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桃園市立文昌國民中學108學年度第1學期8年級國文科第2次段考試卷
教科書版本：康軒版第三冊 範圍：第五課~第八課＋語(二) 班級______ 座號___ 姓名__________
一、字音字形（每題 1分，共 10 分）
1.「蓑」衣： 2.攬「轡」： 3.震「懾」： 4.金石可「鏤」： 5.逢迎「諂」媚：
6.「ㄧㄢ」紅： 7.「ㄐㄩㄝˊ」來： 8.藏「ㄋㄧˋ」： 9.「ㄔˇ」奪： 10.青春永「ㄓㄨˋ」：
二、注釋（每題 2分，共 16 分）
1.氣脫委頓： 2.氣勢萬鈞： 3.「介」而馳： 4.駑鈍：
5.萬象更新： 6.禮讚： 7.今既「下」廷尉： 8.「屬」之廷尉：
三、翻譯（每題三句，每句 1分，共 6分）
1.此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致遠之材也。
2.甫百里，力竭汗喘，殆欲斃然。
四、句型判斷：請判斷下列句子分別是何種句型，並填入相對應之代號。（每題 2分，共 12 分）
1.（ ）愛自己的人沒有敵人。 2.（ ）無顏見江東父老。 3.（ ）她總是愁眉苦臉。
4.（ ）微雨是樹梢的嘆息。 5.（ ）人有時難免會忽略他人的存在。 6.（ ）懷疑與好奇為科學之母。
五、綜合測驗(每題2分，共40分)
( )1. 下列選項「」中的字音，何者完全相同？(Ａ)「輿」論／彭佳「嶼」 (Ｂ)嗷嗷待「哺」／新竹 北「埔」 (Ｃ)
「滂」沱大雨／氣勢「磅」礡 (Ｄ)行「潦」川流／星火「燎」原。
( )2. 下列選項「」中的字形，何者完全相同？(Ａ)接風「ㄐㄧㄢˋ」行／醃漬蜜「ㄐㄧㄢˋ」 (Ｂ)老少「ㄐㄩㄣ」
安／氣勢萬「ㄐㄩㄣ」 (Ｃ)「ㄩㄣˋ」含哲理／「ㄩㄣˋ」釀罷工 (Ｄ)「ㄒㄧㄤ」嵌工藝／共「ㄒㄧㄤ」盛
舉。
( )3. 下列各選項的文句何者完全沒有錯字？(Ａ)僅高中肆業的他，在升學就業的路上不斷碰壁，飽受挫折 (Ｂ)面對
即將到來的複賽，全體隊員絲毫不敢懈怠，誓言奪下冠軍盃 (Ｃ)網路上流傳許多假新聞欲藉由聳動標題混肴視
聽，讀者須慎思明辨，避免被誤導 (Ｄ)對向車道突然傳來一道強光，傾刻間無法睜開雙眼，導致車身失去方向
撞上安全島。
( )4. 下列各選項中的成語使用何者最正確？(Ａ)他透過「紙上談兵」的智謀，輕易平息了兩國長年的邊境衝突 (Ｂ)
孫伯伯已逾耳順之年，「馬齒徒長」的他，一言一行都受到鎮上居民的推崇敬重 (Ｃ)午休時，一陣「如雷貫耳
」的嘶吼聲，將眾人由睡夢中驚醒 (Ｄ)杜甫寫詩時有如「萬斛泉源」，揮筆而就，貴在他平時讀書破萬卷的基
礎。
( )5. 張素珠在段考前整理「張釋之執法」的課文翻譯，不料卻因為熬夜精神不濟導致錯誤百出，請問下列各句翻譯何
者完全正確？(Ａ)此人親驚吾馬，吾馬賴柔和：這個人驚動了我的車馬，卻誣賴我的馬過於溫順柔和 (Ｂ)法者
，天子所與天下公共也：法律是由天子制定讓天下人共同遵守的 (Ｃ)一傾而天下用法皆為輕重：只要一有偏差
，天下執法的官員就會因此而或輕或重 (Ｄ)民安所錯其手足：人民將要如何安置他們的同胞兄弟。
( )6. 下列「」中的字經替換後何者意思改變了？(Ａ)「比」行百里：及 (Ｂ)「固」不敗傷我乎：豈 (Ｃ)民安所「
錯」其手足：措 (Ｄ)日「啗」芻豆數斗：擔。
( )7. 下列選項中的字義，何者前後相同？(Ａ)以為「行」已過／上「行」，出中渭橋 (Ｂ)廷尉奏「當」／廷尉「當
」是也 (Ｃ)釋之「為」廷尉／皆「為」輕重 (Ｄ上使立誅「之」則已／今法如此而更重「之」。
( )8. 關於史記及司馬遷的敘述，下列何者完全正確？（Ａ）史記以人物為中心的形式記敘歷史，開創傳記文學先河，
被稱為編年體之祖 （Ｂ）司馬遷，字子長，曾任太史令，年少時數次出遊，考察歷史遺蹟，採集遺聞軼事，著
成史記，後世尊稱「太史公」 （Ｃ）由於史記及漢書對後世之影響和成就，司馬遷與班超並稱為「馬 班」 （
Ｄ）史記的記事自黃帝始，至漢武帝 太初年間，共約三千年史事，被譽為斷代史之祖。
(Ａ)敘事句 （Ｂ）有無句 （Ｃ）表態句 （Ｄ）判斷句
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( )9. 古人以干支紀年，藉十天干與十二地支互相搭配組合形成次序，現在已知哥哥智勝的出生年為丁卯年，弟弟智傑
小他三歲，請問智傑的出生年應為何者？ (Ａ)戊辰年 (Ｂ)乙未年 (Ｃ)庚午年 (Ｄ)辛亥年。
( )10. 承上題，十二地支又可對應十二生肖，請判斷智勝、智傑兄弟倆各應該是什麼生肖？(Ａ)兔／馬 (Ｂ)虎／蛇 (
Ｃ)龍／羊 (Ｄ)猴／豬。
( )11. 「摹寫」是在語文中，對人、事、物的聲音、顏色、形體、氣味等各種感受，透過作者的主觀，加以描繪形容的
一種修辭技巧。請問下列各句子對摹寫修辭之判斷何者完全正確？(Ａ)太陽又探出了雲端，樹葉上、草上閃爍著
無邊亮晶晶的水珠：視覺兼聽覺 (Ｂ)霎時間，天昏地暗，滿天烏雲，盤旋著，自上而下，直要捲到地面：視覺
兼觸覺 (Ｃ)酷暑沙地上經太陽曝晒後採摘的西瓜，剖開後會有撲鼻的野香：觸覺兼嗅覺 (Ｄ)果香味飄散整個
屋裡，惹得聞香而來的蜜蜂在紗窗上大力撲翅：嗅覺兼視覺。
( )12. 關於田園之秋選一文之說明，下列何者正確？(Ａ)由文章開頭「九月七日」四個字可以從中得知：文體、時間、
氣候 (Ｂ)本文以戲劇為喻，先總述整個西北雨過程，再以特寫方式分別敘述閃電霹靂及大西北雨，最後結局則
特寫雨過天青的鮮潔、喜悅 (Ｃ)全文著力於雷電的描寫，並藉由烏雲及雨勢的消退襯托其氣勢與威力，足見整
場西北雨的主角便是雷電 (Ｄ)文中描述「閃電纏身，霹靂壓頂」的情境時，人的反應是漸漸地蘇醒過來。
( )13. 岳飛於良馬對中表面上雖是比較所騎乘的馬之優劣，但實際上卻隱含對人才賢愚的辨別，下列各句隱喻之解釋何
者有誤？(Ａ)寡取易盈：暗喻庸才因為量小才疏，所以懂得知足 (Ｂ)攬轡未安，踴躍疾驅：暗喻庸才喜好逞能
，急欲表現 （Ｃ）介而馳，初不甚疾，比行百里，始奮迅：暗示賢才具含蓄、謙遜及沉穩的美德 (Ｄ)受大而
不苟取：暗示賢才能自愛，且保持廉潔操守。
( )14. 「主語」是句子所陳述的對象，通常會有一個主體事物，主要成分是名詞或代詞。根據前文敘述，請判斷下列選
項中「」內所表示之主語何者正確？(Ａ)低著頭一心一意要把「番薯蒂」趕快摘完 (Ｂ)小小的蚌「安詳地憩歇
」在海底 (Ｃ)「北埔一帶的艾草」在四月的風中搖擺 (Ｄ)成功屬於那些「不屈不撓的人」。
( )15. 臺灣四季風土滋味文中提及普羅旺斯與澎湖均有「冰瓜法」，其用意和成語「沉李浮瓜」相似，請問下列選項之
成語所表示的季節，何者與此相同？(Ａ)金風送爽 (Ｂ)奼紫嫣紅 (Ｃ)橙黃橘綠 (Ｄ)流金鑠石。
( )16. 下列都是跟法律相關的名言佳句，何者所表達的意思最接近「今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一傾而天下用法
皆為輕重，民安所錯其手足？」(Ａ)法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律 (Ｂ)法律應對人有權威，而不是人
對法律有權威 (Ｃ)法律是改革的主要力量，是解決衝突的首要渠道 (Ｄ)太寬容的法律無人遵守，太嚴格的法
律難以厲行。
( )17. 大雄因為在開學前一天趕暑假作業而失眠，請求哆啦Ａ夢拿出助眠道具，貪心的大雄為了提升道具功效，誤觸強
效按鈕，必須在12小時後才能解開睡眠狀態，請問寅時入睡的大雄大概在什麼時辰後會甦醒過來？
(Ａ)寅時 (Ｂ)午時 (Ｃ)申時 (Ｄ)戌時。
( )18. 「一篇成功的飲食散文，卻不能停留在羅列資料、列舉掌故、食材解說、烹飪分析的表層，……除了挑逗食欲，
飲食散文應該擁有『意在言外』的企圖與價值，美食可能是一種策略或媒介，它驅使舌頭去召喚記憶，進而延伸
出更豐富的意涵。」關於以上對飲食文學的見解，下列各選項的說明何者較正確？(Ａ)飲食文學應該盡力呈現食
物的色、香、味，以挑起讀者的味蕾，對各種料理產生濃厚興趣 (Ｂ)寫作飲食文學前應該蒐集詳盡資料，以便
列舉掌故、解說食材、分析技術，藉此展現高度專業知識讓讀者信服 (Ｃ)美食僅是寫作的策略或媒介，不必刻
意描寫，以免有過度推銷食材之嫌 (Ｄ)飲食書寫必須超越技術和感官層面，進一步連結個人經驗與感觸，使其
提升至美學層次，甚至更高的生命情懷。
( )19. 岳飛的忠君愛國精神深受後世推崇，並且透過許多題詞頌揚其情操或表達慨嘆，下列各選項中的題辭何者最有可
能跟岳飛有關？(Ａ)剛直不阿，留得正氣凌霄漢；憂愁發憤，著成信史照塵寰 (Ｂ)佐玄德，破孟德，而後南北
三國分鼎；生陽都，仕成都，從此東西兩地生輝 (Ｃ)二帝蒙塵，淚血千秋含激憤；一生完節，清風萬古仰忠貞
(Ｄ)菖蒲作劍，難斷離騷；雄黃入酒，不解天問。
( )20. 下列選項中關於敬詞和謙詞的使用何者完全正確？(Ａ)在此奉上拙著，煩請您不吝指教，望使內容盡善盡美 (Ｂ
)在離開原職後，我轉往科技園區的上市公司高就 (Ｃ)感謝各位嘉賓蒞臨舍父的七秩壽宴，如有招待不周之處還
請見諒 (Ｄ)看在您的薄面上，我與他的紛爭就此一筆勾銷，並且化敵為友。
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六、閱讀題組（每題2分，共16分）
【題組一】
( )1. 文中高祖不讓良醫治病最有可能的原因為何？(Ａ)良醫徒具虛名，無法治癒高祖病症 (Ｂ)高祖自認生死有命，病
可治僅是安慰話語 (Ｃ)醫病所需費用過高，高祖不願拖垮國家財政 (Ｄ)高祖提劍取得天下，一點箭傷不足為懼。
( )2. 由高祖回應呂后詢問相國接班人的對話中，可以知道高祖具備何種特質？(Ａ)苦民所苦 (Ｂ)從善如流 (Ｃ)知人
善任 (Ｄ)剛愎自用。
( )3. 「吾以布衣提三尺劍取天下」句中「布衣」為借代修辭，此指平民，下列選項何者並非借代修辭？(Ａ)在得知父親
病危送醫的消息後，在外地工作的他頓時「方寸」大亂 (Ｂ)為了留下青春最美好的一刻，這對姊妹淘決定拍攝「
寫真」留念 (Ｃ)民意代表應秉持造福「桑梓」的理念，極力爭取公眾利益，而非貪圖個人的名聲財富 (Ｄ)近年
來女力爆發，許多傑出女性紛紛成為各領域的代表，展現出不讓「鬚眉」的氣度。
【題組二】
( )4. 根據本文，下列敘述何者正確？(Ａ)山藥的名稱很多，經過歷代帝王賜名後，才確立「山藥」之名 (Ｂ)山藥是極
富營養價值的糧食作物，若妥善烹調，可以成為視力保健的最佳藥膳 (Ｃ)作者的吃秋儀式是將山藥泥打上蛋黃，
再淋上柴魚香菇醬油，佐以海苔、青蔥絲，並搭配熱湯食用 (Ｄ)山藥的口感及生、熟食方式，受其生長地區的緯
度影響，緯度高，適合生食；緯度低，熟食為佳。
高祖（劉邦）擊布(1)時，為流矢所中，行道病。病甚，呂后迎良醫，醫入見，高祖問醫，醫曰：「病可治。」於
是高祖嫚罵(2)之曰：「吾以布衣提三尺劍取天下，此非天命乎？命乃在天，雖扁鵲何益！」遂不使治病，賜金五十斤
罷之。已而呂后問：「陛下百歲後，蕭相國即(3)死，令誰代之？」上曰：「曹參可。」問其次，上曰：「王陵可。然
陵少憨，陳平可以助之。陳平智有餘，然難以獨任。周勃重厚少文，然安劉氏者必勃也，可令為太尉。」呂后復問其
次，上曰：「此後亦非而(4)所知也。」 ──節錄自史記‧高祖本紀
※注釋：(1)布：英布，又稱黥布，秦末漢初名將。 (2)嫚罵：亦作「謾罵」，任意辱罵。 (3)即：如果、一旦。
(4)而：我。
「山藥」聽起來就很厲害，感覺像是「從深山來的救民神藥」。它早在山海經就有記載，古人也稱「菽」，不過
稱「薯蕷」是大部分的說法。以現代的植物學它被歸類在「薯蕷科」。這個名字在唐朝時因為唐代宗 李豫（蕷發音是
豫），所以它改名「薯藥」。到了宋朝，又撞到宋英宗 趙曙（薯的發音像是曙）名諱，它又改名「山藥」。
它最早種於淮河流域的山間，所以山藥又稱「淮山」或是淮山藥，曬乾後可以入藥，而且它深藏於地下，有人譽
稱它「淮蔘」，本草綱目說它補脾益腎，養肺止瀉。「四神湯」裡有茯苓、蓮子、芡實和山藥，可以窺知古人的藥膳
智慧。現代科學說它有「黏蛋白」，這是一種多醣蛋白質，對人體具有心血管的保健作用。現今山藥種植分布極廣，
遍及熱帶、亞熱帶及其他地區，物種十分繁雜。生產量僅次於樹薯及甘薯，營養價值則超過其他根莖作物，亦為國際
性重要糧食作物之一。
生吃？熟吃？關鍵是生長地區的緯度影響咀嚼感，話說約是 17 世紀，明朝末葉時（鄭芝龍與小鄭成功在日本時）
山藥才傳到日本和韓國，因為兩國緯度高，山藥口感較為綿細黏滑，磨成細泥，生吃滿適口的。至於台灣生產的山藥
柔韌有咀嚼感，熟食吃比較適合，入湯菜或是熬粥皆佳，像是山藥排骨湯、時蔬炒山藥。我們來看看日本怎麼生吃？
山藥泥置放深盤子中央，成「白色山丘」，四周淋上調味的柴魚香菇醬油，在山頂上放上切得細細的海苔與青蔥
絲，即可。如果要再增加潤滑口感，可以在山頂上挖出一個小火山坑，打上蛋黃成了「月見山藥」，記得搭配熱湯食
用。
韓國有「泡菜拌山藥」，先把泡菜擠汁（不要倒掉，備用）切絲，另外把山藥切薄片，熱水汆燙後，立刻以加了
冰塊的冰水激涼，避免溫熱山藥的口感失去爽脆感，這時山藥加入泡菜絲、泡菜汁和香菜段子，攪拌，即是韓風山藥
。這道山藥給我「另有他用」靈感，有時買了一盒泡菜，結果辣脆好味的泡菜吃完，湯汁只得倒掉，現在可以佐以山
藥泥了。另外「山藥牛奶果汁」，即是削皮山藥塊與牛奶和香蕉、蘋果等一起打成汁，這個可是韓國的家庭基本飲料
。
至於台灣十月起，從埔里到竹山的南投縣街頭，開始賣「紫山藥」，有新鮮的，有炸球煎餅的「紅薯點心」，那
是鮮豔又帶有詭譎紫色的美食。我童年時，家母曾經煎來當我們的午後零食，印象深刻。近年，我自己動手，先磨成
泥再加糖入味，當然我會加大量的桂圓乾配味，這些桂圓會先浸過葡萄酒，是軟化也是增味的手續，之後再用麻油香
煎，佐配濃茶……這是我的「吃秋」儀式。
──節錄自聯合報副刊‧王浩一節氣食堂
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◆ 試題結束，記得細心檢查！
( )5. 關於文中提及的各種山藥料理，下列敘述何者有誤？(Ａ)泡菜拌山藥中將汆燙後的切片山藥加入冰水，是為了藉由
降溫保持山藥柔韌的咀嚼感 (Ｂ)作者動手製作的山藥點心會加入大量浸漬葡萄酒的桂圓，其目的是為了將桂圓軟
化及增味 (Ｃ)台灣生產的山藥適合熟食，入湯、熬粥皆佳，如山藥排骨湯、時蔬炒山藥 (Ｄ)月見山藥指的是打
上蛋黃的日式山藥泥，目的是增添潤滑口感。
【題組三】
( )6. 「最近，我還從這種基礎，摸索出一種觀察車站的方法，做為旅行的樂趣。」，請問作者觀察車站的方法為何？
(Ａ)以火車為主體，詳細描繪火車造型並標示型號解說 (Ｂ)以車廂為背景，速寫車內乘客的表情及動作 (Ｃ)以
車站為中心，在隨身冊子上抄寫描繪附近有趣的景物 (Ｄ)以街道為中心，利用相機拍下車站及周遭建築物的空間
分配。
( )7. 若是作者打算出版他的隨身冊子，與讀者分享他的觀察心得，下列何者較不可能在書中出現？(Ａ)車站附近懷舊復
古的建築物 (Ｂ)車站外公車亭上貪享午後日光的愜意小貓 (Ｃ)車站前或蹲或站形形色色的叫賣小販 (Ｄ)詳盡
的火車時刻調度表及各列車至每站的正確票價。
( )8. 下列何者較不可能是作者喜愛搭乘火車旅行的原因？(Ａ)可以恣意與他人交談以便了解社會風貌 (Ｂ)不時會在車
上遇見仰慕的著名作家 (Ｃ)能將心思放在其他事物上且更專注沿途景色 (Ｄ)不必擔憂道路狀況及行程方向。
搭乘火車是我認為最安全，最能思考的旅行。你不用擔心未來的路線，因為你已經設定方向，很清楚火車會前往
哪裡，在哪些地方下車。上了車，你很安心，專注地面對正在出現的風物，不管是窗內或窗外。你輕鬆跟人接觸，認
真交談，更清楚社會的面相。許多著名作家都喜愛搭火車旅行，譬如王安憶、村上春樹等等不勝枚舉，想必都跟這種
情境的存在有關。
最近，我還從這種基礎，摸索出一種觀察車站的方法，做為旅行的樂趣。
每次抵達一個車站時，我都會以車站為中心，把附近有趣的地形地物，抄記在隨身攜帶的小冊子上。這本小冊子
也不是什麼貴重的物件，只是一般筆記本，沒空格和畫線的，可以隨便塗鴨或留言。有哪些東西會放進呢？其實，事
先也未必知道，都是抵達現場時，才會撞見的。我會把一個車站周遭的景物，自己喜愛或好奇的簡單地畫進去，或添
寫文字。
一般人都以為，我不是畫家，哪有能力畫圖。但我覺得正因為我們不是畫家，更該使用小冊子隨興做畫。非畫家
時，我更有權利，不需要任何素描的基礎，重要的是感情和興致。
但搭火車要畫什麼內容呢？我覺得還是隨興。端憑自己喜歡。很可能是一棵樹，一個攤販、一根巴士站牌，一間
舊樓房等等，任何可能性都有。不一定像鐵道迷，非得滿懷鐵道知識。如此記載風物，看似漫無目標，但卻是很好的
生活履歷，一來讓我跳離了現今認識車站和火車的規矩，不用擔心錯失了紙票、路票機、建築風貌，這些鐵道迷酷愛
的舊事物。二則，對一些地方生活的小事物，有了學習的機會。相對地，透過這些地方風物和人物，我們也意外地有
了許多生活的驚喜。
──節錄自劉克襄和火車做朋友
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桃園市立文昌國民中學 108 學 年度 第 1 學期 8 年級 國 文 科 第 2 次段考 答 案 卷
班級______ 座號___ 姓名__________
一、 字音字形(每題1分，共10分)
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二、 注釋(每題 2分，共 16 分)※注意題號順序，切勿寫錯！
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三、 翻譯(每題三句，每句 1分，共 6分)
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四、 句型判斷(每 題2分，共12分)
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五、 綜合測驗(每題2分，共40分)
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六、 閱讀題組(每題2分，共16分)
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桃園市立文昌國民中學 108 學年 度 第 1 學期 8 年級 國 文 科 第 2 次 段 考 答 案 卷
班級______ 座號___ 姓名__________
一、 字音字形(每題1分，共10分)
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10
ㄙㄨㄛ
ㄆㄟˋ
ㄓㄜˊ
ㄌㄡˋ
ㄔㄢˇ
嫣
攫
匿
褫
駐
二、 注釋(每題 2分，共 16 分)※注意題號順序，切勿寫錯！
1
失神無力，疲乏困頓。
2
形容氣勢雄偉壯盛的樣子。
3
鞍甲，這裡當動詞用，指披上鞍甲。
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指才能愚鈍。
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一切景象都換了新貌。
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推崇讚美。
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上位者交付任務給下位者。
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通「囑」，交付。
三、 翻譯(每題三句，每句 1分，共 6分)
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四、 句型判斷(每題2分，共12分)
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A
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五、 綜合測驗(每題2分，共40分)
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C
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六、 閱讀題組(每題2分，共16分)
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