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桃園市立文昌國民中學１１０學年度第１學期８年級國文科第１次段考試卷
教科書版本：翰林 範圍：第１課～第三課、語一 班級：＿＿＿＿＿＿ 座號：＿＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿＿
零、畫卡題：(畫錯扣 5分，畫對不得分)
文昌國中舉辦考試，採用電腦閱卷，請依序於答案卡上填入年級、班級、座號、姓名及
科目，並利用 2B 鉛筆於班級(十位及個位)及座號(十位及個位)欄位正確畫記。
※畫記範例如下圖：804 班8號-張君雅-自然科(注意：年級請畫 8；班級及座號 1~9 十位
記得畫 0)
一、綜合測驗：５４%(每題２分)
１、下列四位同學在討論以下選項的讀音，哪位同學在「」中所寫的讀音前後相同？
（Ａ）史努比：「躡」手躡腳／「囁」嚅難言。
（Ｂ）查理布朗：言語笨「拙」／咄「咄」逼人。
（Ｃ）露西：「嗟」哉／「差」遣。
（Ｄ）謝勒德：「勻」稱／「均」分。
２、史努比的好友組隊參加「字形大挑戰」比賽，下列四位成員，哪位成員在「」寫的
國字前後相同？
（Ａ）兵乓：不幸病「ㄇㄛ ˋ」／「ㄇㄛ ˋ」入水中。
（Ｂ）瑪西：淚濕衣「ㄐ一ㄣ」／忍俊不「ㄐ一ㄣ」。
（Ｃ）糊塗塔克：晶「一ㄥˊ」剔透／步步為「一ㄥˊ」。
（Ｄ）佩蒂：怨天「一ㄡˊ」人／群起效「一ㄡˊ」。
３、以下解釋正確的有哪些？ （甲）盈盈：水清淺的樣子。（乙）經年：時間短暫。（丙）
忘懷得失：不把利害得失放在心上。（丁）泣涕：眼淚和鼻涕。（戊）蘇醒：清醒過來，亦
可寫成甦醒。（己）氣脫委頓：震驚恐懼。（庚）才高八斗：比喻才學極高。
（Ａ）甲丙戊庚（Ｂ）甲丙戊己（Ｃ）甲乙戊己（Ｄ）甲丙丁庚
４、古典詩歌中常描述傳統的節慶，判斷下列四個選項，何者是出現在農曆「一月」的民
俗活動？
（Ａ）靈均死波後，是節常浴蘭。綵縷碧荺粽，香粳白玉團。
（Ｂ）歲陰窮暮紀，獻節啟新芳。冬盡今宵促，年開明日長。
（Ｃ）銀河清淺，玉露微茫。亙鵲橋於長空，渡天孫於碧落。
（Ｄ）春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
５、下列「 」中的詞語，何者前後詞性相同？
（Ａ）只想留住「青春」，不想留住「青春」痘。
（Ｂ）這份「關鍵」報告是決定能否破案的「關鍵」。
（Ｃ）你再這麼「悲憤」也無補於事，不如化「悲憤」為力量。
（Ｄ）「虛偽」戰勝不了真誠，請卸下你多餘的「虛偽」。
６．下列選項中量詞的使用，何者較為恰當？
（Ａ）髒亂的公園裡，朵朵落葉乏人清掃，給人一片荒蕪之感。
（Ｂ）一起起意外事件，使得校園裡人心惶惶。
（Ｃ）他是國家代表隊的一座王牌，總是備受禮遇。
（Ｄ）一組肺炎風暴颳過，社會的失業人口大增，令人感慨。
７．綜合下列二詩判讀，下列敘述正確的選項是：
甲、江城如畫裡，山晚望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，□色老梧桐。
誰念北樓上，臨風懷謝公。
乙、十年離亂後，長大一相逢。問姓驚初見，稱名憶舊容。別來滄海事，語罷暮天鐘。
明日巴陵道， □ 山又幾重。
（Ａ）均為五言古詩。
（Ｂ）均表達離別的情感。
（Ｃ）皆採取「由景入情」的表現手法。
（Ｄ）依照詩情，□ 中皆填入「秋」字。
８．與古文為友，可以了解文言詩文優美意境。大頭在解讀下列詩文的時候，哪個選項是
錯誤的理解？
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（Ａ）慈烏復慈烏，鳥中之曾參—重複呼喚加強對慈烏的讚嘆，讚美慈烏孝順如曾參一般。
（Ｂ）好讀書，不求甚解—讀書著重理解義理，而不過度鑽研字句上的解釋。
（Ｃ）經年守故林—過年時苦守著以前和母親所棲息的樹林。
（Ｄ）迢迢牽牛星—在浩瀚的星河中，有一顆遙遠的牽牛星。
９．有關古詩和近體詩的比較，下列敘述哪一項正確？
（Ａ）古詩和近體詩皆要求要對仗。
（Ｂ）古詩和近體詩都有平仄要求。
（Ｃ）古詩和近體詩皆無句數字數的限制。
（Ｄ）古詩可換韻，近體詩要一韻到底。
１０．琦君描寫：「杭州的桂花再香，還是比不得家鄉舊宅院子的金桂。」這一段話所表現
出來的愁思，與下列何者蘊含的情感並不相同？
（Ａ）夜聞歸雁生鄉思，病入新年感物華。
（Ｂ）寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。
（Ｃ）胡蝶夢中家萬里，子規枝上月三更。
（Ｄ）春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城。
１１．下列是某記者撰寫的新聞稿，將於當天的電視午間新聞播報：「因上個月發生強烈地
震，造成土石鬆動，（甲）再加上一個連日不斷傾盆大雨的現象，（乙）今天桃園市
部分山區引發土石流沖垮民宅的結果，致使多人受傷。（丙）政府立即派員提供食物
陸續展開一個救援的動作。（丁）稍後本臺記者將繼續提供第一手即時現場的連線報
導。」因有冗言贅字，主編要求他修正，以下甲乙丙丁四句修改之後，何者文句
還是不恰當？
（Ａ）甲—加上連日豪大雨
（Ｂ）乙—今天桃園市部分山區爆發土石流，沖垮民宅。
（Ｃ）丙—政府派員立即提供食物，實施救援的動作。
（Ｄ）丁—稍後本臺記者繼續在現場為您連線報導。
１２．關於田園之秋選一文中，下列何者敘述正確？
（Ａ）本文是一篇書信形式的文章，將西北雨繪聲繪影的鮮活呈現。
（Ｂ）文末引用貝多芬的樂章，描述人們在狂風暴雨之下竄逃的景象。
（Ｃ）以黑怪、惡魔及妖巫比喻烏雲，使人氣脫委頓，匍匐不能起。
（Ｄ）雨後灰白色的石灰地質變成泥巴與水攪和成黃色泥濘。
１３．下列描述的對象，何者為「桂花」？
（Ａ）一節復一節，千隻攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與蝶。
（Ｂ）不是人間種，疑從月裡來。廣寒香一點，吹得滿山開。
（Ｃ）噴日舒紅景，通蹊茂綠蔭。終期王母摘，不羨武陵深。
（Ｄ）低頭獨長嘆，此嘆無人諭。一叢深色花，十戶中人賦。
１４．以下同學發表自己對詩人白居易的認識，哪一個人的認知最為正確？
（Ａ）炭治郎：是盛唐時期的社會寫實詩人，反映民生疾苦。
（Ｂ）禰豆子：與元好問共同提倡「新樂府運動」，並稱元白。
（Ｃ）善逸：詩作文辭華麗，詞藻多雕飾，有白氏長慶集傳世。
（Ｄ）伊之助：字樂天，晚號醉吟先生、香山居士。
１５．五柳先生傳中親朋好友對陶淵明接濟招待的情境，下列陶淵明傳中何者情境最近於
此？
（Ａ）王弘每令人候之，密知當往廬山，乃遣其故人龐通之等賚(音:ㄌㄞˋ贈予)酒，先於
半道要（音：一ㄠ通：邀）之。潛既遇酒，便引酌野亭，欣然忘進。弘乃出與相見，
遂歡宴窮日。
（Ｂ）顏延之在為潯陽，與潛情款。後為始安郡，經過，日日造潛，每往必酣飲致醉。
（Ｃ）淵明不解音律，而蓄無弦琴一張，每酒知，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒
設。淵明若先醉，便語客：我醉欲眠，卿可去。
（Ｄ）親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日，自解歸。州召主簿，不就。
１６．古詩選兩首詩都運用了疊字來增加情韻，請問下列選項中那一個疊字的使用較不適
用？
（Ａ）在滾滾紅塵中，有些人汲汲營營，但也有人恬然自足。
（Ｂ）寒風吹得樹葉簌簌地響，我忍不住打了個哆嗦。
（Ｃ）他汗涔涔的跑來，告訴我這個天大的好消息。
（Ｄ）一步之差，讓我們只能眼濛濛的看著公車離去。
１７．關於古詩十九首的描述，下列的敘述何者正確？
（Ａ）最早收錄在南朝 梁 昭明太子 蕭統所編的文心雕龍，各詩皆無篇名。
（Ｂ）內容大多敘寫逐臣棄婦、朋友闊絕、死生新故之感，是五言古詩的代表作。
（Ｃ）為東漢末年的作品，詞藻華麗，充滿浪漫情懷。
（Ｄ）古詩十九首不是一個人的作品，也不是一個時期的作品，作者多為民間百姓。
１８．為了多瞭解五柳先生傳的作者及其時代背景，煉獄杏壽郎乘坐時光機回到過去訪問
作者想確認他的生平事蹟。請問煉獄杏壽郎說的內容，下列哪一項作者最有可能無法回應？
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（Ａ）你的名字叫陶潛，字元亮。
（Ｂ）你的諡號是靖節。
（Ｃ）你不為五斗米折腰，擔任彭澤令，只做八十幾天就辭職了。
（Ｄ）五柳先生傳其實是你的自傳吧！
１９．關於迢迢牽牛星及慈烏夜啼二詩，下列敘述何者正確？
（Ａ）迢迢牽牛星用第一人稱的角度抒發，運用美麗傳說傳遞愛情的美好。
（Ｂ）慈烏夜啼藉詠鳥抒發失母的悲慟，融合了敘事、抒情、議論的筆法。
（Ｃ）迢迢牽牛星是諷諭詩，慈烏夜啼是抒情詩。
（Ｄ）前者引用牛郎、織女的傳說入題，後者譴責曾參的不孝。
２０．關於迢迢牽牛星一詩的說明，下列何者錯誤？
（Ａ）從第一人稱寫起，敘事以牛郎的口吻為主，表達對織女的思念。
（Ｂ）藉牛郎、織女被銀河阻隔一事，敘寫人間男女咫尺天涯的悲情。
（Ｃ）含蓄內斂，通過豐富的想像，善用疊字是此詩的一大特色。
（Ｄ）年代久遠，以首句當作篇名，作者也不可考。
２１．文章裡常使用誇飾意義的成語，來增加文章的豐富性。以下「」中的成語皆有誇飾
意義，請根據上下文意判讀，並選出語意通順且正確的選項？
（Ａ）他的身高總是暴風式成長，果真是我們班最「頂天立地」的男孩，讓其他人望塵莫
及呀！
（Ｂ）這一帶工廠密集，放眼望去「七竅生煙」，嚴重造成環境污染，居民也嚴重的抗議。
（Ｃ）最近生活壓力大，工作量繁重，導致他的體重「一落千丈」，身體狀況不佳。
（Ｄ）他一上場就口若懸河，「一瀉千里」，逼得對方百口莫辯，贏得這場比賽的勝利。
２２、有關本文的寫作脈絡，下列順序何者正確？（甲）寫桂花香氣迷人，教人難忘。（乙）
憶起離鄉後賞桂花的事情（丙）寫兒時搖桂花的歡樂情景。(丁)敘寫對故鄉與童年
的懷念。
（Ａ）甲丙乙丁（Ｂ）乙丁丙甲（Ｃ）丙乙甲丁（Ｄ）丁甲乙丙
２３、「霎時間，天昏地暗，抬頭一看，黑壓壓的，……只覺滿天無數黑怪，張牙舞爪，
盡向地面攫來。」這是描寫何種景象？
（Ａ）黑夜降臨，狂風驟雨襲捲大地的景象。
（Ｂ）烏雲湧動，迅雷不及掩耳，令人驚懼。
（Ｃ）雷雨急遽而來，雷電交加的景況。
（Ｄ）落日餘暉，令人目眩神迷。
２４．所謂「移覺」是運用人各種感覺(視、聽、嗅、味、觸)的相通，將某一感覺的主觀
感受轉移到另一感覺上。陳冠學西北雨一文中「一片清新的空氣、鮮潔的色彩，彷彿聽見
了貝多芬 田園交響曲。」 此句用聽覺印象表現視覺印象。以下選項何者的移覺感官與此
不同？
(Ａ)下山，仍不見雨。三粒苦松子，沿著路標一直滾到我的腳前。伸手抓起，竟是一把鳥
聲。
(Ｂ)天之後仍是圓滿無憾，飽滿得不能再飽滿的晴天，敲上去會敲出金屬音樂來的晴天。
(Ｃ)塘中的月色並不均勻，但光與影有著和諧的旋律。
(Ｄ)漫步在夕陽餘暉裡，晚景的溫存，就這樣被我偷嘗了不少，昨夜的月色，至少有一瓣
是甜的。
２５．「朋友相交以義，夫妻相愛不僅是情，也是義。情深似海，還須義重如山。因為海
是動盪的，山是穩定的。澎湃的海水多采多姿，既浪漫也驚險，總不及穩定的山給
你一份天長地久的永恆感。我總覺得情是片面的，因此是飄忽的，也是自私的；義
是相互的，因此是凝重的，也是犧牲的。」溫婉善感的琦君女士將「朋友相交」與
「夫妻相愛」做比較，以下何者最能周延詮釋她對夫妻間抱持的看法？
（Ａ）天涯地角有窮時，只有相思無盡處。
（Ｂ）兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
（Ｃ）以情義鎔鑄，海枯石爛永不渝。
（Ｄ）換我心為你心，始知相憶深。
２６．「以為攝影捕攫物象而加以複製便是寫實，是忽略了攝影和其他藝術共通的創作元
素：主觀的選擇。一旦必須通過人的意識選擇安排而呈現，絕對的客觀便失去了意
義。」這段文字的涵義與下列何者最接近？
（Ａ）客觀的寫實是攝影和其他藝術共通的元素。
（Ｂ）攝影被視為創作，必然具有主觀意識的安排。
（Ｃ）個人喜好不同，欣賞攝影作品的角度就不同。
（Ｄ）攝影藝術所追求的終極境界是絕對的客觀。
２７．「虛詞」可分為介詞、連詞、助詞和嘆詞四大類。下列文句「 」中的字，何者不是
虛詞？
（Ａ）蟬兒「在」樹上鳴唱。（Ｂ）「咦」！我的筆不見了。（Ｃ）為什麼壞人總是命長
「呢」？（Ｄ）他們之間的恩怨難「了」。
二、閱讀測驗：(每題２分，共１６分)
（一）威尼斯藍天的嫵媚和夜空的可愛是難於用語言來描繪的。在那明淨的夜晚，湖面水
準如鏡，連星星的倒影也不會有絲毫顫動。泛舟湖心，四周一片蔚藍、寧靜，真是水天一
色，使人如入甜美欲睡的綺麗夢境一般;空氣是那麼清澈、透明，抬頭望去，這兒的星星似
乎遠比我們法國北部夜空中的星星要多。我發現，由於夜空到處佈滿星辰，那深藍的夜色
都變得黯淡了，融入了一片星輝。如果領略一番這兒獨有的清新和恬靜，你可以在這迷人
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的夜晚去皇家花園附近，沿著大理石臺階往下，直到運河邊上。要是那裡鍍金的柵欄已經
關上，那你可以乘坐一種名叫「貢多拉」的風格獨特的威尼斯小艇，（ ）蕩去，到那
夕陽餘溫尚未散盡的石板小路旁，那裡就不再會有人來打擾你的寧靜。晚風從椴樹頂上
（ ）吹過，把片片花瓣灑落到水面上，天竺葵和三葉草淡淡的芳香一陣陣向你襲來。
聖瑪利亞教堂那雪花石膏的圓頂和螺旋形的尖塔在夜空中高高地聳立著，周圍的一切，包
括作為威尼斯三絕的碧水、藍天和色調明麗的大理石，都給抹上了一層（ ）的銀輝，
當聖馬可大教堂頂樓上的鐘聲在空中（ ）迴蕩時，就會有一種難以言傳的平靜感透
入你的靈魂，使你覺得整個身心都已溶化在那足以忘掉一切的安謐和靜止之中了。
喬治·桑〈威尼斯之夜〉
２８．請問文中（）依序應填入什麼疊字詞較為適當？
（Ａ）緩緩/輕輕/薄薄/徐徐 （Ｂ）徐徐/輕輕/裊裊/緩緩
（Ｃ）徐徐/薄薄/輕輕/緩緩 （Ｄ）緩緩/輕輕/冉冉/徐徐
２９．請問下列哪一選項對文意的敘述不正確？
（Ａ）在威尼斯可以看見一片如夢境般美麗的星空，似乎遠比法國北部的星星更多，真是
筆墨難以形容的美景。
（Ｂ）威尼斯當地有一種小艇，可以從皇家花園附近，沿著大理石台階向下，直到運河邊
上乘坐。
（Ｃ）聖瑪莉亞教堂的螺旋形尖塔、湛藍的天空、色調明亮的大理石被稱為威尼斯三絕，
有機會一定要去看看。
（Ｄ）欣賞過威尼斯的夜空，領略到此處的清新與恬靜，能使你的身心感受到靜謐和平靜
之感。
（二）
行行重行行，與君生別離。相去萬餘里，各在天一涯。
道路阻且長，會面安可知？胡馬依北風，越鳥巢南枝。
相去日已遠，衣帶日已緩。浮雲蔽白日，遊子不顧返。
思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復道，努力加餐飯。 古詩十九首
３０．本詩所要表達的旨意，和下列哪一個選項相近？
(Ａ)明月何皎皎，照我羅床緯。憂愁不能寐，攬衣起徘徊。
(Ｂ)萬金買高爵，何處買青春。
(Ｃ)青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
(Ｄ)人生寄一世，奄忽若飆塵。何不策高足，先據要路津。
３１．詩中的「胡馬依北風」、「越鳥巢南枝」兩句所要表達的情感為何？
(Ａ)子女對父母的孺慕之情
(Ｂ)對遠方故土的眷戀
(Ｃ)父母愛護子女的舐犢情深
(Ｄ)朋友之間的離情依依
３２．下列選項「」中的字，何者詞性不當動詞使用？
(Ａ)越鳥「巢」南枝 (Ｂ) 浮雲「蔽」白日(Ｃ)行行「重」行行(Ｄ)「思」君令人老。
（二）世說新語 忿狷篇
王藍田性急。嘗食雞子，以箸刺之，不得，便大怒，舉以擲地。雞子于地圓轉未止，
仍下地以屐齒蹍之，又不得。瞋甚，復於地取內口中，齧破即吐之。王右軍聞而大笑曰：「使
安期有此性，猶當無一豪可論，況藍田邪？」
３３、有關世說新語一書，下列何者敘述何者錯誤？
(Ａ)是魏晉南北朝時期「筆記小說」的代表作，由南朝 宋 劉義慶召集門下食客共同編撰。
(Ｂ)主要記述士人的生活和思想，及統治階級當時的情況，反映了魏晉時期文人的思想言
行，和上層社會的生活面貌。
(Ｃ)想了解曹操、孔融、項羽等人的言行風貌與軼聞趣事可參閱此書。
(Ｄ)「東床快婿」、「貌似潘安」、「看殺衛玠」等典故的來源。
３４．王藍田食雞子文中，全文最後王右軍的評論：「使安期有此性，猶當無一豪可論，
況藍田耶？」這句話的意思，以下說明何者正確？
（Ａ）王安期的急躁程度更勝王藍田。
（Ｂ）王藍田與王安期父子倆皆個性急躁。
（Ｃ）王右軍認為王藍田根本一無是處。
（Ｄ）王安期的性情雖不暴躁，但還是一無可取。
３５．王藍田食雞子的動作順序下列何者為正確的？
（Ａ）以箸刺之→舉以擲地→復於地取內口中→齧破即吐之→下地以屐齒蹍之
（Ｂ）舉以擲地→以箸刺之→下地以屐齒蹍之→齧破即吐之→復於地取內口中
（Ｃ）以箸刺之→舉以擲地→下地以屐齒蹍之→復於地取內口中→齧破即吐之
（Ｄ）舉以擲地→以箸刺之→復於地取內口中→齧破即吐之→下地以屐齒蹍之。
《試題結束》
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桃園市立文昌國民中學１１０學年度第１學期８年級國文科第一次段考答案卷
教科書版本：翰林 範圍：第１～３課、語一 八年 ___班 座號：___ 姓名：________
一、國字注音(每題1分/共10分)
１ ２ ３ ４ ５
「ㄓˇ」尺： 拔「ㄓㄨㄛˊ」
：
防疫「ㄕㄨ」困
：
「ㄇ一ㄝˋ」簟
：
「ㄐㄩㄝˊ」取
：
６ ７ ８ ９ １０
震「懾」： 一語成「讖」：
「犒」賞： 山「塢」： 「ㄅㄨˇ」乳：
二、改錯：（一個字一分共５分）
１．在異鄉獨立拙壯的我，看著一搓鵝黃小巧的木犀花紛然落下，不遠處炊煙嫋嫋，使我想起遠方的家
鄉，還有那令我魂牽夢熒的童年時光。
三、默寫：（每格１分/共１５分）請依照句意 ，將句子填入（ ）中
１．閑靜少言，（ ）。好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常
得。親舊知其如此，或置酒而招之。（ ），期在必醉，既醉而退，曾不吝情去留。
（ ），（ ）；短褐穿結，（ ）。——晏如也。常著文章自娛，頗
示己志。忘懷得失，以此自終。
２．迢迢牽牛星，（ ）。（ ），札札弄機杼。終日不成章，（ ）；
（ ），相去復幾許！盈盈一水間，（ ）。
３．慈烏失其母，啞啞吐哀音。（ ），經年守故林。夜夜夜半啼，聞者為沾襟。聲中如告訴
，（ ），百鳥豈無母，（ ）。應是母慈重，（ ）。昔有吳起者，
母歿喪不臨。（ ），其心不如禽。慈烏復慈烏，鳥中之曾參。
手寫分數 讀卡分數
１． ２． ３． ４． ５．