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單元名稱
愛護自己，尊重別人的身體
教案設計
林豫芬
教材來源
《性騷擾完全
拒絕手冊》
婦女新知基金
會出版
實施年級
1-2 年級
教學時間
40 分鐘
核心概念
身體的界限、身體自主權、隱私處
教學目標
1.能覺察每個人可以接受的身體接觸程度不同，感覺也不同。
2.能說出身體的隱私處。
3.能知道保護自己身體隱私權及自主權的方法並落實於生活中。
能力指標
2-1-4 認識自己的身體隱私權。
2-2-4 尊重自己與他人的身體自主權。
教學資源
《性騷擾完全拒絕手冊》PPT 檔、電腦、單槍投影機。
設計理念
低年級的學生對人我的界限並不是十分清晰，不知如何維護自己的身
體自主權；另一方面，他們也會對別人的身體感到好奇，故意去觸碰別人
的身體，造成困擾。期望透過教學，以建立學生對身體有正向的感覺與態
度，懂得尊重自己及他人身體的自主權與隱私權。
教學流程
能力指標
教學活動
教學資源
時間
評量方式
一、準備活動
（一）「幸福就在我身邊」歌曲收心操，
各班陸續就位。
（二）「幸福就在我身邊」歌詞中引發幸
福之一就是有健康的身體，做可
以想做的事。
二、教學活動
「性騷擾完全拒絕手冊」PPT 教學
重點:
（一）個人對身體正向的感覺
（二）和別人身體接觸時的感覺
1.正面感覺:快樂、舒服、安全……
2.負面感覺:討厭、難過、不舒服、
不安全……
（三）教師引導:如果有人故意觸摸我的
身體，讓我有不舒服的感覺，那就
是一 種性騷擾。我是自己身體的
歌曲影片
PPT 檔
電腦單槍
投影機
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10
認真欣賞
積極討論
口頭發表
主人我可以拒絕，而且不管對方是
誰，就算是親人、老師、叔叔、阿
姨、其他認識的人都不可以。
（四）教師引導：我們的身體不願意讓
人看見和觸摸的地方，都叫做隱
私處。尤其是胸部、臀部、生殖
器官、大腿內側和嘴巴等處，更
是需要保護和尊重。
（五）特殊狀況下需要被別人接觸到隱
私處像是生病時、發生意外傷害
(燙傷)、健康檢查等旦需要在父母
及醫護人員陪同才可以進行。
三、討論活動
（一）團體討論:
我的身體可以被碰觸的地方……
我的身體不可以被碰觸的地方…
（二）遇到性騷擾時我可以
1. 拒絕
2. 求救
（三）分組討論:
. 將小朋友分成兩組，一組討論：
1. 怎樣做才是保護自己隱私處的表
現？（上廁所、洗澡要關門、服
裝要整齊、不故意讓別人看隱私
處）
2.怎樣做才是尊重別人隱私處的表
現？（不偷看別人上廁所、洗澡、
不觸碰別人的隱私處…）
四、教師總結:
身體是每個人各自擁有的資產，我
們要好好保護它，懂得尊重自己及他人
身體的自主權與隱私處，才是自己身體
的好主人。
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