加載中. ..
PDF
高雄市三民區博愛國小 111學年度(六)年級(上)學期(學習扶助)課程計畫
教材
來源
自編
教學節數
每週 1節
設 計 者
林怡秀
設計理念
六年級現行九年一貫課程，但為順利銜接未來 108 課綱的精神與內涵，在學習扶
助之規劃與執行上，參考其相關精神與規範。
本學習扶助課程規劃於彈性學習節數，依以下原則規畫:
1.考量五年級學生在科技化評量系統檢測結果，較需進行補救教學之科目為國語、數
學，因此選定之。
2.依學生之學習成就與測驗結果之通盤考量，選定學生較需加強之學習概念之相關單
元與內容進行之。
3.分析學生迷失概念後規劃以下課程，進行班級內分組學習，不需補救教學者之則進
行該單元加深加廣學習活動。
學期學習目標
數學學習扶助
1 1.能察覺正整數的質因數，並能做質因數分解。
2.能在具體情境中，理解最簡分數的意義，並解決所有和分數除法相關的問題。
3 3.能解決生活中與小數除法有關的除法問題。
4 4. 能熟練除數是小數，用四捨五入法求商到小數指定位數。
5.認識比和比值的意義與表示法，並運用比和比值解決有關的問題。
5.能理解圓周率的意義、求法，並應用在圓周長或圓面積的計算上以解決問題。
6.能理解扇形面積及和其相關複合圖形的面積的求法及其運用。
7.能理解正比的現象，並發展正比的概念，解決生活中的問題。
8.能利用速率相關的數量關係，列出恰當的算式，進行解題，並檢驗解的合理性。
9 9.能理解柱體和錐體中，面和面的關係並了解柱體表面積的求法。
10.認識等式和等量公理的意義，並能解決含未知數的兩步驟算式題。
國語閱讀理解
1.能閱讀課文，理解課文的深意，並主動與勵志溫暖、傳遞關愛有關的文章。
2.能主動閱讀與校園生活有關的少年小說，從故事中人物的互動與心境轉折，學習良
好的待人處事方式。
3.紀錄閱讀故事的摘要與心得。
4.以不同層次的提問方式深究課文內容，理解本文主旨。
5.練習閱讀長篇作品，並能在讀完後，仔細體會作者的感受，撰寫讀書心得。
6.透過標記重點、分段細讀及回答提問，理解文章內容。
融入重大議題
之能力指標
【人權教育】。
1-3-4 瞭解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。
2-3-1 瞭解人身自由權並具有自我保護的知能。
【生涯發展教育】。
3-2-1 培養規劃及運用時間的能力。
3-2-2 學習如何解決問題及做決定。
1-2-1 培養自己的興趣、能力。
【環境教育】
1-3-1 能藉由觀察與體驗自然，以創作文章、美勞、音樂、戲劇表演等形式
表現自然環境之美與對環境的關懷。
5-3-1 具有參與規劃校園環境調查活動的經驗。
週次
能 力 指 標
單元名稱
評量方式
重大議題
一
N-3-04 能認識質數、合數，並
能用短除法做質因數分解。
6-n-02 能用短除法求兩數的最
大公因數、最小公倍數。
數學學習扶助
單元一
質因數分解和短
除法
作業
二
5-3-3-1 能了解文章的主旨、
取材及結構。
國語閱讀理解
第一單元
品格修養
作業
【人權教育】
1-3-4
三
6-n-02 能用短除法求兩數的最
大公因數、最小公倍數。
數學學習扶助
單元二
分數的除法
作業
四
5-3-5-2 能用心精讀，記取細
節，深究內容，開展思路。
國語閱讀理解
第一單元
品格修養
實作
【生涯發展教育】
3-2-1
五
6-n-06 能用直式處理小數除法
的計算，並解決生活中的問
題。
數學學習扶助
單元三
小數的除法
作業
六
5-3-8-1 能理解作品中對周遭
人、事、物的尊重與關懷。
國語閱讀理解
第二單元
台灣印象
作業
【環境教育】
1-3-1
七
N-3-15 能認識比、比值與正比
的意義，並解決生活中的問
題。
數學學習扶助
單元四
比和比值
作業
八
5-3-8-1 能理解作品中對周遭
人、事、物的尊重與關懷。
國語閱讀理解
第二單元
台灣印象
作業
【環境教育】
1-3-1
九
N-3-23 能理解圓面積與圓周長
的公式，並計算簡單扇形面
積。
數學學習扶助
單元五
圓周率和圓面積
實作
十
5-3-10 能思考並體會文章中解
決問題的過程。
國語閱讀理解
閱讀階梯一
作業
【環境教育】
5-3-1
十一
6-n-14 能理解圓面積與圓周長
的公式，並計算簡單扇形的面
積。
數學學習扶助
單元六
扇形面積
作業
十二
6-3-4-4 能配合閱讀教學，練
習撰寫心得、摘要等。
國語閱讀理解
第三單元
思考的藝術
實作
【生涯發展教育】
3-2-2
十三
N-3-15 能認識比、比值與正比
的意義，並解決生活中的問
題。
數學學習扶助
單元七
正比
作業
十四
5-3-4-4 能將閱讀材料與實際
生活經驗相結合。
國語閱讀理解
第三單元
思考的藝術
實作
【人權教育】
2-3-1
十五
N-3-17 能理解速度的概念與應
用，認識速度的常用單位及換
算，並處理相關的計算問題。
數學學習扶助
單元八
速率
作業
十六
5-3-4-4 能將閱讀材料與實際
生活經驗相結合。
國語閱讀理解
第四單元
文學長廊
實作
【生涯發展教育】
1-2-1
十七
S-3-01 能利用幾何形體的性質
解決簡單的幾何問題。
S-3-08 能認識面的平行與垂
直，線與面的垂直。
數學學習扶助
單元九
形體關係和柱體
表面積
作業
十八
5-3-8-2 能理解作品中對周遭
人、事、物的尊重與關懷。
國語閱讀理解
第四單元
文學長廊
作業
十九
6-a-04 能利用常用的數量關
係，列出恰當的算式，進行解
題，並檢驗解的合理性。
數學學習扶助
單元十
等量公理
作業
【生涯發展教育】
3-2-2
二十
5-3-8 能共同討論閱讀的內
容，並分享心得。
國語閱讀理解
閱讀階梯二
實作
二十一
6-n-02 能用短除法求兩數的最
大公因數、最小公倍數。
6-n-04 能理解分數除法的意義
及熟練其計算，並解決生活中
的問題。
6-n-06 能用直式處理小數除法
的計算，並解決生活中的問
題。
N-3-15 能認識比、比值與正比
的意義，並解決生活中的問
題。
數學學習扶助
總複習
實作
N-3-17 能理解速度的概念與應
用，認識速度的常用單位及換
算，並處理相關的計算問題。
6-a-04 能利用常用的數量關
係，列出恰當的算式，進行解
題，並檢驗解的合理性。