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南投縣信義鄉潭南國小 108 學年度第一學期第一次評量 自然領域試卷 六年甲班
座號：___ 姓名：__________
一、是非題(每題 2分，共 20 分)
（ ）1. 在「模擬雲和霧的形成」實驗中，將點燃
的線香伸入錐形瓶中，主要是為了使瓶中
的溫度升高。
（ ）2. 開口越大的容器，散熱越快，所以保溫效
果越差。
（ ）3. 水加熱的過程中，為了幫助我們觀察熱在
水中傳播的情形,所以可以在水中加入少
許鹽巴。
（ ）4. 地面天氣圖上常會見到彎彎曲曲的不封
閉曲線，就是等壓線。
（ ）5. 將凹陷的乒乓球放在冰箱冷凍庫中，一段
時間後就會恢復原狀。
（ ）6. 從氣象預報的衛星雲圖上，看到某地區有
許多白色區塊籠罩，這表示該地區的天氣
狀況是萬里無雲的晴朗天氣。
（ ）7. 把金屬湯匙放進熱水中，湯匙沒碰到熱水
的部分也會變熱，這是熱傳導造成的。
（ ）8. 颱風雖然會造成很多災害，但所帶來的豐
沛雨量是臺灣重要的水資源。
（ ）9. 購買杯裝的熱飲時，通常會在杯子套上厚
紙板做的杯套，可以減緩熱輻射的速度，
避免飲料燙手。
（ ）10. 建造橋梁時，橋面之間預留適當的縫隙，
高溫時，橋面才不容易因為膨脹擠壓而變
形損壞。
二、選擇題(每題 2分，共 20 分)
（ ）1. 當空氣中的水蒸氣，遇冷變成液態水的現
象稱為什麼？ ①結晶 ②凝固 ③蒸
發 ④凝結。
（ ）2. 鐵皮屋的屋頂上方常會裝設通風器，這個
裝置主要是運用下列哪一種熱的傳播原
理，來幫助室內散熱？ ○
1傳導 ○
2對流
○
3輻射 ○
4折射。
（ ）3. 家中的電暖器和冷氣機要怎麼裝置，比較
能有效調節溫度？ ①冷氣機裝在房間
上方，電暖器放地上 ②冷氣機放地上，
電暖器裝在房間上方 ③都裝在房間上
方 ④都放在地上。
（ ）4. 在右邊的衛星雲圖中，
有一個漩渦狀、且中心
有洞的雲團，請問這是
哪一種天氣現象？
①暖鋒 ②龍捲風 ③滯留鋒 ④颱
風。
（ ）5. 在固體的熱脹冷縮實驗中，怎樣能讓加熱
後無法穿過金屬環的銅球，可以再穿過金
屬環？ ①將金屬環塗上潤滑油 ②將
銅球用酒精燈加熱 ③將銅球浸入冷水
中 ④將銅球塗上顏色。
（ ）6. 下列關於臺灣的梅雨季節，哪一項敘述正
確？ ①每年的梅雨季節都會帶來強風
豪雨 ②梅雨是臺灣重要的水資源來源
③每年的七月、八月是梅雨季節 ④梅雨
季節是冷鋒過境造成的。
（ ）7. 下列哪一種物質加熱再冷卻後，能再恢復
原本的形態？ ①玉米粒②木材 ③雞
蛋 ④巧克力。
（ ）8. 下列哪一個現象或所應用的熱傳播原理
與其他三者不同？ ①用杯套套在熱飲
紙杯外面 ②電暖器放置在地面 ③冷
氣機安裝在房間高處 ④點燃線香時，煙
會往上飄。
（ ）9. 右圖中「L」的符號代表什麼？
①高氣壓中心 ②冷鋒
③等壓線 ④低氣壓中心。
（ ）10. 用大小和形狀都相同的保麗龍杯、塑膠杯
和鋼杯，裝入等量的熱水，哪一杯的水冷
卻的速度會比較慢？ ①保麗龍杯 ②
塑膠杯 ③鋼杯 ④三種杯子冷卻速度
都一樣。
三、做做看(每格 2分，共 60 分)
1. 請根據下列的地面天氣圖勾選出正確的答案。
(1)在中國大陸上空有哪一種氣壓籠罩？
□ 高氣壓 □ 低氣壓
(2)在臺灣東南方海面上有哪一種氣壓籠罩？
□ 高氣壓 □ 低氣壓
(3)在臺灣北方海面上的是哪一種鋒面？
□ 暖鋒 □ 冷鋒
(4)由上圖推測，臺灣北部地區的天氣如何？
□ 陰雨連綿 □ 晴朗無雲
2.下圖是民國 106 年侵襲臺灣的尼莎颱風行進路
線圖，請依圖回答下列問題。
2
(1)尼莎颱風登陸臺灣時間為幾月幾日？
( )
(2)尼莎颱風最後在哪裡消失？（ ）
(3)尼莎颱風在菲律賓( )方海面形成。
(4)臺灣經常會受到颱風的侵襲，造成人民生命及
財產的損失。有鑑於此，我們要如何做好防颱
準備，以減少災害發生？（請寫出三種）
a.
b.
c.
3.請將提示文字的代號填入空格中，完成下列熱傳
播的概念圖。
4.大氣中的水，因為形成的位置、溫度及形態不同，
而有不同的名稱，請依據下圖提示，將正確的名
稱填入空格中。
霜、露、雨、雪
在空中冷卻形成
在地面附近遇冷形成
(1)
形成時氣
溫接近或
低於 0℃
形成時氣
溫高於 0
℃
落地時以
固體型態
呈現
落地時以
液體型態
呈現
(2)
(3)
(4)
(5)
5.恩儒不小心把兩個玻璃杯疊在一起，試了很多方
法想將它們分開。請問在安全的情況下，下列哪些
方法可以將兩個杯子分開呢？請打。
6.下列是生活中和熱有關的現象，請將這些現象和
造成這些現象的原理連一連。
(1)線香的煙往上飄
˙˙
甲.金屬容易傳熱
(2)冷凍庫的霧往下沉
˙˙
乙.熱空氣上升
(3)太陽的熱傳到地球
˙˙
丙.減緩熱傳導的速度
A.傳導、B.對流、C.輻射、
D.固體、E.水或空氣、F.陽光
上升和下降
流動方式
高溫傳到低溫
形成
不須物質傳播
主要
發生於
藉由
有
發生於
有
發生於
有
熱的傳播
冷、熱氣體或液體相互混合
3
(4)炒菜鍋是金屬製的
˙˙
丁.冷空氣下降
(5)使用隔熱手套
˙˙
戊.熱的輻射不需透過
物質傳播