加載中. ..
PDF
217
國民小學五
國民小學五國民小學五
國民小學五年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材
（
（（
（編號
編號編號
編號：
：：
：5
55
5-
--
-5
55
5-
--
-1
11
1）
））
）
教材重點：整理生活中的分類資料，並繪製成長條圖 班 學生姓名：
一
一一
一、
、、
、練習做做看
練習做做看練習做做看
練習做做看，
，，
，把
把把
把統
統統
統計
計計
計表的
表的表的
表的資
資資
資料
料料
料繪製
繪製繪製
繪製成長條
成長條成長條
成長條圖
圖圖
圖。
。。
。
⑴
⑴⑴
⑴下
下下
下表是
表是表是
表是阿光
阿光阿光
阿光調查
調查調查
調查全
全全
全班
班班
班學生最
學生最學生最
學生最喜歡
喜歡喜歡
喜歡
的水果
的水果的水果
的水果統
統統
統計
計計
計，
，，
，請將
請將請將
請將統
統統
統計
計計
計表的
表的表的
表的資
資資
資料
料料
料
繪製
繪製繪製
繪製成長條
成長條成長條
成長條圖
圖圖
圖。
。。
。
全班學生最喜歡的水果統計表
水果
木瓜
橘子
葡萄
香蕉
蘋果
數量
6 4 8 5 7
下表是
下表是下表是
下表是老師
老師老師
老師調查
調查調查
調查全班學
全班學全班學
全班學生
生生
生休閒活動
休閒活動休閒活動
休閒活動的
的的
的統
統統
統計
計計
計表
表表
表，
，，
，阿光將
阿光將阿光將
阿光將統
統統
統計
計計
計表的
表的表的
表的資
資資
資料
料料
料
畫成長條
畫成長條畫成長條
畫成長條圖
圖圖
圖，
，，
，要
要要
要怎麼
怎麼怎麼
怎麼做
做做
做？
？？
？
橫軸
橫軸橫軸
橫軸寫
寫寫
寫上
上上
上活動
活動活動
活動種
種種
種類
類類
類
名
名名
名稱
稱稱
稱，
，，
，還
還還
還要
要要
要寫
寫寫
寫上
上上
上
統
統統
統計
計計
計圖
圖圖
圖的
的的
的標
標標
標題
題題
題。
。。
。
先畫出縱軸和橫軸，決定縱
軸和橫軸所表示的意義，再
決定
縱軸
縱軸縱軸
縱軸每個
每個每個
每個刻度
刻度刻度
刻度所
所所
所代
代代
代表
表表
表
的
的的
的數
數數
數量
量量
量和
和和
和單
單單
單位
位位
位
。
（水果）
（數量）
全班學生最喜歡的水果統計圖
218
國民小學五
國民小學五國民小學五
國民小學五年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材
（
（（
（編號
編號編號
編號：
：：
：5
55
5-
--
-5
55
5-
--
-2
22
2）
））
）
教材重點：整理生活中的分類資料，並繪製成長條圖 班 學生姓名：
一
一一
一、
、、
、練習做做看
練習做做看練習做做看
練習做做看，
，，
，把
把把
把統
統統
統計
計計
計表的
表的表的
表的資
資資
資料
料料
料繪製
繪製繪製
繪製成長條
成長條成長條
成長條圖
圖圖
圖。
。。
。
⑴
⑴⑴
⑴下
下下
下表是
表是表是
表是阿光
阿光阿光
阿光調查
調查調查
調查全
全全
全班
班班
班學生最
學生最學生最
學生最喜歡
喜歡喜歡
喜歡
的
的的
的水果
水果水果
水果統
統統
統計
計計
計，
，，
，請將
請將請將
請將統
統統
統計
計計
計表的
表的表的
表的資
資資
資料
料料
料
繪製
繪製繪製
繪製成長條
成長條成長條
成長條圖
圖圖
圖。
。。
。
全班學生最喜歡的水果統計表
水果
木瓜
橘子
葡萄
香蕉
蘋果
數量
6 4 8 5 7
下表是
下表是下表是
下表是老師
老師老師
老師調查
調查調查
調查全班學
全班學全班學
全班學生
生生
生休閒活動
休閒活動休閒活動
休閒活動的
的的
的統
統統
統計
計計
計表
表表
表，
，，
，阿光將
阿光將阿光將
阿光將統
統統
統計
計計
計表的
表的表的
表的資
資資
資料
料料
料
畫成長條
畫成長條畫成長條
畫成長條圖
圖圖
圖，
，，
，要
要要
要怎麼
怎麼怎麼
怎麼做
做做
做？
？？
？
縱軸
縱軸縱軸
縱軸寫
寫寫
寫上
上上
上活動
活動活動
活動種
種種
種類
類類
類
名
名名
名稱
稱稱
稱，
，，
，還
還還
還要
要要
要寫
寫寫
寫上
上上
上
統
統統
統計
計計
計圖
圖圖
圖的
的的
的標
標標
標題
題題
題。
。。
。
先畫出縱軸和橫軸，決定縱
軸和橫軸所表示的意義，再
決定
橫
橫橫
橫軸
軸軸
軸每個
每個每個
每個刻度
刻度刻度
刻度所
所所
所代
代代
代表
表表
表
的
的的
的數
數數
數量
量量
量和
和和
和單
單單
單位
位位
位
。
（水果）
0
5
10
15
（數量）
全班學生最喜歡的水果統計圖
219
國民小學五
國民小學五國民小學五
國民小學五年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材
（
（（
（編號
編號編號
編號：
：：
：5
55
5-
--
-5
55
5-
--
-3
33
3）
））
）
教材重點：報讀長條圖中的資料 班 學生姓名：
一
一一
一、
、、
、看上
看上看上
看上圖
圖圖
圖的
的的
的統
統統
統計圖
計圖計圖
計圖，
，，
，回答下列
回答下列回答下列
回答下列問題
問題問題
問題：
：：
：
⑴
⑴⑴
⑴
喜歡閱
喜歡閱喜歡閱
喜歡閱讀
讀讀
讀小說的學生
小說的學生小說的學生
小說的學生有多少人
有多少人有多少人
有多少人？
？？
？（
（（
（
）
））
）人
人人
人。
。。
。
⑵
⑵⑵
⑵
喜歡
喜歡喜歡
喜歡閱
閱閱
閱讀
讀讀
讀故事
故事故事
故事的學生
的學生的學生
的學生有多少人
有多少人有多少人
有多少人？
？？
？（
（（
（
）
））
）人
人人
人。
。。
。
⑶
⑶⑶
⑶
喜歡
喜歡喜歡
喜歡閱
閱閱
閱讀
讀讀
讀漫
漫漫
漫畫
畫畫
畫的學生
的學生的學生
的學生有多少人
有多少人有多少人
有多少人？
？？
？（
（（
（
）
））
）人
人人
人。
。。
。
⑷
⑷⑷
⑷
喜歡
喜歡喜歡
喜歡閱
閱閱
閱讀
讀讀
讀歷史
歷史歷史
歷史的學生
的學生的學生
的學生有多少人
有多少人有多少人
有多少人？
？？
？（
（（
（
）
））
）人
人人
人。
。。
。
⑸
⑸⑸
⑸
喜歡
喜歡喜歡
喜歡閱
閱閱
閱讀
讀讀
讀漫
漫漫
漫畫
畫畫
畫和
和和
和故事
故事故事
故事的學生
的學生的學生
的學生共有多少人
共有多少人共有多少人
共有多少人？
？？
？（
（（
（
）
））
）人
人人
人。
。。
。
⑹
⑹⑹
⑹
喜歡
喜歡喜歡
喜歡閱
閱閱
閱讀
讀讀
讀科
科科
科學和生
學和生學和生
學和生物
物物
物的學生
的學生的學生
的學生共有多少人
共有多少人共有多少人
共有多少人？
？？
？（
（（
（
）
））
）人
人人
人。
。。
。
⑺
⑺⑺
⑺
喜歡
喜歡喜歡
喜歡閱
閱閱
閱讀
讀讀
讀科
科科
科學和生
學和生學和生
學和生物
物物
物的學生
的學生的學生
的學生相
相相
相差
差差
差多少人
多少人多少人
多少人？
？？
？（
（（
（
）
））
）人
人人
人。
。。
。
右
右右
右圖
圖圖
圖是學
是學是學
是學校
校校
校調查
調查調查
調查五年級學生
五年級學生五年級學生
五年級學生閱
閱閱
閱讀
讀讀
讀
圖
圖圖
圖書
書書
書長條
長條長條
長條圖
圖圖
圖，
，，
，看
看看
看圖
圖圖
圖回答
回答回答
回答問題
問題問題
問題：
：：
：
⑴
⑴⑴
⑴縱軸
縱軸縱軸
縱軸表
表表
表示
示示
示什
什什
什麼
麼麼
麼？
？？
？橫軸
橫軸橫軸
橫軸表
表表
表示
示示
示什
什什
什麼
麼麼
麼？
？？
？
⑵
⑵⑵
⑵學生
學生學生
學生閱
閱閱
閱讀
讀讀
讀最多的
最多的最多的
最多的圖
圖圖
圖書
書書
書是哪一種
是哪一種是哪一種
是哪一種？
？？
？
有多少人
有多少人有多少人
有多少人？
？？
？
⑶
⑶⑶
⑶學生
學生學生
學生閱
閱閱
閱讀
讀讀
讀最少的
最少的最少的
最少的圖
圖圖
圖書
書書
書是哪一種
是哪一種是哪一種
是哪一種？
？？
？
有多少人
有多少人有多少人
有多少人？
？？
？
縱軸
縱軸縱軸
縱軸表
表表
表示
示示
示人數
人數人數
人數，
，，
，橫軸
橫軸橫軸
橫軸
表
表表
表示
示示
示圖書
圖書圖書
圖書的種
的種的種
的種類
類類
類。
。。
。
閱
閱閱
閱讀
讀讀
讀最多的
最多的最多的
最多的圖書
圖書圖書
圖書是
是是
是
科
科科
科學
學學
學，
，，
，有
有有
有 17
1717
17 人
人人
人。
。。
。
閱
閱閱
閱讀
讀讀
讀最少
最少最少
最少的
的的
的圖書
圖書圖書
圖書是
是是
是
生
生生
生物
物物
物，
，，
，有
有有
有 10
1010
10 人
人人
人。
。。
。
220
國民小學五
國民小學五國民小學五
國民小學五年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材
（
（（
（編號
編號編號
編號：
：：
：5
55
5-
--
-5
55
5-
--
-4
44
4）
））
）
教材重點：認識省略符號並能應用 班 學生姓名：
一
一一
一、
、、
、練習做做看
練習做做看練習做做看
練習做做看，
，，
，把
把把
把統
統統
統計
計計
計表的
表的表的
表的資
資資
資料
料料
料繪製
繪製繪製
繪製成有
成有成有
成有省略符
省略符省略符
省略符號的長條
號的長條號的長條
號的長條圖
圖圖
圖。
。。
。
⑴
⑴⑴
⑴下
下下
下表是
表是表是
表是阿光
阿光阿光
阿光調查
調查調查
調查五年
五年五年
五年級
級級
級學生最
學生最學生最
學生最喜
喜喜
喜
歡
歡歡
歡的
的的
的活動
活動活動
活動，
，，
，請將
請將請將
請將統
統統
統計
計計
計表的
表的表的
表的資
資資
資料
料料
料繪
繪繪
繪
製
製製
製成長條
成長條成長條
成長條圖
圖圖
圖。
。。
。
下
下下
下表
表表
表是
是是
是調查
調查調查
調查新
新新
新平
平平
平國小學生
國小學生國小學生
國小學生居住
居住居住
居住里
里里
里別
別別
別統
統統
統計
計計
計表
表表
表，
，，
，繪製
繪製繪製
繪製成長條
成長條成長條
成長條圖
圖圖
圖，
，，
，要
要要
要怎麼
怎麼怎麼
怎麼
做
做做
做？
？？
？
「
「「
「
」
」」
」這
這這
這是
是是
是省略符
省略符省略符
省略符
號
號號
號，
，，
，表
表表
表示
示示
示省略
省略省略
省略 20
2020
20
到
到到
到
100
100100
100
之間
之間之間
之間的數
的數的數
的數
。
。。
。
以
以以
以 10
1010
10 為刻度單
為刻度單為刻度單
為刻度單位
位位
位，
，，
，
用
用用
用省略符
省略符省略符
省略符號
號號
號「
「「
「
」
」」
」來
來來
來
畫
畫畫
畫長條
長條長條
長條圖
圖圖
圖。
。。
。
221
國民小學五
國民小學五國民小學五
國民小學五年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材
（
（（
（編號
編號編號
編號：
：：
：5
55
5-
--
-5
55
5-
--
-5
55
5）
））
）
教材重點：報讀省略符號長條圖中的資料 班 學生姓名：
一
一一
一、
、、
、看上
看上看上
看上圖
圖圖
圖的
的的
的統
統統
統計圖
計圖計圖
計圖，
，，
，回答下列
回答下列回答下列
回答下列問題
問題問題
問題：
：：
：
⑴
⑴⑴
⑴
喜歡
喜歡喜歡
喜歡打
打打
打球
球球
球的學生有多少人
的學生有多少人的學生有多少人
的學生有多少人？（
？（？（
？（
）
））
）人
人人
人。
。。
。
⑵
⑵⑵
⑵
喜歡
喜歡喜歡
喜歡跳
跳跳
跳舞
舞舞
舞的學生有多少人
的學生有多少人的學生有多少人
的學生有多少人？（
？（？（
？（
）
））
）人
人人
人。
。。
。
⑶
⑶⑶
⑶
喜歡
喜歡喜歡
喜歡的學生有多少人
的學生有多少人的學生有多少人
的學生有多少人？（
？（？（
？（
）
））
）人
人人
人。
。。
。
⑷
⑷⑷
⑷
喜歡
喜歡喜歡
喜歡打
打打
打球
球球
球和
和和
和跳
跳跳
跳舞
舞舞
舞的學生共有多少人
的學生共有多少人的學生共有多少人
的學生共有多少人？（
？（？（
？（
）
））
）人
人人
人。
。。
。
⑸
⑸⑸
⑸
喜歡閱
喜歡閱喜歡閱
喜歡閱讀
讀讀
讀和
和和
和溜冰
溜冰溜冰
溜冰的學生共有多少人
的學生共有多少人的學生共有多少人
的學生共有多少人？（
？（？（
？（
）
））
）人
人人
人。
。。
。
⑹
⑹⑹
⑹
喜歡閱
喜歡閱喜歡閱
喜歡閱讀
讀讀
讀和彈
和彈和彈
和彈琴
琴琴
琴的學生共有多少人
的學生共有多少人的學生共有多少人
的學生共有多少人？（
？（？（
？（
）
））
）人
人人
人。
。。
。
⑺
⑺⑺
⑺
喜歡閱
喜歡閱喜歡閱
喜歡閱讀
讀讀
讀和
和和
和溜冰
溜冰溜冰
溜冰的學生相
的學生相的學生相
的學生相差
差差
差多少人
多少人多少人
多少人？（
？（？（
？（
）
））
）人
人人
人。
。。
。
右
右右
右圖
圖圖
圖是
是是
是阿光
阿光阿光
阿光調查
調查調查
調查五年級學生最
五年級學生最五年級學生最
五年級學生最喜歡
喜歡喜歡
喜歡
的
的的
的活動
活動活動
活動統
統統
統計圖
計圖計圖
計圖，
，，
，看
看看
看圖
圖圖
圖回答
回答回答
回答問題
問題問題
問題。
。。
。
⑴
⑴⑴
⑴
「
「「
「
」
」」
」的
的的
的符
符符
符號表
號表號表
號表示什
示什示什
示什麼
麼麼
麼？
？？
？
⑵
⑵⑵
⑵
喜歡
喜歡喜歡
喜歡哪一種
哪一種哪一種
哪一種活動
活動活動
活動的學生
的學生的學生
的學生最多
最多最多
最多？
？？
？
有多少人
有多少人有多少人
有多少人？
？？
？
⑶
⑶⑶
⑶
喜歡
喜歡喜歡
喜歡哪一種
哪一種哪一種
哪一種活動
活動活動
活動的學生最少
的學生最少的學生最少
的學生最少？
？？
？
有多少人
有多少人有多少人
有多少人？
？？
？
「
「「
「
」
」」
」這
這這
這是
是是
是省略符
省略符省略符
省略符
號
號號
號，
，，
，表
表表
表示
示示
示省略
省略省略
省略 20
2020
20
到
到到
到
100
100100
100
之間
之間之間
之間的數
的數的數
的數
。
。。
。
喜歡閱
喜歡閱喜歡閱
喜歡閱讀
讀讀
讀的學生最
的學生最的學生最
的學生最
多
多多
多，
，，
，有
有有
有 102
102102
102 人
人人
人。
。。
。
喜歡溜
喜歡溜喜歡溜
喜歡溜冰
冰冰
冰的學生最
的學生最的學生最
的學生最
少
少少
少，
，，
，有
有有
有 70
7070
70 人
人人
人。
。。
。
222
國民小學五
國民小學五國民小學五
國民小學五年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材
（
（（
（編號
編號編號
編號：
：：
：5
55
5-
--
-5
55
5-
--
-6
66
6）
））
）
教材重點：報讀複雜長條圖的資料 班 學生姓名：
一
一一
一、
、、
、練習做做看
練習做做看練習做做看
練習做做看，
，，
，看上
看上看上
看上圖
圖圖
圖的
的的
的統
統統
統計圖
計圖計圖
計圖回答
回答回答
回答問題
問題問題
問題。
。。
。
⑴
⑴⑴
⑴統
統統
統計圖
計圖計圖
計圖中每一種
中每一種中每一種
中每一種類
類類
類都有幾條長條
都有幾條長條都有幾條長條
都有幾條長條圖
圖圖
圖？
？？
？（
（（
（
）
））
）條
條條
條。
。。
。
⑵
⑵⑵
⑵藍
藍藍
藍色和
色和色和
色和綠
綠綠
綠色的
色的色的
色的長條
長條長條
長條圖
圖圖
圖各
各各
各代
代代
代表
表表
表什
什什
什麼
麼麼
麼？
？？
？藍
藍藍
藍色
色色
色→
→→
→（
（（
（
），
），），
），綠
綠綠
綠色
色色
色→
→→
→（
（（
（
）。
）。）。
）。
⑶
⑶⑶
⑶男
男男
男生
生生
生閱
閱閱
閱讀
讀讀
讀最少
最少最少
最少的
的的
的圖
圖圖
圖書
書書
書是哪一種
是哪一種是哪一種
是哪一種類
類類
類？
？？
？（
（（
（
）。
）。）。
）。
⑷
⑷⑷
⑷閱
閱閱
閱讀
讀讀
讀生
生生
生物類
物類物類
物類圖
圖圖
圖書
書書
書的男生和女生各有幾人
的男生和女生各有幾人的男生和女生各有幾人
的男生和女生各有幾人？（
？（？（
？（
）
））
）人和
人和人和
人和（
（（
（
）
））
）人
人人
人。
。。
。
⑸
⑸⑸
⑸男
男男
男生
生生
生最
最最
最喜歡閱
喜歡閱喜歡閱
喜歡閱讀
讀讀
讀的
的的
的圖
圖圖
圖書
書書
書是哪一種
是哪一種是哪一種
是哪一種類
類類
類？
？？
？（
（（
（
）。
）。）。
）。
⑹
⑹⑹
⑹女
女女
女生
生生
生最
最最
最喜歡閱
喜歡閱喜歡閱
喜歡閱讀
讀讀
讀的
的的
的圖
圖圖
圖書
書書
書是哪一種
是哪一種是哪一種
是哪一種類
類類
類？
？？
？（
（（
（
）。
）。）。
）。
⑺
⑺⑺
⑺閱
閱閱
閱讀
讀讀
讀小
小小
小說
說說
說的
的的
的男生和女生共有多少人
男生和女生共有多少人男生和女生共有多少人
男生和女生共有多少人？（
？（？（
？（
）
））
）人
人人
人。
。。
。
右
右右
右圖
圖圖
圖是國小五年級學生
是國小五年級學生是國小五年級學生
是國小五年級學生閱
閱閱
閱讀
讀讀
讀
圖
圖圖
圖書統
書統書統
書統計圖
計圖計圖
計圖，
，，
，學生
學生學生
學生閱
閱閱
閱讀
讀讀
讀最多
最多最多
最多
的
的的
的圖
圖圖
圖書
書書
書是哪一種
是哪一種是哪一種
是哪一種類
類類
類？
？？
？
科
科科
科學
學學
學類
類類
類的長條
的長條的長條
的長條圖
圖圖
圖，
，，
，男
男男
男生
生生
生
有
有有
有 17
1717
17 人
人人
人，
，，
，女
女女
女生
生生
生有
有有
有 13
1313
13 人
人人
人，
，，
，
合
合合
合起來是
起來是起來是
起來是 30
3030
30 人
人人
人。
。。
。
漫
漫漫
漫畫
畫畫
畫類
類類
類的長條
的長條的長條
的長條圖
圖圖
圖，
，，
，男
男男
男生
生生
生
有
有有
有 15
1515
15 人
人人
人，
，，
，女
女女
女生有
生有生有
生有 14
1414
14
人
人人
人，
，，
，合
合合
合起來是
起來是起來是
起來是 29
2929
29 人
人人
人。
。。
。
先
先先
先找出
找出找出
找出男
男男
男生和
生和生和
生和女
女女
女
生
生生
生合
合合
合起來
起來起來
起來最長的
最長的最長的
最長的
長條
長條長條
長條圖
圖圖
圖。
。。
。
閱
閱閱
閱讀
讀讀
讀最多的是
最多的是最多的是
最多的是科
科科
科學
學學
學。
。。
。
像這種
像這種像這種
像這種統
統統
統計
計計
計圖
圖圖
圖也
也也
也
叫作
叫作叫作
叫作「
「「
「長條
長條長條
長條圖
圖圖
圖」。
」。」。
」。
223
國民小學五
國民小學五國民小學五
國民小學五年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材
（
（（
（編號
編號編號
編號：
：：
：5
55
5-
--
-5
55
5-
--
-7
77
7）
））
）
教材重點：整理分類資料繪製複雜長條圖 班 學生姓名：
一
一一
一、
、、
、練習做做看
練習做做看練習做做看
練習做做看，
，，
，依
依依
依下列
下列下列
下列統
統統
統計
計計
計表的
表的表的
表的資
資資
資料
料料
料，
，，
，繪製
繪製繪製
繪製成
成成
成複雜
複雜複雜
複雜的長條
的長條的長條
的長條圖
圖圖
圖。
。。
。
五年級男、女學生閱讀圖書統計表
圖書
歷史
小說
漫畫
科學
益智
男生
14 10 12 17 13
女生
16 13 15 12 11
下表是五年級各班人數
下表是五年級各班人數下表是五年級各班人數
下表是五年級各班人數統
統統
統計
計計
計表
表表
表，
，，
，請
請請
請繪製
繪製繪製
繪製成長條
成長條成長條
成長條圖
圖圖
圖，
，，
，要
要要
要怎麼
怎麼怎麼
怎麼做
做做
做？
？？
？
縱軸
縱軸縱軸
縱軸表
表表
表示班
示班示班
示班級
級級
級，
，，
，橫軸
橫軸橫軸
橫軸
表
表表
表示
示示
示男
男男
男生和
生和生和
生和女
女女
女生
生生
生合
合合
合起
起起
起
來的人數
來的人數來的人數
來的人數，
，，
，統
統統
統計
計計
計圖
圖圖
圖要
要要
要
有
有有
有標
標標
標題
題題
題，
，，
，還
還還
還要
要要
要標
標標
標記
記記
記
男
男男
男、
、、
、女
女女
女生長條
生長條生長條
生長條圖代
圖代圖代
圖代表
表表
表
的
的的
的顏
顏顏
顏色
色色
色。
。。
。
繪製
繪製繪製
繪製長條
長條長條
長條圖
圖圖
圖，
，，
，每
每每
每班
班班
班男
男男
男生
生生
生
和
和和
和女
女女
女生
生生
生的人數
的人數的人數
的人數要
要要
要分
分分
分開
開開
開表
表表
表
示
示示
示，
，，
，用
用用
用不
不不
不同
同同
同顏
顏顏
顏色
色色
色區
區區
區分
分分
分。
。。
。
224
國民
國民國民
國民小
小小
小學五
學五學五
學五年
年年
年級
級級
級學生數學學習
學生數學學習學生數學學習
學生數學學習教材
教材教材
教材
（
（（
（編號
編號編號
編號：
：：
：5
55
5-
--
-5
55
5-
--
-8
88
8）
））
）
教材重點：報讀複雜長條圖的資料 班 學生姓名：
一
一一
一、
、、
、看上
看上看上
看上圖
圖圖
圖的
的的
的統
統統
統計圖
計圖計圖
計圖，
，，
，回答下列
回答下列回答下列
回答下列問題
問題問題
問題：
：：
：
⑴
⑴⑴
⑴
哪一
哪一哪一
哪一里
里里
里的
的的
的男
男男
男生
生生
生人數最多
人數最多人數最多
人數最多？（
？（？（
？（
）
））
）。
。。
。
⑵
⑵⑵
⑵
哪一
哪一哪一
哪一里
里里
里的
的的
的女
女女
女生
生生
生人數最多
人數最多人數最多
人數最多？（
？（？（
？（
）
））
）。
。。
。
⑶
⑶⑶
⑶
哪一
哪一哪一
哪一里
里里
里的
的的
的女
女女
女生
生生
生人數最少
人數最少人數最少
人數最少？（
？（？（
？（
）
））
）。
。。
。
⑷
⑷⑷
⑷
自強
自強自強
自強里
里里
里的
的的
的男
男男
男、
、、
、女
女女
女生
生生
生合
合合
合起來共有多少人
起來共有多少人起來共有多少人
起來共有多少人？
？？
？（
（（
（
）
））
）人
人人
人。
。。
。
⑸
⑸⑸
⑸
幸福
幸福幸福
幸福里
里里
里的
的的
的男
男男
男、
、、
、女
女女
女生
生生
生合
合合
合起來共有多少人
起來共有多少人起來共有多少人
起來共有多少人？
？？
？（
（（
（
）
））
）人
人人
人。
。。
。
⑹
⑹⑹
⑹
快
快快
快樂
樂樂
樂里
里里
里的
的的
的男
男男
男、
、、
、女
女女
女生
生生
生合
合合
合起來共有多少人
起來共有多少人起來共有多少人
起來共有多少人？
？？
？（
（（
（
）
））
）人
人人
人。
。。
。
⑺
⑺⑺
⑺
哪一
哪一哪一
哪一里
里里
里的
的的
的男
男男
男、
、、
、女
女女
女生
生生
生合
合合
合起來的人數最多
起來的人數最多起來的人數最多
起來的人數最多？（
？（？（
？（
）
））
）。
。。
。
⑻
⑻⑻
⑻
哪一
哪一哪一
哪一里
里里
里的
的的
的男
男男
男、
、、
、女
女女
女生
生生
生合
合合
合起來的人數最少
起來的人數最少起來的人數最少
起來的人數最少？（
？（？（
？（
）
））
）。
。。
。
右
右右
右圖
圖圖
圖是
是是
是新
新新
新平
平平
平國小學生
國小學生國小學生
國小學生居住
居住居住
居住里
里里
里別
別別
別調查
調查調查
調查
統
統統
統計圖
計圖計圖
計圖，
，，
，居住
居住居住
居住在
在在
在昌信
昌信昌信
昌信里
里里
里的學生共有
的學生共有的學生共有
的學生共有
幾人
幾人幾人
幾人？
？？
？
140
140140
140 人和
人和人和
人和 170
170170
170 人
人人
人合
合合
合
起來共有
起來共有起來共有
起來共有 310
310310
310 人
人人
人。
。。
。
昌信
昌信昌信
昌信里
里里
里的
的的
的男
男男
男生
生生
生有
有有
有 140
140140
140
人
人人
人，
，，
，女
女女
女生有
生有生有
生有 170
170170
170 人
人人
人。
。。
。
140
140140
140＋
＋＋
＋170
170170
170＝
＝＝
＝310
310310
310
答
答答
答：
：：
：共有
共有共有
共有 310
310310
310 人
人人
人。
。。
。
225
國民小學五
國民小學五國民小學五
國民小學五年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材
（
（（
（編號
編號編號
編號：
：：
：5
55
5-
--
-5
55
5-
--
-9
99
9）
））
）
教材重點：報讀生活中有序資料的折線圖 班 學生姓名：
一
一一
一、
、、
、練習做做看
練習做做看練習做做看
練習做做看，
，，
，看上
看上看上
看上圖
圖圖
圖的
的的
的統
統統
統計圖
計圖計圖
計圖回答
回答回答
回答問題
問題問題
問題。
。。
。
⑴
⑴⑴
⑴
一月的
一月的一月的
一月的降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量有多少
有多少有多少
有多少毫升
毫升毫升
毫升？
？？
？（
（（
（
）
））
）毫升
毫升毫升
毫升。
。。
。
⑵
⑵⑵
⑵
四
四四
四月的
月的月的
月的降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量有多少
有多少有多少
有多少毫升
毫升毫升
毫升？
？？
？（
（（
（
）
））
）毫升
毫升毫升
毫升。
。。
。
⑶
⑶⑶
⑶
降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量變化
變化變化
變化最大的是幾月到幾月
最大的是幾月到幾月最大的是幾月到幾月
最大的是幾月到幾月？
？？
？
（
（（
（
）
））
）月到
月到月到
月到（
（（
（
）
））
）月
月月
月。
。。
。
⑷
⑷⑷
⑷
降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量變化
變化變化
變化最小的是幾月到幾月
最小的是幾月到幾月最小的是幾月到幾月
最小的是幾月到幾月？
？？
？
（
（（
（
）
））
）月到
月到月到
月到（
（（
（
）
））
）月
月月
月。
。。
。
⑸
⑸⑸
⑸
從五月到
從五月到從五月到
從五月到六
六六
六月
月月
月，
，，
，降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量減
減減
減少多少
少多少少多少
少多少毫升
毫升毫升
毫升？
？？
？
（
（（
（
）
））
）毫升
毫升毫升
毫升。
。。
。
⑹
⑹⑹
⑹
從三月到
從三月到從三月到
從三月到四
四四
四月
月月
月，
，，
，降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量增加
增加增加
增加多少
多少多少
多少毫升
毫升毫升
毫升？
？？
？
（
（（
（
）
））
）毫升
毫升毫升
毫升。
。。
。
⑺
⑺⑺
⑺
從二月到三月
從二月到三月從二月到三月
從二月到三月，
，，
，降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量減
減減
減少多少
少多少少多少
少多少毫升
毫升毫升
毫升？
？？
？
（
（（
（
）
））
）毫升
毫升毫升
毫升。
。。
。
⑻
⑻⑻
⑻
從
從從
從四
四四
四月到五月
月到五月月到五月
月到五月，
，，
，降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量減
減減
減少多少
少多少少多少
少多少毫升
毫升毫升
毫升？
？？
？
（
（（
（
）
））
）毫升
毫升毫升
毫升。
。。
。
右
右右
右圖
圖圖
圖是
是是
是幸福
幸福幸福
幸福市
市市
市96
9696
96 年上
年上年上
年上半
半半
半年各月
年各月年各月
年各月
降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量統
統統
統計圖
計圖計圖
計圖，
，，
，看
看看
看圖
圖圖
圖回答
回答回答
回答問題
問題問題
問題：
：：
：
⑴
⑴⑴
⑴降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量最多的是哪一個月
最多的是哪一個月最多的是哪一個月
最多的是哪一個月？
？？
？
⑵
⑵⑵
⑵降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量最少
最少最少
最少的是哪一個月
的是哪一個月的是哪一個月
的是哪一個月？
？？
？
降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量最
最最
最
多的是
多的是多的是
多的是四
四四
四
月
月月
月。
。。
。
降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量最
最最
最
少
少少
少的是
的是的是
的是六
六六
六
月
月月
月。
。。
。
縱軸
縱軸縱軸
縱軸表
表表
表示
示示
示降雨
降雨降雨
降雨
量
量量
量，
，，
，橫軸
橫軸橫軸
橫軸表
表表
表示
示示
示
各月的月分
各月的月分各月的月分
各月的月分。
。。
。
226
國民小學五
國民小學五國民小學五
國民小學五年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材
（
（（
（編號
編號編號
編號：
：：
：5
55
5-
--
-5
55
5-
--
-10
1010
10）
））
）
教材重點：報讀生活中有序資料及省略符號的折線 班 學生姓名：
一
一一
一、
、、
、練習做做看
練習做做看練習做做看
練習做做看，
，，
，看上
看上看上
看上圖
圖圖
圖的
的的
的折
折折
折線圖
線圖線圖
線圖回答
回答回答
回答問題
問題問題
問題。
。。
。
⑴
⑴⑴
⑴
氣溫
氣溫氣溫
氣溫上
上上
上升
升升
升是
是是
是什
什什
什麼
麼麼
麼時
時時
時候
候候
候？
？？
？
（
（（
（
）
））
）時
時時
時。
。。
。
⑵
⑵⑵
⑵
氣溫
氣溫氣溫
氣溫開始下
開始下開始下
開始下降
降降
降是
是是
是什
什什
什麼
麼麼
麼時
時時
時候
候候
候？
？？
？
（
（（
（
）
））
）時
時時
時。
。。
。
⑶
⑶⑶
⑶
氣溫
氣溫氣溫
氣溫下
下下
下降
降降
降最多
最多最多
最多是
是是
是從幾時到幾時
從幾時到幾時從幾時到幾時
從幾時到幾時？
？？
？
（
（（
（
）
））
）時到
時到時到
時到（
（（
（
）
））
）時
時時
時。
。。
。
⑷
⑷⑷
⑷
從
從從
從 12
1212
12 時到
時到時到
時到 14
1414
14 時
時時
時，
，，
，氣溫
氣溫氣溫
氣溫下
下下
下降
降降
降多少
多少多少
多少度
度度
度？（
？（？（
？（
）
））
）度
度度
度。
。。
。
⑸
⑸⑸
⑸
從
從從
從 8
88
8 時到
時到時到
時到 10
1010
10 時
時時
時，
，，
，氣溫
氣溫氣溫
氣溫上
上上
上升
升升
升多少
多少多少
多少度
度度
度？（
？（？（
？（
）
））
）度
度度
度。
。。
。
⑹
⑹⑹
⑹
從
從從
從 14
1414
14 時到
時到時到
時到 16
1616
16 時
時時
時，
，，
，氣
氣氣
氣溫
溫溫
溫下
下下
下降
降降
降多少
多少多少
多少度
度度
度？（
？（？（
？（
）
））
）度
度度
度。
。。
。
⑺
⑺⑺
⑺
從
從從
從 16
1616
16 時到
時到時到
時到 18
1818
18 時
時時
時，
，，
，氣溫
氣溫氣溫
氣溫下
下下
下降
降降
降多少
多少多少
多少度
度度
度？（
？（？（
？（
）
））
）度
度度
度。
。。
。
⑻
⑻⑻
⑻
從
從從
從 10
1010
10 時到
時到時到
時到 18
1818
18 時
時時
時，
，，
，氣溫
氣溫氣溫
氣溫下
下下
下降
降降
降共多少
共多少共多少
共多少度
度度
度？（
？（？（
？（
）
））
）度
度度
度。
。。
。
阿光
阿光阿光
阿光記
記記
記錄
錄錄
錄12
1212
12 月
月月
月 7
77
7 日從
日從日從
日從 8
88
8 時到
時到時到
時到 18
1818
18 時的
時的時的
時的氣溫變化
氣溫變化氣溫變化
氣溫變化，
，，
，並完成下列的
並完成下列的並完成下列的
並完成下列的統
統統
統計
計計
計
圖
圖圖
圖，
，，
，看
看看
看圖
圖圖
圖回答
回答回答
回答問題
問題問題
問題：
：：
：
氣溫
氣溫氣溫
氣溫最
最最
最高
高高
高是
是是
是 10
1010
10 點
點點
點
的時
的時的時
的時候
候候
候。
。。
。
⑴
⑴⑴
⑴白
白白
白天
天天
天氣溫
氣溫氣溫
氣溫最
最最
最高
高高
高是
是是
是什
什什
什麼
麼麼
麼時
時時
時候
候候
候？
？？
？
⑵
⑵⑵
⑵白
白白
白天
天天
天氣溫
氣溫氣溫
氣溫最
最最
最低
低低
低是
是是
是什
什什
什麼
麼麼
麼時
時時
時候
候候
候？
？？
？
氣溫
氣溫氣溫
氣溫最
最最
最低
低低
低是
是是
是 18
1818
18 點
點點
點
的時
的時的時
的時候
候候
候。
。。
。
227
國民小學五
國民小學五國民小學五
國民小學五年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材
（
（（
（編號
編號編號
編號：
：：
：5
55
5-
--
-5
55
5-
--
-11
1111
11）
））
）
教材重點：了解折線圖的意義 班 學生姓名：
一
一一
一、
、、
、練習做做看
練習做做看練習做做看
練習做做看，
，，
，看上
看上看上
看上面
面面
面的
的的
的折
折折
折線圖
線圖線圖
線圖回答
回答回答
回答問題
問題問題
問題。
。。
。
⑴
⑴⑴
⑴
哪一個月的
哪一個月的哪一個月的
哪一個月的降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量最多
最多最多
最多？（
？（？（
？（
）
））
）月
月月
月。
。。
。
⑵
⑵⑵
⑵
哪一個月的
哪一個月的哪一個月的
哪一個月的降
降降
降雨
雨雨
雨量
量量
量最少
最少最少
最少？（
？（？（
？（
）
））
）月
月月
月。
。。
。
⑶
⑶⑶
⑶
降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量變化
變化變化
變化最大的是幾月到幾月
最大的是幾月到幾月最大的是幾月到幾月
最大的是幾月到幾月？
？？
？（
（（
（
）
））
）月
月月
月到
到到
到（
（（
（
）
））
）月
月月
月。
。。
。
⑷
⑷⑷
⑷
降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量變化
變化變化
變化最小的是幾月到幾月
最小的是幾月到幾月最小的是幾月到幾月
最小的是幾月到幾月？
？？
？（
（（
（
）
））
）月
月月
月到
到到
到（
（（
（
）
））
）月
月月
月。
。。
。
⑸
⑸⑸
⑸
降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量連續
連續連續
連續上
上上
上升
升升
升是從幾月開始
是從幾月開始是從幾月開始
是從幾月開始？
？？
？（
（（
（
）
））
）月
月月
月。
。。
。
⑹
⑹⑹
⑹
降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量下
下下
下降
降降
降最多的是幾月到幾月
最多的是幾月到幾月最多的是幾月到幾月
最多的是幾月到幾月？
？？
？（
（（
（
）
））
）月
月月
月到
到到
到（
（（
（
）
））
）月
月月
月。
。。
。
⑺
⑺⑺
⑺
了
了了
了解連續
解連續解連續
解連續有
有有
有序資
序資序資
序資料
料料
料的
的的
的變化
變化變化
變化，
，，
，要使用哪一種
要使用哪一種要使用哪一種
要使用哪一種統
統統
統計圖
計圖計圖
計圖？（
？（？（
？（
）。
）。）。
）。
下
下下
下表是
表是表是
表是了
了了
了解
解解
解快
快快
快樂
樂樂
樂鎮
鎮鎮
鎮101
101101
101 年
年年
年 7
77
7-
--
-12
1212
12 月
月月
月降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量的
的的
的統
統統
統計
計計
計，
，，
，適
適適
適合
合合
合使用
使用使用
使用哪一種
哪一種哪一種
哪一種統
統統
統
計圖
計圖計圖
計圖表
表表
表示
示示
示？
？？
？
把
把把
把 7
77
7 到
到到
到 12
1212
12 月
月月
月降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量
畫線
畫線畫線
畫線連
連連
連起來
起來起來
起來，
，，
，可以知
可以知可以知
可以知
道各月
道各月道各月
道各月之間
之間之間
之間的
的的
的變
變變
變化
化化
化。
。。
。
長條
長條長條
長條圖
圖圖
圖可以用來比
可以用來比可以用來比
可以用來比較
較較
較
各月
各月各月
各月降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量的多少
的多少的多少
的多少。
。。
。
要
要要
要了解
了解了解
了解連續
連續連續
連續六
六六
六個月
個月個月
個月降
降降
降
雨
雨雨
雨量
量量
量的
的的
的變
變變
變化
化化
化，
，，
，可以
可以可以
可以使
使使
使
用
用用
用折
折折
折線
線線
線圖
圖圖
圖。
。。
。
228
國民小學五
國民小學五國民小學五
國民小學五年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材
（
（（
（編號
編號編號
編號：
：：
：5
55
5-
--
-5
55
5-
--
-12
1212
12）
））
）
教材重點：整理有序資料，繪製成折線圖 班 學生姓名：
一
一一
一、
、、
、練習做做看
練習做做看練習做做看
練習做做看，
，，
，將下列
將下列將下列
將下列統
統統
統計
計計
計表的
表的表的
表的資
資資
資料
料料
料繪製
繪製繪製
繪製成
成成
成折
折折
折線圖
線圖線圖
線圖。
。。
。
⑴
⑴⑴
⑴下表是學
下表是學下表是學
下表是學校合
校合校合
校合作
作作
作社
社社
社101
101101
101 年一月到
年一月到年一月到
年一月到
六
六六
六月各月
月各月月各月
月各月收
收收
收入
入入
入的
的的
的統
統統
統計
計計
計表
表表
表。
。。
。
下表是
下表是下表是
下表是幸福
幸福幸福
幸福市
市市
市96
9696
96 年
年年
年 1
11
1-
--
-6
66
6 月平
月平月平
月平均降雨
均降雨均降雨
均降雨量
量量
量統
統統
統計
計計
計表
表表
表，
，，
，奇奇
奇奇奇奇
奇奇想
想想
想把
把把
把統
統統
統計
計計
計表的
表的表的
表的資
資資
資
料
料料
料繪製
繪製繪製
繪製成
成成
成折
折折
折線圖
線圖線圖
線圖，
，，
，要
要要
要怎麼
怎麼怎麼
怎麼做
做做
做？
？？
？
先
先先
先決
決決
決定
定定
定縱軸
縱軸縱軸
縱軸和
和和
和橫軸
橫軸橫軸
橫軸表
表表
表
示
示示
示的月分和
的月分和的月分和
的月分和降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量。
。。
。
再
再再
再決
決決
決定
定定
定刻度單
刻度單刻度單
刻度單
位
位位
位，
，，
，以
以以
以 2
22
20
00
0為
為為
為計
計計
計數
數數
數
單
單單
單位
位位
位，
，，
，最
最最
最後
後後
後再
再再
再標
標標
標
記出各月的
記出各月的記出各月的
記出各月的降雨
降雨降雨
降雨
量
量量
量，
，，
，畫線
畫線畫線
畫線連
連連
連起
起起
起
來
來來
來。
。。
。
229
國民小學五
國民小學五國民小學五
國民小學五年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材年級學生數學學習教材
年級學生數學學習教材
（
（（
（編號
編號編號
編號：
：：
：5
55
5-
--
-5
55
5-
--
-13
1313
13）
））
）
教材重點：整理有序資料，繪製成有省略符號的折線圖 班 學生姓名：
一
一一
一、
、、
、練習做做看
練習做做看練習做做看
練習做做看，
，，
，將下列
將下列將下列
將下列統
統統
統計
計計
計表的
表的表的
表的資
資資
資料
料料
料繪製
繪製繪製
繪製成
成成
成折
折折
折線圖
線圖線圖
線圖。
。。
。
⑴
⑴⑴
⑴下表是
下表是下表是
下表是觀測自立鎮
觀測自立鎮觀測自立鎮
觀測自立鎮 100
100100
100 年一月到
年一月到年一月到
年一月到
七
七七
七月各月平
月各月平月各月平
月各月平均降雨
均降雨均降雨
均降雨量
量量
量的
的的
的統
統統
統計
計計
計表
表表
表。
。。
。
下
下下
下表是
表是表是
表是快
快快
快樂
樂樂
樂市
市市
市100
100100
100 年
年年
年 6
66
6-
--
-12
1212
12 月平
月平月平
月平均降雨
均降雨均降雨
均降雨量
量量
量統
統統
統計
計計
計表
表表
表，
，，
，阿光
阿光阿光
阿光把
把把
把統
統統
統計
計計
計表的
表的表的
表的資
資資
資
料
料料
料繪製
繪製繪製
繪製成
成成
成折
折折
折線圖
線圖線圖
線圖，
，，
，要
要要
要怎麼
怎麼怎麼
怎麼做
做做
做？
？？
？
先
先先
先決
決決
決定
定定
定縱軸
縱軸縱軸
縱軸和
和和
和橫軸
橫軸橫軸
橫軸表
表表
表
示
示示
示的月分和
的月分和的月分和
的月分和降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量。
。。
。
再
再再
再決
決決
決定
定定
定刻度單
刻度單刻度單
刻度單位
位位
位，
，，
，以
以以
以
10
1010
10 為
為為
為計
計計
計數
數數
數單
單單
單位
位位
位，
，，
，數
數數
數量
量量
量
大用
大用大用
大用省略符
省略符省略符
省略符號
號號
號表
表表
表示
示示
示，
，，
，
省略
省略省略
省略 30
3030
30 到
到到
到 140
140140
140 之間
之間之間
之間的
的的
的
數
數數
數，
，，
，再
再再
再標
標標
標記出各月的
記出各月的記出各月的
記出各月的
降雨
降雨降雨
降雨量
量量
量。
。。
。