加載中. ..
PDF
National Taichung University of Education
Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
National Taichung University of Education / Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
★辦理單位：國立臺中教育大學測驗統計與適性學習研究中心
★正式施測日期：113年5月30日(四)
★每科考試時間：45分鐘(含指導語)
★測驗方式：紙本測驗。
辦理檢測年級、科目與題數等相關資訊如下表所示：
＊參與測驗年級與科目由各縣市教育局(處)自行決定。
＊參與測驗年級與科目由各縣市教育局(處)決定。
＊本中心提供參加檢測之PDF試題檔案光碟1片及紙本1份予各縣市教育局(處)。
113年度國中學力檢測科目/時間/題型
年級 七 八 備註 題型 作答形式
國語文 35 35 每卷總題數
四選一單選題
紙筆卷/答案卡
選項為ABCD
數學 25 25 每卷總題數
英語文 35 35 每卷總題數
(含英語聽力測驗15題)
National Taichung University of Education / Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
113年度國中學力檢測施測注意事項
作答注意事項印製於題本封面，施測前務必提醒學生
仔細閱讀注意事項。
由各縣市規劃測驗科目之時程與順序辦理。
若施測當日遇天災、疫情影響等不可抗力之因素或另
有特殊原因，得暫停辦理並參閱縣市及網站公告。
由各縣市規劃學生作答方式，可直接填答於試卷上或
劃記答案卡，惟最後繳交之學生作答反應格式需符合
本中心公布之113年學力檢測受測學生名冊暨作答反應
格式。
National Taichung University of Education / Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
國語文評量向度說明
形音知識：學生能辨認字形(含形近字、同音字等)、字音
(含形近字音、多音字音等)。
字詞知識：學生能辨認字、詞(含四字詞語、成語)涵義。
語法知識：學生能辨認語法(含標點、詞類、句型、病句)。
修辭知識：學生能辨認修辭。
章法知識：學生能辨認文章組織方式。
文體知識：學生能辨認文本體裁。
國學知識：學生能辨認經、史、子、集知識。
字詞理解：學生能運用上下文理解詞語涵義、推論指代詞。
句子理解：學生能理解、推論語句涵義。
段落理解：學生能推論段落內容、掌握主旨。
篇章理解：學生能直接理解篇章訊息、推論理解篇章內容、
詮釋整合篇章主旨。
National Taichung University of Education / Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
範例試題-國語文
【字詞理解】例題
正確答案：D
National Taichung University of Education / Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
範例試題-國語文
【句子理解】例題
正確答案：a
National Taichung University of Education / Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
範例試題-國語文
【段落理解】例題
正確答案：C
National Taichung University of Education / Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
數學七年級評量向度說明
●數與量：100以內的質數；質因數分解的標準分解
式； 數（正負整數、分數、小數)的四則混合運算；
數的運算規律；數線；指數的意義；指數律；科學
記號； 比與比例式。
●空間與形狀與坐標幾何：平面直角坐標系。
●代數與函數：代數符號；一元一次方程式的意義、
解法與應用；二元一次聯立方程式的意義、解法與
應用；二元一次聯立方程式的幾何意義。
National Taichung University of Education / Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
數學八年級評量向度說明
●數與量：二次方根的意義及計算、求二次方根近似值、根式
化簡、有理化及四則運算；日常生活中有次序數列的規則性、
觀察等差數列的規則性，並利用首項、公差計算等差數列的
一般項；等差級數求和公式及生活中相關的問題；等比數列。
●空間與形狀與坐標幾何：簡單圖形與幾何符號；三視圖；垂
直；線對稱的性質與基本圖形；畢氏定理；直角坐標系上兩
點距離公式。
●代數與函數：一元一次不等式的意義、求解及其應用；二次
式的乘法公式；多項式的意義、四則運算；因式分解的意義
與方法；一元二次方程式的意義、解法與應用；一次函數及
圖形。
●資料與不確定性：統計圖表；平均數、中位數與眾數的意義；
累積次數、相對次數、累積相對次數折線圖。
National Taichung University of Education / Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
範例試題-數學
【數與量】例題
正確答案：(C)
National Taichung University of Education / Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
範例試題-數學
【代數與函數】例題
正確答案：(A)
National Taichung University of Education / Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
範例試題-數學
【空間與形狀與坐標幾何】例題
正確答案：(C)
National Taichung University of Education / Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
範例試題-數學
【資料與不確定性】例題
正確答案：(A)
National Taichung University of Education / Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
常用單句：能聽懂簡易常用之單句。
日常對答：能回應簡易日常生活對話。
生活對話與日常信息：能理解生活對話或日常信息的
內容。
信息推論：能根據生活對話或日常信息的內容做出簡
單推論。
英語文評量向度說明-聽力
National Taichung University of Education / Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
情境字彙：能依據情境或文化背景使用正確或合適的
字詞。
情境文法與句型：能依據情境和文意使用正確的文法
句型或合適的表達語。
短文推論及圖文轉換：能根據短文之情境脈絡做出推
論或做圖文轉換。
綜合能力：能根據上下文意、情境、篇章結構和文法
知識，使用正確字詞以完成文本。
理解篇章主旨或細節：能正確使用閱讀技巧理解文本
主要信息、搜尋細節信息或推斷字義。
非連續文本理解或推論：能理解常見之圖、表、海報、
公告、廣告等內容或根據內容做出推論。
英語文評量向度說明-閱讀
National Taichung University of Education / Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
範例試題-英語文
【聽力】例題
聽到題目：
Excuse me. What time is it?
看到選項：
AYou’re welcome.
BIt’s four forty.
CTime is up. Let’s go.
DHow about next time?
正確答案：B
National Taichung University of Education / Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
範例試題-英語文
【閱讀】例題
題目：
Mr. Dickinson is a very _______ writer; people of all ages like his stories.
選項：
Apopular Bnervous Cslow Dbad
正確答案：A