||||||
