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桃園市立文昌國民中學 108學年度第 2學期 8年級國文科第 2次段考試卷
教科書版本：康軒 範圍：L5~L8+語文天地(一) 班級： 座號： 姓名：
※題目總共 3張6面，請將答案寫於第 7面答案卷
零、 畫卡題：(畫錯扣 5分，畫對不得分)
文昌國中舉辦考試，採用電腦閱卷，請依序於答案卡上填入年級、班級、座號、姓名及科目，並利用 2B 鉛筆於班級(十
位及個位)及座號(十位及個位)欄位正確畫記。
※畫記範例如下圖：804 班8號-張君雅-自然科(注意：年級請畫 789；班級及座號 1~9 十位記得畫 0)
壹、選擇題 (兩大題，共 70%)
一、單選題 50% (每題 2分)
1.（ ）下列「 」中的字寫成國字後，何者兩兩相同？
（Ａ）皮膚白「ㄒㄧ」╱明白清「ㄒㄧ」
（Ｂ）「ㄓㄞ」戒沐浴╱心「ㄓㄞ」居士
（Ｃ）科學範「ㄔㄡˊ」╱運「ㄔㄡˊ」帷幄
（Ｄ）「ㄇㄠˋ」然答應╱「ㄇㄠˋ」名頂替
2.（ ）下列「 」中的讀音，何者兩兩相同？
（Ａ）「蹍」踏╱「輾」轉 （Ｂ）精「闢」╱「癖」好
（Ｃ）「撓」頭╱「驍」勇 （Ｄ）「鯨」豚╱「黥」面
3.（ ）下列各組「 」中的字義，何者兩兩相同？
（Ａ）未「足」臨書卷╱微不「足」道 （Ｂ）寧可以急「相」棄邪╱出郭「相」扶將
（Ｃ）孰大「於」是╱嫁禍「於」人 （Ｄ）「切」回岸緣╱「切」身之痛
4.（ ）軒軒是報社的實習記者，正在練習下新聞標題，但只有一則是沒有錯字的，請幫他找出來：
（Ａ）臉書一再欺瞞侵犯隱私 遭罰 50 億美元 （Ｂ）保育類瓶鼻海豚台中港外漂流 以死亡多時
（Ｃ）舒困案查出逾 600 件重複請領 將追回款項 （Ｄ）韓劇《愛的迫降》細膩呈獻神祕北韓引熱議
5.（ ）「轉品修辭」是指某字詞在文句中改變了它原本的詞性，例如「螢火紛飛，有時候甚至還熱鬧成一片」中的「熱
鬧」一詞，即從形容詞轉品為動詞。下列選項何者用法相同？
（Ａ）春風「風」人 （Ｂ）「火」紅的太陽也滾著火輪子回家了
（Ｃ）「蠶」食鯨吞 （Ｄ）親賢臣，「遠」小人
6.（ ）金金學完狀聲詞後，想自己分類下列疊字詞，請問哪個選項全為形容流水聲的狀聲詞？
（Ａ）涓涓、潺潺、浩浩 （Ｂ）汲汲、涔涔、滾滾
（Ｃ）潸潸、汩汩、滔滔 （Ｄ）淙淙、濺濺、泠泠
7.（ ）〈鯨生鯨世選〉文中寫道：「八月底，夏末秋起，陽光裡多了微風。」請問，下列詩句中提到的景色，何者最不可
能出現？
（Ａ）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥 （Ｂ）晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃
（Ｃ）停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花 （Ｄ）荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開
8.（ ）下列「 」中的詞語，何者不能互相替換？
（Ａ）王欲「舍」所攜人：捨 （Ｂ）寧可以急相棄「邪」：嗎
（Ｃ）復於地取「內」口中：納 （Ｄ）以「筯」刺之：著
9.（ ）幾位同學正在討論課文文句的語氣，誰的答案是正確的？
（Ａ）小智：都市的小孩少了螢火蟲的童年，那會是多麼大的一場遺憾→自嘲
（Ｂ）臻臻：是我們不當介入？還是牠們過度反應？→自責
（Ｃ）小荷：使安期有此性，猶當無一毫可論，況藍田邪？→假設
（Ｄ）蓉蓉：牠們鐵定不喜歡船隻靠近，不像一般海豚→輕視
10.（ ）《世說新語》中有許多膾炙人口的故事，而這些故事也被濃縮為成語流傳下來。請問，下列出自《世說新語》的
成語，何者使用有誤？
（Ａ）只憑空想像，不評估實際情況的做法，無異是「標新立異」，自討苦吃
（Ｂ）誰會想到這個億萬富翁，當年也是個「身無長物」的窮光蛋
（Ｃ）既然我倆志趣不合，只有「割席絕交」，各走各的路了
（Ｄ）你不必「自慚形穢」，那些人也不見得比你高明多少
11.（ ）搭乘飛機時，機上的安全影片總是宣導一個概念：若發生緊急狀況時，應先讓自己戴上氧氣罩，再幫身邊的小孩
子戴。請問，根據課文，這個概念和下列何人的想法不謀而合？
（Ａ）王朗 （Ｂ）華歆 （Ｃ）王安期 （Ｄ）王右軍
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12.（ ）下列詠物詩所歌詠的對象，何者配對正確？
（甲）感謝阿拉／萬能的神／我在每一個小老百姓的身上／都鑽到了一口／取之不盡／鮮紅的／油井
（乙）遠離喧騰的市聲與霓虹／自我放逐的隱者啊／逡巡在暗夜的草莽／堅持一盞如豆的青燈／尋尋覓覓／失落已
久的／清明
（丙）我是一架新式的小飛機／不需要燃料／也不會汙染大地／起飛降落／稱心如意／雖是創造發明／卻不申請
專利
（丁）我的膚色滿月，心地白玉／又有迷人的芳香／與軟硬適中的身段／最懂情人的心事／以致，屢屢化身為船／
引渡諸多迷航的愛戀
（Ａ）蛇／照明燈／蜻蜓／白巧克力 （Ｂ）蚊子／燈籠／雁／甘蔗
（Ｃ）蛇／手電筒／雁／玉蘭花 （Ｄ）蚊子／螢火蟲／蜻蜓／香蕉
13.（ ）佩佩在寫段考複習筆記時，比較了《世說新語》和《幽夢影》兩本書，但有一個地方寫錯了，請幫她找出來：
《世說新語》
《幽夢影》
作(編)者（Ａ）
劉義慶
張潮
時代
東晉
清初
體裁（Ｂ）
隨筆札記
筆記小說
內容（Ｃ）
名士的軼聞瑣事
對生活的各種體驗感受
特色（Ｄ）
善用對話使人物個性立體化
善用修辭，富有想像力
14.（ ）老師批改段考作文時，發現許多同學的敘述有語病，請問下列哪位同學的文句最為通順流暢，可以拿到最高分？
（Ａ）文文：每當我經過寵物店時，必定駐足凝視櫥窗內的動靜，這片刻的寧靜彷彿好像能解我心靈上的渴求，給
我滋潤
（Ｂ）昌仔：我的個性得過且過，發覺對方錯誤後，就會得理不饒人。如果對方再不認錯，我就會氣得和他絕交
（Ｃ）阿國：自信是一種能量，就像做事的發酵劑，勇氣的發動機，擁有自信的人能煥發一股與眾不同的魅力
（Ｄ）小中：清晨醒來，看見窗外枝頭捎來春的消息，新抽出的鮮綠嫩芽正迎著暮光展現欣欣向榮的嬌姿，一股喜
悅之情襲上心頭
15.（ ）請問下列這封信（甲）、（乙）、（丙）處依序應填入何者？
波力同學（甲）：逕啟者，昨天接到你的來信，很仔細地讀了一遍。對於你的挑戰，我欣然接受。就怕你太嫩，到
時哭著跑回家。希望你這幾天加緊練習，畢竟跟天才比賽是有壓力的，星期五晚上九點我們「傳說」見。請多保
重。(乙)
安寶(丙)二月廿九日
（Ａ）大鑒／敬請 臺安／敬啟 （Ｂ）膝下／敬請 福安／叩上
（Ｃ）道鑒／敬請 教安／敬上 （Ｄ）如晤／順問 近祺／手書
16.（ ）張阿葳寄了一封明信片給羅自襄老師，請問(甲)、(乙)處依序應填入下列何者？
郵遞區號：
地址：○市○路○號
姓名：(甲)
郵遞區號：
地址：□市□路□號
姓名：(乙)
（Ａ）張阿葳 緘／羅自襄 吾師 啟 （Ｂ）張阿葳 寄／羅自襄 先生 收
（Ｃ）張阿葳 緘／羅自襄 先生 道啟 （Ｄ）張阿葳 寄／羅自襄 吾師 敬收
17.（ ）下列對於各課文內容的解讀，何者正確？
（Ａ）〈王藍田忿食雞子〉一文中，藉「刺」、「擲」、「蹍」、「齧」、「吐」等動作表現王藍田的火爆急躁，
形象刻畫極其生動
（Ｂ）〈今夜看螢去〉藉看螢一事，帶出對環境改變、流螢日稀的不滿與控訴，呼籲民眾應做好環境保育，還給螢
火蟲一個乾淨的空間
（Ｃ）〈幽夢影選〉所選四則短文皆與遊山水有關，作者強調不必拘泥於有字之書，只要用心觀察體會身邊事物，
萬物靜觀皆自得
（Ｄ）〈鯨生鯨世選〉藉由觀察鯨豚生態，記錄下弗氏海豚「迷途羔羊」般的形象，若沒有花紋海豚協助，牠們一
定會迷失在大海裡
18.（ ）「王戎女適裴頠，貸錢數萬。女歸，戎色不說，女遽還錢，乃釋然。」根據上述文字，下列解讀何者錯誤？
（Ａ）王戎是裴頠的岳父 （Ｂ）王戎是個好色之人
（Ｃ）王戎女最後還了錢 （Ｄ）王戎把金錢看很重
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19.（ ）下圖是阿緯的課表，請根據此表格選出敘述正確者：
一
二
三
四
五
第一節 08:30~09:15
國文
地理
體育
數學
英文
第二節 09:25~10:10
健康教育
國文
數學
英文
家政
第三節 10:20~11:05
公民
國文
適性課程
國文
數學
第四節 11:15~12:00
地理
英文
適性課程
國文
電腦
中午休息
第五節 13:05~13:50
英文
自習
數學
視覺藝術
國文
第六節 14:00~14:45
數學
週班會
自然
音樂
表演藝術
第七節 15:00~15:45
體育
歷史
自然
歷史
數學
（Ａ）每天的第一節課都是從卯時開始 （Ｂ）阿緯無法在未時上到國文課
（Ｃ）阿緯每天在校學習時間長達七個時辰 （Ｄ）星期二、四的申時會上歷史課
20.（ ）下列文句皆選自《幽夢影》一書，請依序排出最恰當的詞語：
（甲）□□須如文人，□□須如名將，□□介乎二者之間，如羊叔子緩帶輕裘，正是佳處。
（乙）因雪想□□，因花想□□，因酒想□□，因月想□□，因山水想得意詩文。
（Ａ）楷書／草書／行書／美人／俠客／好友／高士 （Ｂ）楷書／草書／行書／高士／美人／俠客／好友
（Ｃ）行書／楷書／草書／美人／俠客／好友／高士 （Ｄ）行書／楷書／草書／高士／美人／俠客／好友
21.（ ）下列各組對話中稱謂語的使用，何者正確？
（Ａ）甲：「令妹氣質非凡，不知就讀哪一所學校？」乙：「家妹目前就讀文昌國中。」
（Ｂ）甲：「你明天為什麼請假？」乙：「明天是家父生日，我訂了蛋糕要幫他慶生呢！」
（Ｃ）甲：「你們蜜月旅行打算去哪兒？」乙：「我們賢伉儷要到韓國滑雪、吃燒烤。」
（Ｄ）甲：「恭喜貴寶號隆重開幕！」乙：「歡迎常來寒舍坐坐，我們有多樣菜色可供選擇。」
22.（ ）《菜根譚》：「十語九中未必稱奇，一語不中則愆尤駢集；十謀九成未必歸功，一謀不成則訾議叢興。君子所以□
□□□，寧拙毋巧。」以上缺空處宜填入下列何句？
（Ａ）寧缺毋濫 （Ｂ）寧折不彎 （Ｃ）寧默毋躁 （Ｄ）寧死不屈
23.（ ）「請教別人也許使我們有短暫的難為情，但無知卻會帶給我們終身的恥辱。」以上文句強調的觀點為何？
（Ａ）做學問要懂得「盡信書不如無書」的道理 （Ｂ）移樽就教是可恥的
（Ｃ）不恥下問才能讓我們免於無知的恥辱 （Ｄ）終身的恥辱使我們無知
24.（ ）「『 我發明了一種機器人，簡直和人一模一樣。』一位發明家對同事誇耀道。『它從不出錯嗎？』同事問。
『不。但是當它犯了錯誤時，會把責任推到其他機器人的身上。』」這段話說明了人性的何種缺點？
（Ａ）苛求完美 （Ｂ）諉過塞責 （Ｃ）貪生怕死 （Ｄ）不知謙虛
25.（ ）「牆角的花／當你孤芳自賞時／天地便小了」〈冰心‧春水〉這是因為：
（Ａ）器量不寬宏，不能容眾 （Ｂ）局限一隅，沒有格局
（Ｃ）沒有讀萬卷書，行萬里路 （Ｄ）缺少朋友互相切磋學習
二、閱讀題組 20% (每題 2分)
(一)
昔有一國，國中一水，號曰「狂泉」。國人飲此水，無不狂。唯國君穿井而汲，獨得無恙。國人既並狂，反謂國主之不狂為
狂 。於是聚謀，共執國主，療其狂疾，火艾、針、藥莫不畢具。國主不任其苦，於是到泉所酌水飲之。飲畢便狂。君臣大
小，其狂若一，眾乃歡然。
──《宋書‧袁粲傳》
注釋 穿：鑿，挖掘。 汲：打水。 既：已經。 執：抓住
26.（ ）根據本文，國主最後有沒有喝下泉水，為什麼？
（Ａ）有，因為他不能承受自己和其他人不同的痛苦 （Ｂ）沒有，因為他自己有井水可以喝
（Ｃ）有，因為喝了泉水能治百病 （Ｄ）沒有，因為喝了泉水會發狂
27.（ ）對本文的分析理解有誤的是：
（Ａ）國人皆狂是因為國人都飲了「狂泉」之水 （Ｂ）眾人「執國主」是因為在他們眼中國主才是狂人
（Ｃ）在國人的眼中國主是一個真正清醒的人 （Ｄ）眾人皆大歡喜是因為他們認為他們治好了國主的狂病
28.（ ）有關本文的寓意，下列敘述何者正確？
（Ａ）智者千慮，必有一失 （Ｂ）水可載舟，亦可覆舟
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（Ｃ）舉世皆濁，難以獨清 （Ｄ）人一己百，人十己千
（二）
親愛的安德烈：
那天我問你，「你將來想做什麼」，我注意到，你很不屑於回答我這個問題，所以跟我胡謅一通。
是因為你們這個世代的人，對未來太自信，所以不屑與像我這一代人年輕時一樣，講究勤勤懇懇、如履薄冰，還是其實你
們對於未來太沒信心，所以假裝出一種嘲諷和狂妄的姿態，來閃避我的追問？
我幾乎要相信，你是在假裝瀟灑了。今天的青年人對於未來，瀟灑得起來嗎？法國年輕人在街頭呼喊抗議的鏡頭讓全
世界都震驚了：這不是上世紀 60 年代的青年為浪漫的抽象的革命理想上街吶喊──戴著花環、抱著吉他唱歌，這是 21
世紀的青年為了自己的現實生計在煩惱，在掙扎。
從我的 21 歲到你的 21 歲，人類的自殺率升高了 60%。你刻意閃避我的問題，是因為 21 歲的你，還在讀大學的
你，也感受到現實的壓力了嗎？
還記得我們在德國時遇見的那個畫家──提摩嗎？他從小愛畫畫，在氣氛自由、不講究競爭和排名的德國教育系統
裡，他一會兒學做外語翻譯，一會兒學做鎖匠，一會兒學做木工。畢業後找不到工作，一年過去了，兩年過去了，三年又
過去了，現在，應該是多少年了？
我也不記得，但是，當年他失業時只有 18 歲，如今……今年他 41 歲了，仍舊失業，和母親住在一起。
沒事的時候，他就坐在臨街的窗口，畫著長頸鹿。在他筆下，長頸鹿的脖子從巴士頂伸出來，穿過飛機場，走進一個
正在放映電影的戲院……它睜著睫毛長長的大眼，盯著一個小孩騎三輪車。因為沒有工作，所以他沒能結婚，自然也沒有
小孩，事實上，他一直過著小孩的生活。可是，他的母親已經快 80 歲了。我擔不擔心你將來變成提摩？老實說，是的，
我也擔心。
我記得我們那晚在陽台上的談話。你說：「媽，你要清楚接受一個事實，就是你有一個極其平庸的兒子。」你坐在陽台
的椅子裡，背對著大海，手裡點著一支煙。那是清晨 3點。朋友若看見你在我面前點煙，一定會用一種不可置信的眼光望
向我，「他怎麼能在母親面前抽煙？你又怎能容許兒子在你面前抽煙？」
我認真地想過這問題。我不喜歡人家抽煙，因為我不喜歡煙的氣味，更不喜歡我的兒子抽煙，
因為抽煙可能給他帶來致命的肺癌。可是，我的兒子已經 21 歲了，是一個獨立自主的成人。是成人，就得為他自己
的行為負責，也為他自己的錯誤承擔後果。一旦接受了這個邏輯，他決定抽煙，我要如何「不准許」呢？我有什麼權力或
權威來約束他呢？
我看著你點煙，翹起腿，抽煙，吐出一團青霧，恨不得把煙從你嘴裡拔出來，丟向大海。可是我在心裡對自己說，「請
記住，你面前坐著一個成人，你得對他像對待天下所有其他成人一樣。你不會把你朋友或一個陌生人嘴裡的煙拔走，因
此，你就不能把眼前這個人嘴裡的煙拔走。他早已不是你的『孩子』，他是一個『別人』。」青年的成長是一件不容易的
事，大家都知道。但是，要抱著你、護著你長大的母親學會「放手」，把你當某個程度的「別人」，也不容易啊！
「『平庸』是什麼意思？」「我覺得我將來的事業一定比不上你，也比不上爸爸──你們倆都有博士學位。」聽到
這句話，我有點驚訝。「我幾乎可以確定我不太可能有爸爸的成就，更不可能有你的成就。我可能會變成一個很普通的人，
有很普通的學歷，很普通的職業，不太有錢，也沒有名。一個最最平庸的人。」你捻熄了煙，「你會失望嗎？」
現在我已忘了當時跟你怎麼說的，說我不會失望，不管你做什麼我都高興，因為我愛你？或者很不以為然地跟
你爭辯「平庸」的哲學？或者很認真地試圖說服你──你並不平庸，只是還沒有找到真正的自己？我不記得了。但是，我
可以現在告訴你，如果你「平庸」，我是否「失望」。
對我最重要的，不是你有否成就，而是你是否快樂，而在現代的生活架構裡，什麼樣的工作比較可能給你快樂？
第一，它給你意義，你的工作不把你綁架，讓你做工作的俘虜，
第二，它給你時間，容許你去充分體驗生活。
至於金錢和名聲，哪裡是快樂的核心元素呢？假如橫在你眼前的選擇是到華爾街做銀行經理或者到動物園做照顧獅子
河馬的管理員，而你是一個喜歡動物研究的人，我就完全不認為銀行經理比較有成就，或者獅子河馬的管理員「平庸」。每
天為錢的數字起伏而緊張而鬥爭，很可能不如每天給大象洗澡，給河馬刷牙。
當你的工作在你心目中有意義，你就有成就感，當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊
嚴，給你快樂。我怕你變成畫長頸鹿的提摩，不是因為他沒錢沒名，而是因為他找不到意義。我要求你讀書用功，不是因
為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
如果我們不是在跟別人比名比利，而只是在為自己找心靈安適之所在。那麼連「平庸」這個詞都不太有意義了。「平
庸」是跟別人比，心靈的安適是跟自己比。千山萬水走到最後，我們最終的負責對象，還是「自己」二字。因此，你當然
沒有理由去跟你的上一代比，或者為了符合上一代對你的想像而活。同樣的，抽煙不抽煙，你也得對自己去解釋吧。
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──龍應台〈我為什麼要求你讀書〉
29.（ ）根據本文，作者對於兒子在她面前抽菸一事的看法為何？
（Ａ）欣然接受，因為抽菸可以幫助壓力的排解 （Ｂ）厲聲制止，因為抽菸會對健康造成危害
（Ｃ）不以為然，孩子已成年，想怎樣就怎樣 （Ｄ）給予自由，孩子須對自己的選擇承擔責任
30.（ ）根據本文，作者為何要求兒子讀書？
（Ａ）考好成績，將來進大公司工作 （Ｂ）可以和提摩一樣當一個畫家
（Ｃ）有權利選擇有意義的工作 （Ｄ）可以到華爾街當銀行經理
31.（ ）根據本文，作者認為怎麼樣的工作內容是值得為之付出的？
（甲）有意義，可帶來成就感
（乙）有時間，可充分體驗生活
（丙）有樂趣，能沉浸在其中
（丁）有獲利，可賺進大把鈔票
（Ａ）甲乙丙 （Ｂ）乙丙丁 （Ｃ）甲乙丁 （Ｄ）甲丙丁
(三)
具感染風險民眾追蹤管理機制
介入
措施
居家隔離
居家檢疫
自主健康管理
對象
確定病例之接觸者
具國外旅遊史者
對象 1：通報個案但已檢驗陰性且
符合解除隔離條件者
對象 2：社區監測通報採檢個案
負責
單位
地方衛生主管機關
地方政府民政局/里長或里幹事
衛生主管機關
方式
居家隔離 14 天
主動監測 1天2次
居家檢疫 14 天
主動監測 1天1~2 次
自主健康管理 14 天
配合
事項
⚫ 衛生主管機關開立「居家隔離通知
書」
⚫ 衛生主管機關每日追蹤 2次健康狀況
⚫ 隔離期間留在家中(或指定地點)不外
出，亦不得出境或出國，不得搭乘大
眾運輸工具
⚫ 有症狀者由衛生主管機關安排就醫
⚫ 如未配合中央流行疫情指揮中心防治
措施，將依傳染病防治法裁罰並強制
安置
⚫ 隔離期滿應再自主健康管理 7天
⚫ 主管機關開立「旅客入境健康聲明
暨居家檢疫通知書」，配戴口罩返家
檢疫
⚫ 里長或里幹事進行健康關懷 14 天，
每日撥打電話詢問健康狀況並記錄
「健康關懷紀錄表」
⚫ 檢疫期間留在家中(或指定地點)不
外出，亦不得出境或出國，不得搭
乘大眾運輸工具
⚫ 有症狀者將送指定醫療機構採檢送
驗，衛生主管機關加入主動監測
⚫ 如未配合中央流行疫情指揮中心防
治措施，將依傳染病防治法裁罰並
強制安置
⚫ 檢疫期滿應再自主健康管理 7天
⚫ 無症狀者：儘量避免出入公共場所，延
後非急迫需求之醫療或檢查，如需外出
應全程配戴醫用口罩；勤洗手，落實呼
吸道衛生及咳嗽禮節；每日早/晚各量體
溫一次
⚫ 有發燒或咳嗽、流鼻水等呼吸道症狀、
身體不適者：確實配戴醫用口罩，儘速
就醫，且不得搭乘大眾交通運輸工具；
就醫時主動告知接觸史、旅遊史、職業
暴露及身邊是否有其他人有類似症狀；
返家後亦應配戴口罩避免外出，與他人
交談時應保持 1公尺以上距離
⚫ 如就醫後經醫院安排採檢，返家後於接
獲檢驗結果前，應留在家中不可外出
⚫ 醫療院所工作人員自主健康管理期間應
注意事項，依相關感染管制指引辦理
法令
依據
§ 傳染病防治法第 48 條
§ 嚴重特殊傳染性肺炎防治及紓困振興特
別條例第 15 條第 1項
§ 傳染病防治法第 58 條
§ 嚴重特殊傳染性肺炎防治及紓困振興
特別條例第 15 條第 2項
§ 傳染病防治法第 48 條、第 58 條
§ 傳染病防治法第 67 條、第 69 條
中央流行疫情指揮中心 關心您 疫情通報及諮詢專線：1922
──改寫自衛生福利部疾病管制署網站
32.（ ）請問這張圖中沒有提到下列何者？
（Ａ）追蹤管理的對象 （Ｂ）追蹤管理的方式 （Ｃ）法令依據的詳細條文 （Ｄ）須配合的注意事項
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33.（ ）根據這張圖片，下列敘述何者正確？
（Ａ）小明自日本返台後，應居家檢疫14天，否則會被裁罰並強制安置
（Ｂ）小華在居家隔離期間，每天都可以接到里長或里幹事的關懷電話
（Ｃ）美美於居家隔離期滿後，須再自主健康管理14天
（Ｄ）與阿宏同住的媽媽確診為新冠肺炎患者，因此阿宏每天搭公車至醫院探視她
（四）
火場逃生避難原則
一、不可為了收拾財物而延誤逃生避難時間，應以保命求生為首要目標。
二、不可搭乘電梯逃生
三、不可躲在浴室
1.火場第一殺手為濃煙，而浴室的門和天花板大多是塑膠材質，塑膠門不耐高溫，只要濃煙溫度達到約 200 度至 400
度就可以使塑膠門熔化變形，且浴室門下方也有通風百葉，因此躲在浴室裡面無法有效阻絕濃煙，最後會因為遭到濃煙侵
襲而造成人命傷亡。
2.浴室內排水孔下方設有「存水彎」利用彎曲造型將積水留在排水管內，發揮隔氣作用，避免排水管內的臭味流入室
內，所以也不會有新鮮空氣流入浴室內。
3.浴室內常沒有對外窗戶，無法對外呼叫求救，消防人員不易發現。
四、不可用塑膠袋套頭
用塑膠袋套頭不但無法裝到新鮮空氣，反而會因呼吸而在塑膠袋上產生霧氣，影響逃生視線及速度！若遇火場高溫，
塑膠袋也會熔化而黏在皮膚上！
五、不可浪費時間尋找濕毛巾而延誤逃生避難
濃煙是火場的頭號殺手，因此不可嘗試穿越濃煙逃生，而以往用濕毛巾摀口鼻即可穿越濃煙逃生的觀念其實是錯誤
的，因為濕毛巾擋不住濃煙中會造成人命傷亡的一氧化碳和有毒氣體，因此火場逃生避難時，千萬不可以浪費寶貴的逃生
避難時間尋找濕毛巾或塑膠袋等這些無法保護您的無用物品，以免延誤逃生避難時機而不幸受困火場。
六、火場逃生避難流程
1.開門，往一樓往外逃生
2.至樓梯間未見煙霧，即可繼續往下往外逃生
3.平時應規劃 2個方向逃生路線，當主要逃生出口無法往下往外逃生時，請尋找第二逃生出口往下往外逃生；若第二
逃生出口也受阻礙，則改往相對安全空間關門避難，等待消防人員救援
七、火場逃生避難時，一定要謹記隨手關門 ──節錄自內政部消防署網站
34.（ ）根據上文，發生火災時，下列何者的逃生機會最高？
（Ａ）雷恩以濕毛巾摀住口鼻後往頂樓逃生 （Ｂ）柯利帶著貴重物品躲在浴室裡
（Ｃ）迪倫待在有對外窗的房間等待救援 （Ｄ）奈森見樓梯間煙霧瀰漫改搭乘電梯
35.（ ）日前錢櫃 KTV 大火，造成六死五十五傷的悲劇，各縣市首長也紛紛在第一時間對於此事發表看法，請問誰的說
法最不恰當？
（Ａ）柯柯：全面清查各大娛樂場所的安檢設備，不能讓悲劇再發生
（Ｂ）阿宜：一定要找出肇事原因，釐清責任，還死者家屬一個公道
（Ｃ）燦哥：此事提醒我加強宣導民眾的防災及逃生觀念是當務之急
（Ｄ）燕子：待在室內太危險，大家多到戶外走走才不會有生命之虞
【再檢查一遍！
再檢查一遍！
再檢查一遍！
因為很重要，所以說三次！】
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桃園市立文昌國民中學 108 學年度第 2學期 8年級國文科第 2次段考答案卷
教科書版本：康軒 範圍：L5~L8+語文天地(一) *請以 原 子 筆 作 答
【此張答案卷須隨答案卡繳回】
班級： 座 號 ： 姓 名 ：
貳、非選擇題(三大題，共 30%)
一、國字注音 10% (每題 1分)
1. 「ㄐㄧㄣˋ」見總統
2. 寂「寥」
3. 有條不「ㄨㄣˋ」
4. 「琅琅」上口
5. 抽「ㄊㄧˋ」
6. 「漩」渦
7. 「一ㄥˊ一ㄥˊ」燭光
8. 邂「逅」
9. 「ㄨˋ」寐以求
10. 「潛」意識
二、解釋 14% (每題 2分)
1. 忿狷 ：
2. 無 所事 事 ：
3. 瞋甚：
4. 鼠竄 ：
5. 深邃 ：
6. 騰 空類 星 「 隕 」：
7. 弱質 蕙 心 ：
三、填空式默寫 6% (每格 1分，每字 0.5 分，扣完為止)
1.凡事 不 宜 刻 ，若讀書則 不 可 不 刻 ； ， ；
凡 事 不 宜 痴 ，若行善則 不 可 不 痴 。
2.對淵博友 ， 如 讀 異書；對風雅友 ， 如 讀 名 人 詩 文 ；
， ； ， 。
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桃園市立文昌國民中學 108 學年度第 2學期 8年級國文科第 2次段考答案卷
教科書版本：康軒 範圍：L5~L8+語文天地(一) *請 以原 子 筆 作 答
【此張答案卷須隨答案卡繳回】
班級： 座 號 ： 姓 名 ：
貳、非選擇題(三 大 題 ， 共 30%)
一、國字注音 10% (每題 1分)
1. 「ㄐㄧㄣˋ」見總統
覲
2. 寂 「 寥 」
ㄌㄧㄠˊ
3. 有條 不 「 ㄨ ㄣ ˋ 」
紊
4. 「 琅 琅 」 上 口
ㄌㄤˊ
5. 抽 「 ㄊ ㄧ ˋ 」
屜
6. 「 漩 」 渦
ㄒㄩㄢˊ
7. 「一ㄥˊ一ㄥˊ」燭光
熒
8. 邂 「 逅 」
ㄏㄡˋ
9. 「ㄨ ˋ 」 寐 以 求
寤
10. 「 潛 」 意 識
ㄑㄧㄢˊ
二、解釋 14% (每題 2分)
1. 忿 狷 ： 憤怒急躁
2. 無 所 事 事 ： 不務正業，遊手好閒
3. 瞋 甚 ： 非常生氣
4. 鼠 竄 ： 驚嚇奔逃的樣子
5. 深 邃 ： 深遠的樣子
6. 騰空 類 星 「 隕 」： 墜落
7. 弱 質 蕙 心 ： 體質柔弱，氣質美好
三、填空式默寫 6% (每格 1分 ， 每 字 0.5 分，扣完為止)
1.凡事不宜刻，若讀書則不可不刻； 凡 事 不 宜 貪 ， 若 買 書則 不 可 不 貪 ；
凡事不宜痴，若行善則不可不痴。
2.對淵博友，如讀異書；對風雅友，如讀名人詩文；
對謹飭友 ， 如讀聖賢經傳 ； 對 滑稽 友 ， 如 閱 傳 奇 小 說 。
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