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National Taichung University of Education
Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
National Taichung University of Education / Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
★辦理單位：國立臺中教育大學測驗統計與適性學習研究中心
★正式施測日期：114年5月29日(四)
★每科考試時間：40分鐘(含指導語)
★測驗方式：紙本測驗。
辦理檢測年級、科目與題數等相關資訊如下表所示：
＊參與測驗年級與科目由各縣市決定。
114年度國小學力檢測說明
年級 三 四 五 六 備註 題型 建議作答形式
國語文 30 30 30 30 每卷總題數
四選一單選
紙筆卷
/
答案卡
選項為①②③④
數學 25 25 25 25 每卷總題數
英語文 35 35 35 每卷總題數
(
含英語聽力測驗15題
)
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114年度國小學力檢測施測注意事項
作答注意事項印製於題本封面，施測前務必提醒學生
仔細閱讀注意事項。
學力測驗的科目、施測順序，以及學生的作答方式，
由各縣市規劃辦理。
若施測當日遇天災、疫情影響等不可抗力之因素或另
有特殊原因，得暫停辦理並參閱縣市及縣市學力網站
公告。
三年級各科試卷皆包含注音，以便學生閱讀。
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國語文評量向度說明
形音知識：學生能辨認字形(含形近字、同音字)、字音(含形
近字音、多音字音)。
字詞知識：學生能直接辨認詞語(含四字詞、成語)涵義。
語法知識：學生能辨認語法(含標點、詞類、詞彙結構、
句型(含關聯複句)、句型結構、病句等)。
修辭知識：學生能辨認修辭。
章法知識：學生能辨認文章組織方式。
文體知識：學生能辨認文本體裁。
字詞理解：學生能運用上下文理解字詞涵義、推論指代詞。
句子理解：學生能理解、推論語句涵義。
段落理解：學生能推論段落內容、掌握主旨。
篇章理解：學生能直接理解篇章訊息、推論理解篇章內容、
詮釋整合篇章主旨或篇章寫作手法。
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範例試題-國語文
【字詞知識】例題
正確答案：①
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範例試題-國語文
【段落理解】例題
正確答案：②
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數學三年級評量向度說明
●數與計算：10000以內的數(含位名及位值單位換
算)；整數數線；整數加、減直式計算；乘以及
除以一位數；兩步驟應用問題(加減與除、連乘)；
四則估算；同分母分數，比較與加減。
●量與實測：容量(公升、毫升)、重量(公斤、公
克)、長度(毫米)，含實測、量感、估算與計算、
單位換算。
●空間與形狀：角與角度；正方形與長方形；圓；
幾何形體操作。
●關係：數量模式與推理。
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數學四年級評量向度說明
●數與計算：乘法與除法的關係；一億以內的數(含位名及
位值單位換算)；乘、除直式計算；兩步驟應用問題(乘除、
連除)；對大數取概數；同分母分數(不含等值分數)；一
位小數及二位小數；數線與分數、小數。
●量與實測：面積(平方公分、平方公尺)；長度(公里)；時
間(日、時、分、秒)，日常生活時間的加減問題(不含進
退位)；角度。
●空間與形狀：旋轉角；正方形與長方形的面積與周長；垂
直與平行；平面圖形的全等；三角形；四邊形。
●關係：兩步驟問題併式，四則混合計算的約定。
●資料與不確定性：一維表格與二維表格，含列連表；報讀
長條圖與折線圖，及製作長條圖。
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數學五年級評量向度說明
●數與計算：等值分數；十進位的位值系統；多步驟應
用問題；公因數和公倍數；異分母分數；分數的乘法；
整數相除之分數表示；分數除以整數；小數的乘法；
整數、小數除以整數(商為小數)；對小數取概數。
●量與實測：日常生活的的時間加減問題(含進退位)；
體積(立方公分)。
●空間與形狀：三角形與四邊形的性質；三角形與四邊
形的面積；扇形；正方體和長方體的體積；空間中面
與面的關係；球、柱體與錐體。
●關係：數量模式與推理；三步驟問題併式；四則計算
規律；以符號表示數學公式；乘法對加法的分配律。
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數學六年級評量向度說明
●數與計算：比率；質因數分解(含認識質數和合數)；
最大公因數與最小公倍數；互質及最簡分數；分數的
除法；小數的除法；分數及小數兩步驟問題；比與比
值；速率(含單位換算)；基準量與比較量。
●量與實測：時間的乘除問題；大單位面積，重量(公
噸)，體積(立方公尺)；容量、容積和體積的關係。
●空間與形狀：線對稱；正方體和長方體的表面積；放
大與縮小；比例尺；圓面積和周長公式。
●代數：數的計算規則；數量關係及數量關係的表示。
●資料與不確定性：製作折線圖。
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範例試題-數學
⚫【數與計算】例題
⚫正確答案：②
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範例試題-數學
⚫【量與實測】例題
⚫正確答案： ④
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範例試題-數學
⚫【空間與形狀】例題
⚫正確答案：④
National Taichung University of Education / Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
範例試題-數學
⚫【代數】例題
⚫正確答案：④
National Taichung University of Education / Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
範例試題-數學
⚫【關係】例題
⚫正確答案：④
National Taichung University of Education / Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
範例試題-數學
⚫【資料與不確定性】
例題
⚫正確答案：③
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英語文評量向度說明-聽力
(四年級)
語音聽辨：能聽辨字母、子音、母音及其基本的組合。
辭彙聽辨：能聽懂及辨識英語字詞及其書寫文字。
教室生活辭句理解：能聽懂簡易教室用語、常用用語、
句子與對話。
文化節慶理解：能了解國內外主要節慶習俗。
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字詞辯識：能辨識26個字母與字詞。
句子理解：能看懂句子。
文化節慶理解：能了解國內外主要節慶習俗。
英語文評量向度說明-閱讀
(四年級)
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英語文評量向度說明-聽力
(五年級)
語音聽辨：能聽辨子音與母音及其不同的組合。
辭彙聽辨：能聽懂及辨識英語字詞及其書寫文字。
教室生活辭句理解與回應：能聽懂教室用語、日常生
活用語、句子與對話，並做適當回應。
文化節慶理解：能了解國內外主要節慶習俗。
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英語文評量向度說明-閱讀
(五年級)
字詞辯識：能辨識字詞。
句子理解：能看懂教室用語與句子。
短文與對話理解：能看懂對話、短文，並藉圖畫、標
題、書名等作簡易的猜測。
文化節慶理解：能了解國內外主要節慶習俗。
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英語文評量向度說明-聽力
(六年級)
語音聽辨：能聽辨子音與母音及其不同的組合。
辭彙聽辨：能聽懂及辨識英語字詞及其書寫文字。
教室生活辭句理解與回應：能聽懂教室用語、日常生
活用語、句子與對話，並做適當回應。
文化節慶理解：能了解國內外主要節慶習俗。
National Taichung University of Education / Graduate Institute of Educational Measurement and Statistics
英語文評量向度說明-閱讀
(六年級)
字詞辯識：能辨識字詞。
句子理解：能看懂教室用語與句子。
短文與對話理解：能看懂對話、短文，並藉圖畫、標
題、書名等作簡易的猜測。
文化節慶理解：能了解國內外主要節慶習俗。
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範例試題-英語文
【聽力】例題
聽到：
We will go to Taipei by train at 10:30.
We will go to Taipei by train at 10:30.
看到選項：
正確答案： ②
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範例試題-英語文
【閱讀】例題
看到題目：
看到選項：
⚫正確答案： ③