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桃園市立文昌國民中學108學年度第2學期8年級國文科第1次段考試卷
教科書版本：康軒版第四冊 範圍：第一課~第四課 班級______ 座號___ 姓名__________
一、字音字形（每題 1分，共 8分）
1.機「杼」： 2.「恣」意妄為： 3.朝「暾」： 4.淚「潸潸」：
5.荒「ㄉㄢˋ」： 6.撲「ㄕㄨㄛˋ」迷離： 7.神采「ㄧˋ一ˋ」： 8.「一ㄢˊ」著河堤：
二、注釋（每題 2分，共 16 分）
1.怯怜怜： 2.雜沓： 3.霍霍： 4.無懈可擊：
5.爛縵： 6.策勳： 7.拮据： 8.「扶搖」直上：
三、默寫（每格 0.5 分，全部 40 格，共 20 分）
1.阿爺無大兒，木蘭無長兄，□□□□□，□□□□□。
2.旦辭黃河去，□□□□□，不聞爺孃喚女聲，但聞□□□□□□□。
3.朔氣傳金柝，□□□□□。將軍□□□，壯士十年歸。
4.脫我戰時袍，著我□□□。□□□□□，對鏡貼花黃。
四、綜合測驗(每題2分，共40分)
( )1. 杜力來到臺灣學習中文多年，但仍時常搞混中文讀音，下列各選項是他所配對的詞語，何者讀音完全相同？(Ａ)
動如「參」商／「糝」上金粉 (Ｂ)前「倨」後恭／龍蟠虎「踞」 (Ｃ)「曙」光乍現／行政官「署」 (Ｄ)重
金禮「聘」／「娉」婷婀娜。
( )2. 下列選項「」中的字形，何者完全相同？(Ａ)風骨「ㄌㄧㄣˊ」峋／「ㄌㄧㄣˊ」視昂藏 (Ｂ)「ㄙㄨˋ」造化
育／追本「ㄙㄨˋ」源 (Ｃ)「ㄔㄥˇ」凶鬥狠／馳「ㄔㄥˇ」沙場 (Ｄ)披星「ㄉㄞˋ」月／擁護愛「ㄉㄞˋ
」。
( )3. 下列各選項的文句何者完全沒有錯字？(Ａ)面對嚴峻的疫情仍艱決出國旅遊的人實在造成眾人的恐慌及困擾 (Ｂ
)他辭去都市裡的高薪職務返鄉務農只為飼候年邁的雙親 (Ｃ)那西天偌大的太陽放射著萬縷金輝讓人無法逼視且
心生敬畏 (Ｄ)小黎細膩不苟的文風與他私下不修邊服的裝扮實在判若兩人。
( )4. 下列各選項中的成語使用何者最正確？(Ａ)面對多變的氣候只得「望風披靡」以避免染上重感冒 (Ｂ)他自從退
出演藝圈後便「深居簡出」極少出席大型活動 (Ｃ)在新娘祕書的巧手裝扮下蘭蘭果如「人面桃花」令人驚豔
(Ｄ)隔著月台我倆互相「舉手投足」欲藉此傳達心中的不捨之情。
( )5. 下列選項中的字義，何者前後相同？(Ａ)東「市」買駿馬／大隱隱朝「市」 (Ｂ)「當」戶理紅妝／寒夜客來茶
「當」酒 (Ｃ)出郭「相」扶將／明月來「相」照 (Ｄ)「安」能辨我是雄雌／食無求飽，居無求「安」。
( )6. 關於各種詩體的敘述，下列選項中何者完全無誤？(Ａ)樂府詩源自民間，多敘事寫實，語言樸實自然，頗能反映
當時人民生活 (Ｂ)古體詩的字數、句數皆沒有限制，且押韻寬鬆，因作者多是文人，故講究對仗 (Ｃ)近體詩
的格律要求嚴謹，平仄、字數與句數都有嚴格限制，不過為了凸顯節奏感，可以換韻 (Ｄ)新詩因為出現時代最
晚因此又稱為今體詩，無論字數、句數、平仄和押韻等都可自由發揮。
( )7. 承上題，根據你所了解的各種詩體格律判斷下列四首詩，並依照「樂府詩、古體詩、絕句、律詩」的次序排列，
下列選項何者正確？
（甲） 生年不滿百，常懷千歲憂。晝短苦夜長，何不秉燭遊！爲樂當及時，何能待來茲？
愚者愛惜費，但爲後世嗤。仙人王子喬，難可與等期。
（乙） 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
（丙）李波小妹字雍容，褰裳逐馬如卷蓬。左射右射必疊雙。婦女尚如此，男子安可逢！
（丁）蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。
(Ａ)丁甲丙乙 (Ｂ)丁乙丙甲 (Ｃ)丙甲丁乙 (Ｄ）丙乙丁甲。
( )8. 徐志摩在〈我所知道的康橋〉中，將「炊煙」譬喻成「朝來人們的祈禱，參差地翳入了天聽」，這是以「聽覺」
表現「視覺」的寫法，下列各選項文句的感官描寫何者與此相同？（Ａ）那女孩溫柔的聲音彷彿野薑花的清淡芳
甜隨清風款擺 （Ｂ）森林綠地都已成紀錄片，聞不到綠意盎然 （Ｃ）微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓
上渺茫的歌聲似的 （Ｄ）天之後仍是圓滿無憾，飽滿得不能再飽滿的晴天，敲上去會敲出音樂來的稀金屬的晴天
。
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( )9. 關於各課課文內容的說明，下列選項何者正確？ (Ａ)〈風箏〉：「長長一生莫非這樣一場遊戲吧」→以放風箏這
樣的遊戲譬喻人生，說明人生漫長苦悶，應該及時行樂、享受人生 (Ｂ)〈我所知道的康橋〉：「這草田變成了
……，不說也罷，說來你們也是不信的！」→作者認為心靈對於美景的感受只可意會，不可言傳，因此戛然而止
，留下無限想像空間 (Ｃ)〈木蘭詩〉：「萬里赴戎機，關山度若飛。」→此兩句表現出前線戰況激烈且膠著，
軍隊必須翻山越嶺疾行萬里奔赴戰場救急 (Ｄ)〈另一個春天〉：「後面的人不耐煩地抱怨這行動遲緩的老太太
，她其實聽到了，卻假裝不知道，紅著臉努力拖著胖身軀，一步一步往上爬。」→老太太對於同行的人毫無同理
心而感到憤怒，更因此面紅耳赤不願理會旁人。
( )10. 「回文」修辭的特色是上下的某兩個詞語，語序造成「……甲……乙……乙……甲」如此相互迴環排列的方式。
它的最大功用，是使文章或詩歌的語句具有「循環美」。根據上述內容請判斷下列各選項的文句何者使用了回文
修辭？(Ａ)昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏 (Ｂ)楚山 秦山皆白雲，白雲處處常隨君 (Ｃ)是故弟子
不必不如師，師不必賢於弟子 (Ｄ)知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
( )11. 〈木蘭詩〉中「軍書十二卷」、「策勳十二轉」、「同行十二年」等句中的數字並非表示實際的數目，而是藉此
表示「多」的意思，下列各選項中的數字何者也不表示實際數量？(Ａ)士別「三」日 (Ｂ)「一」家之言 (Ｃ)
「七」竅生煙 (Ｄ)「四」時更迭。
( )12. 〈我所知道的康橋〉文中提到：「手把著一家村莊的籬笆，隔著一大田的麥浪，看西天的變化。」、「那是臨著
一大片望不到頭的草原，滿開著豔紅的罌粟，在青草裡亭亭地像是萬盞的金燈。」以上兩段文字的共同點為何？
(Ａ)表現辭采華美的文字風格 (Ｂ)描寫瞬息萬變的自然景色 (Ｃ)以俯瞰的視角欣賞田園之美 (Ｄ)呈現數大
之美的壯闊感。
( )13. 「唧唧復唧唧，木蘭當戶織」句中的「唧唧」一詞用來模擬織布機織布時所發出的聲音，此類詞語被稱為「狀聲
詞」。以下各選項中的詞語有幾個是狀聲詞？
（甲）「翩翩」起舞 （乙）伐木「丁丁」 （丙）「呱呱」墜地 （丁）衣冠「楚楚」
（戊）泉水「泠泠」 （己）金風「颯颯」 （庚）白浪「滔滔」 （辛）「琅琅」上口
(Ａ)4個 (Ｂ)5個 （Ｃ）6個 (Ｄ)7個。
( )14. 「一傘在握 開闔自如／闔則為竿為杖 開則為花為亭／亭中藏一個寧靜的我」，這段詩句主要想表達的意涵最
接近下列何者？(Ａ)凡事逆來順受將吃苦當作吃補 (Ｂ)圓滿自足的生命情境操之在己 (Ｃ)遭遇挫敗應避世遠
遁消極退縮 (Ｄ)掌握權力的大小決定苦樂的多寡。
( )15. 褚士瑩將某次在希臘的旅行見聞透過文字紀錄下來，並命名為〈另一個春天〉，請問此篇文章命題的原因最接近
下列何者？(Ａ)作者在阿波羅神殿看到塔列斯的名言石刻後心靈的感動如沐春風 (Ｂ)希臘風光明媚氣候宜人作
者將其比喻為世界的另一個春天 (Ｃ)文中的老太太對生命充滿熱情的積極精神讓作者感受到生命之春 (Ｄ)因
為作者旅途中的溫馨相伴讓老太太感受到他的青春洋溢。
( )16. 「詠物詩」是借物抒情或托物言志的詩歌，詩中通常會藉由所詠之物的特徵，表達一定的思想感情或哲學思考。
下列各選項中分別為四首詠物詩，請問詩文內容與所詠之物的配對何者正確？ (Ａ)只有沿著堅硬的環節／向天
空步步高升／才是你不變的志向／也只有綠／才是你一生想說的話。／那句話／在忠臣傳裡才能讀到→松 (Ｂ)
從很遠的地方╱帶來一把長剪刀╱在明亮的春季星空╱歡樂的唱著歌╱將春天剪裁成╱有花又有草的風景→灰面
鷲 (Ｃ)凝固童年的歡樂記憶／緩緩滾來／一顆顆晶瑩的問候／在曾經青春的迴旋軌道上／縱橫臉龐的喜悅色彩
／再次／相互碰撞→陀螺 (Ｄ)是誰給你取這個名字／從未見你吹過一個曲子／你只是窮年累月的／瞇起兩隻冰
冷的眼睛／在門內門外／看人家進進出出→喇叭鎖。
( )17. 請根據「朔氣傳金柝」此句中所提供的線索判斷下列各選項詩文的季節何者與之相同？(Ａ)欲渡黃河冰塞川，將
登太行雪滿山 (Ｂ)颯颯東風細雨來，芙蓉塘外有輕雷 (Ｃ)天階夜色涼如水，臥看牽牛 織女星 (Ｄ)小荷才露
尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
( )18. 在上過〈木蘭詩〉一課後，老師要同學上網搜尋描寫歷代著名女性的詩歌，結果只有一位同學配對正確，請問是
下列何者？(Ａ)叡叡：飄飄秀色奪仙春，只恐丹青畫不真。能為君王罷徵戍，甘心玉骨葬胡塵→花木蘭 (Ｂ)軒
軒：長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來→趙飛燕 (Ｃ)亮亮：一代傾城逐浪
花，吳宮空自憶兒家。效顰莫笑東村女，頭白溪邊尚浣紗→西施 (Ｄ)辰辰：彎弓征戰作男兒，夢裡曾經與畫眉
。幾度思歸還把酒，拂雲堆上祝明妃→王昭君。
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「黑面琵鷺」號稱「國際明星鳥」，來臺度冬的黑面琵鷺換上金黃色的繁殖羽毛，開始準備北返韓國繁殖地
的行動，臺南市七股區頂山賞鳥亭連日來聚集許多黑面琵鷺覓食，非常壯觀。臺南市生態保育學會呼籲全國
民眾保握黑琵北返前來觀賞，預計 3月28 日、29 日將一起來歡送黑面琵鷺，做最後一梯次的解說服務，為了
防疫，雲嘉南風管處活動當天下午會派員在現場幫民眾量測體溫及做好酒精消毒防疫工作，而賞黑面琵鷺的
來臺之景，錯過將再等半年。 （改寫自網路新聞）
( )19.
關於此則新聞內容，下列解讀何者較正確？
(Ａ)黑面琵鷺對人類的氣味極度敏感為了避免驚擾牠們因此要先量測體溫並用酒精消毒 (Ｂ)透過觀察黑面琵鷺
是否換上繁殖羽毛可得知牠是否將要北返 (Ｃ)每年 3月28、29 日是黑面琵鷺由北方返臺的最高峰，也是最佳的
賞鳥時機 (Ｄ)黑面琵鷺曾經被電影取材而揚名國際，所以稱為國際明星鳥。
( )20. 「我也因此著迷於寂靜的海底，潛入海平面以下二、三十公尺處，那是人體所能承受壓力的極限，仰起頭，早已
見不到一絲陽光，而向下俯瞰，卻又是無窮無盡的幽暗海溝。我懸浮在世界光明與黑暗的交界之處，失去了重力
，腳底下大海奇異的藍光，從深淵之處如花綻放，又如死神伸長了無數妖嬈的手指，在水中緩緩地擺盪，纏住了
我的雙腳，它正誘惑著我，往下墜入它黑色的懷抱。」關於這段文字的寫作手法，下列說明何者正確？
(Ａ)以對比手法傳達海底與海面上不同的景觀感受 (Ｂ)藉潛水暗示人生即使跌落無盡海溝也有另一番不同風光
(Ｃ)運用視覺與觸覺摹寫細膩展現人與海底生物間的互動情形 (Ｄ)透過譬喻修辭極富想像地呈現海底光線的奇
異夢幻。
五、閱讀題組（每題2分，共16分）
【題組一】
( )1. 閱讀完本詩後，請找出各選項中說明錯誤者？(Ａ)「竹竿何嫋嫋，魚尾何簁簁」→藉由在溝邊釣魚的歡樂情景，表
現出依依不捨的離別之情 (Ｂ)「淒淒復淒淒，嫁娶不須啼」→作者認為只要尋得用情專一的人，結婚時就不必哭
哭啼啼 (Ｃ)「今日斗酒會，明旦溝水頭」→以今日的相聚與明旦的分離，對比出感情的聚散如此迅速且無常
(Ｄ)「躞蹀御溝上，溝水東西流」→用溝水的東流比喻愛情的消逝一去不返。
( )2. 作者以「皚如山上雪，皎若雲間月」兩句比喻什麼？(Ａ)女子情深但丈夫態度冷漠 (Ｂ)丈夫離去後家中冷清孤寂
(Ｃ)女子堅貞高潔的愛情 (Ｄ)丈夫的情意難以揣測。
( )3. 「何用錢刀為」的「為」字是助詞，表示疑問的意思。下列各選項中的字義何者與之相同？(Ａ)蓬門今始「為」君
開 (Ｂ)勿以善小而不「為」 (Ｃ)釋之「為」廷尉 (Ｄ)如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭「為」。
【題組二】
〈白頭吟〉 漢 卓文君
皚如山上雪，皎若雲間月。聞君有兩意，故來相決絕。今日斗酒會，明旦溝水頭(1)。躞蹀(2)御溝(3)上，溝水東西流。
淒淒復淒淒，嫁娶不須啼。願得一心人，白頭不相離。竹竿何嫋嫋(4)，魚尾何簁簁(5)。男兒重意氣，何用錢刀為。
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※注釋：1.溝水頭：京城的護城河。常是送行人離別處。 2.躞蹀：音ㄒㄧㄝˋㄉㄧㄝˊ，小步慢行。
3.御溝：同注釋 1。 4.嫋嫋：音ㄋㄧㄠˇㄋㄧㄠˇ，形容釣竿柔長而有節奏的擺動。
5.簁簁：音ㄒㄧˇㄒㄧˇ，為「漇漇」的假借字，水流動的樣子。
這些省思，使一切根深柢固的東西都動搖了，移位了，乃至於「錯亂」了。臺北 臺北，我的故鄉臺北，我愛你如
此這般，即使大學畢業，工作、結婚、生子，我都不曾離開，但對著滿街飄搖的各色旗幟，我也不禁懷疑，「有唐山
公無唐山麻」，我不姓鄭，我到底是誰?
當我極力尋找新定點，時代的巨輪也終於□到古厝這裡，毫不留情的，一把推倒燕尾飛簷，滎陽牌匾。是一紙蓋
滿印章的改建契約書，經過多年的努力，村莊人們合力出賣了古厝。
恰在此時，村莊前的玉蘭樹，竟也應驗似的，老樹開花，宛如拚盡九十年的□□，一夕甦醒，從樹頭開到樹尾，
朵朵香甜馥郁，很稱職的，為古厝吹奏一曲夕陽□□。
現在，我站在這裡，安和路名人巷底，「凱薩大帝」的華廈前，試圖回憶過往。玉蘭樹已倒，很難辨認出方位。
連門牌號碼都改了，原先屬於和平東路三段的地址，改成安和路的編號，和敦化南路上的高聳的「遠企中心」相對，
益顯得尊榮貴氣。
華燈初上，大樓的每個窗口都流洩出溫暖的燈光。幾次驅車而過，都不曾看個仔細。而今，我站在馬路邊，仰望
、尋覓，那個我曾倚靠的窗口。
找不到了，那個綠制服的少女，那顆不開花的玉蘭花。
消失了，那個門牌，那個年代。
我不是鄭成功的後代，我不姓鄭。
我是臺北人。 節錄自洪淑苓〈消失的門牌〉
※注釋：1.滎陽：今河南省滎陽市。其始祖桓公於周代時封滎陽，故鄭姓以滎陽為堂號。滎，音ㄒㄧㄥˊ。
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( )4. 依據文意，選出依序最適合填入□內的選項？(Ａ)航／渴盼／民謠 (Ｂ)滑／沉潛／古調 (Ｃ)駛／吶喊／樂曲
(Ｄ)滾／沉睡／輓歌。
( )5. 根據上文，下列敘述何者有誤？(Ａ)文末藉由「找不到」、「消失了」等詞句強調舊時代的消逝無蹤 (Ｂ)根據傳
說老樹開花象徵村莊將會大發，老厝也因此重返昔日榮光 (Ｃ)時代的巨輪終將碾壓一切，許多事物只能化作曾經
的回憶 (Ｄ)作者極力尋找新定點，期盼於傳統與現代間找到自我定位。
【題組三】
( )6. 下列有關「鼠疫」的敘述，何者正確？(Ａ)鼠疫有三種發病症狀，其中最嚴重者是導致虛脫和昏迷致命的腺鼠疫
(Ｂ)末段的主旨在說明人類的自私、愚昧和麻木是鼠疫發生的主因 (Ｃ)鼠疫的治療以抗生素為主，但找出病源、
隔離病患卻是更重要的預防手段 (Ｄ)就目前的醫學研究而言，還沒有任何可以預防鼠疫的疫苗出現。
( )7. 以下是由網站搜尋到的各種疾病資訊，其中何者最可能是描寫鼠疫？(Ａ)透過口沫傳播。當受感染的人呼氣、咳嗽
或打噴嚏時，病毒就會透過飛沫在人與人之間傳播，此外也可能藉由受汙染的物體表面來傳播，例如門把或欄杆。
(Ｂ) 透過帶有病毒的雌性蚊蟲叮咬而傳染給人類，此病並不會經由人與人之間傳播 (Ｃ)是常見傳染病，通常起
源於食物或飲水遭到帶原者糞便汙染，引起腸胃道感染病，造成高燒、內出血 (Ｄ)這種依賴齧齒類及跳蚤傳播的
疾病，雖然在許多地方已近乎絕跡，但當爆發時往往難以招架，實在不容輕忽。
( )8. 關於文中提及的文學作品，下列敘述何者正確？(Ａ)笛福的《魯賓遜漂流記》和《疫年日記》均屬優異的鼠疫紀實
小說 (Ｂ)笛福的《疫年日記》是以個人的童年記憶加上過去的新聞時事編寫而成內容頗富真實性 (Ｃ)《黑死病
》一書是卡繆感染鼠疫後的自白，因此廣為人知 (Ｄ)《黑死病》是卡繆以生長的小城為鼠疫發生地，結合個人
遭遇及奇幻想像而完成的鉅著。
聯合國世界衛生組織最近發佈一則駭人的聽聞，位於印度洋的馬達加斯加島，今年一、二月間發生鼠疫，保守估
計死亡人數至少二十名，確定病例七十四件，疑似病例二一七件。鼠疫在已開發國家，本來是種遙遠而絕跡的病例，
但伴隨前年登革熱的死灰復燃，令人變得不敢掉以輕心了。
鼠疫的病原是耶爾森氏鼠疫桿菌，透過鼠蚤傳播，由流行病學的分佈可以分為「城市鼠疫」和「田野鼠疫」，一
隻躲在貨櫃輪的遠洋病鼠，都可能讓整個城市遭殃。十四世紀歐洲鼠疫大流行，死亡人數兩千五百萬，佔總人口的四
分之一，人見人怕的「黑死病」便由此命名。一六六五年倫敦的鼠疫，死亡七萬人，一八九四年爆發於廣州的鼠疫，
死亡八萬人，並在二十年內蔓延全世界，死亡一千多萬人。馬達加斯加雖然遙不可及，但是這些死亡數據看得人心惶
惶。
鼠疫的發病可分三類：「腺鼠疫」較輕，特徵為早期侵犯腹股溝及腋下淋巴結；「肺鼠疫」以類似支氣管肺炎起
始，導致肺水腫死亡；「敗血性鼠疫」最凶險，以虛脫和昏迷致命。鼠疫的治療多靠鏈黴素、四環黴素、磺胺藥等抗
生素，以及併發症的輔助性治療。預防要靠撲滅病原和隔離病患，疫區有預防疫苗可以接種。
鼠疫是文學史上的好題材，最有名的一本紀實小說，就是英國小說家笛福一七七二年所寫的《疫年日記》，這位
文人以《魯賓遜漂流記》飲譽於世。他以一六六五年倫敦的鼠疫為材料，雖然當時他才五歲，憑著童年印象和時事新
聞，展現小說家的卓越才能。
卡繆的小說《黑死病》（另譯：《鼠疫》），挾諾貝爾文學獎和存在主義的威風，就比較為人所知。他是描寫一
九四Ｏ年代，地中海畔的俄蘭城，也就是卡繆生長的法屬非洲 阿爾及利亞北部小城，一個住有二十萬居民的小城發生
鼠疫的故事。卡繆在下筆前蒐集了許多有關黑死病的史實文獻，對於鼠疫的症狀、死亡情形、統計數字都別有一番寫
實功夫。
鼠疫在文學，是一個寓意深遠的象徵，它代表邪惡、暴力、分離、剝奪和死亡諸種絕望情境。這種情境並非純然
是自然和外力，通常合併著人類的自私、愚昧和麻木。正因罪惡夾雜著必然和人為的雙重糾葛，當不同個性的人物，
投入同樣的宿命下場時，便能激發人性的光輝與墮落。
節錄自莊裕安〈瘟疫中的人性〉
★ 試題結束，請仔細作答，並謹慎複查 ★
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桃園市立文昌國民中學 108 學 年度 第 2 學期 8 年級 國 文 科 第 1 次段考 答 案 卷
班級______ 座號___ 姓名__________
一、 字音字形(每題1分，共8分)
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二、 注釋(每題 2分，共 16 分)※注意題號順序，切勿寫錯！
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三、 默寫(每格 0.5 分，全部 40 格，共 20 分)
1.阿 爺 無 大 兒 ， 木蘭無長兄，□□□□□，□□□□□。
2.旦辭黃河去，□□□□□，不聞爺孃喚女聲，但聞□□□□□□□。
3.朔 氣 傳 金 柝 ，□□□□□。將軍□□□， 壯士 十 年 歸 。
4.脫我戰時 袍 ， 著 我 □□□。□□□□□，對鏡貼花黃。
四、 綜合測驗(每題2分，共40分)
1
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五、 閱讀題組(每題2分，共16分)
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桃園市立文昌國民中學 108 學年 度 第 2 學期 8 年級 國 文 科 第 1 次 段 考 答 案 卷
班級______ 座號___ 姓名__________
一、 字音字形(每題1分，共8分)
1
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ㄓㄨˋ
ㄗˋ
ㄊㄨㄣ
ㄕㄢ
誕
朔
奕
沿
二、 注釋(每題 2分，共 16 分)※注意題號順序，切勿寫錯！
1
膽小可憐的樣子。
2
雜亂、紛亂。
3
形容磨刀急速的聲音。
4
沒有缺點可以讓人攻擊，形容非常完美。
5
光彩紛呈的樣子。
6
記功。
7
指經濟困難。
8
旋風。
三、 默寫(每格 0.5 分，全部 40 格，共 20 分)
1.阿 爺 無 大 兒 ， 木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺征。
2.旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎聲啾啾。
3.朔 氣 傳 金 柝 ，寒光照鐵衣。將軍百戰死， 壯士 十 年 歸 。
4.脫 我 戰 時 袍 ，著我舊時裳。當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。
四、 綜合測驗(每題2分，共40分)
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Ａ
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Ａ
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五、 閱讀題組(每題2分，共16分)
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